《以落实图示为突破口 全力打造消防铁军》

以落实图示为突破口 全力打造消防铁军

以管理为突破口，打造优秀幼师队伍

学前教育已被越来越多的人所关注和重视，提高幼儿园教养质量已是现代幼教改革发展的趋势，而提高幼儿园教养质量的前提就是具有一支高素质的教师队伍。本园以管理为突破口，为打造一支优秀的幼师队伍从以下方面进行了尝试。

一、健全管理制度，推行人性化管理

现代教育管理学认为。幼儿园管理的主体是人，客体也是人。正确处理人与人的关系，是幼儿园管理的核心。我园近年来的教育管理正是从调动教职工的积极性、能动性着手，将人放在管理活动的中心，一切管理措施和制度都以充分发挥人的潜能为出发点，真正实施人本管理。

过去，尽管我们也强调教师是幼儿园的主人翁，管理要以教师为主体。但是，在有儿园管理中，还是过分地强调科学管理，强调量化考评，以不合乎人性的严格制度、冷冰冰、硬梆梆的僵硬数字去约束教师，使教师工作的主动性、积极性和创造性受到严重的挫伤。这种管理，其本质还是一种见“物”不见“人”的非人本管理。这几年，我们在幼儿园管理中努力地从教育以及人生命发展的角度出发，不断地改革和完善各种规章制度，充分调动广大教师的工作积极性。首先是通过集思广义完善教代会制度，实现管理的民主化。凡是本园的重大活动或政策，都由全体教工共同决策而形成。幼儿园在出台一项新决策时，首先提交园行政会议讨论，再打印成初稿，征得全体教师的基本同意，最后在教代会上由教工代表表决通过。在管理中强调“将心比心”，始终把管理者放在普通老师的位置来考察幼儿园的各项制度，既尊重了教师的自由，又保持了教师职业奉献性特点，严谨而不失灵活，规范而不死板。使教师真切感受到幼儿园管理者那种理性而不失温情的关怀，使他们在工作与生活、精神与物质、高尚与世俗之间找到和谐的平衡点。

二、营造和谐环境，凝聚队伍向心力

教师队伍的向心力是一个幼儿园综合实力的重要标志，也是幼儿园人本管理的重要目标和价值体现。被誉为中国式管理大师、华人三大管理学家之一的曾仕强教授认为管理的最高境界是学会安人。“管理”，管事理人，达至安人，通俗地说就只是即使园长不在单位、不管人，大家也能做得很好。

（一）创设良好人际环境，让老师如沐春风

目前，我园教师队伍普遍呈“年轻化”状态，她们思维活跃，求知欲强，有一定的创新意识，同时也表现出自尊心强，需要理解和尊重的心理特点。所以在幼儿园管理上，我们认真听取教师对办学的建议和意见，让教师参与到幼儿园管理的工作之中，使他们感受到自己是幼儿园的主人；坚持园务公开制度，凡是应公开的内容都向教师公开，使教师心里明明白白；坚持倾听不同的意见，甚至是反对的意见，念人之功，容人之过，不抓辫子，不打棍子，不给教师穿“小鞋”。所以，教师与领导能做到心往一处想，劲往一处使。同时，我们引导教师确立“尊重别人就是尊重自己”的意识，以“在中心幼儿园工作是一种缘，要珍惜这种缘”劝戒老师，帮助教师在群体中找到自己的位置，并学会与人和睦相处，心理相容，为自己赢得良好的人际环境。

（二）了解教师，做教师的知心朋友

作为幼儿园教师所教授对象是幼儿，对孩子的教育是很琐碎的事，也是通过一点一滴的积累才形成孩子的良好发展，也因为教育琐碎，这一点一滴不能很好的被人所认同，教师自己也感觉不到成就感，所以教师职业认同感和归宿感差。在这种情况下，他们一方面承受着来自各方面的压力，一方面不得不给自己加大心理压力。所以经常与教师们面对面地进行阶段性的深度会谈，广泛征求教师在思想、工作、学习、生活及对学校发展等方面的意见和建议，充分把握教师的思想状况、工作需要和发展要求，及时解决教师遇到的困惑和困难，为学校工作的顺利开展提供了保障。这项活动现已开展了两年多，受到了老师们的一致称赞。

近年来，我园采用“请进来”的方式，不定期开设幼教专家讲座，提高教师的理论水平，激发他们不断自觉探索，参与科研的热情和欲望；通过“传帮带”的形式，由行政牵头，选择课题周期短、有针对性、有益于改善目前工作状况的小课题；培养科研骨干力量，通过“结对子”的方法，以点代面：辐射全体教师，增强主体性和参与意识，形成“人人有课题，个个参与科研”的局面。通过系列培训，老师们对科研工作不再是“谈虎色变”，而是有了参与的信心和兴趣。增强了教师的科研意识，使教师在工作中发现目前教育教学中存在的优点与不足，督促自己向更好的方向发展。

此外，我园首先改革了公开观摩课的形式和方法，一改往年由幼儿园安排，指定人员上课然后按例行的老方法评课的做法，而以教研组为单位，确定课型、课题，教研组成员各自设计教案，分别试上，而后，组内成员共同评议、研讨，重新整合出一份最佳教案，推荐一人代表教研组在全校开观摩课，最后由教研组长做全面点评，相关年段的教师则点出不足之处。这样人人参与、层层推进的观摩课已不是个人的行为，而是整个教研组教育教学智慧的结晶，真正体现了团队精神，历练了教研组每位教师的教科研能力，打造出一支具有科研能力的教师队伍。

“好风频借力，助我上青云”。沙溪中心幼将永远把师资队伍建设作为永恒的主题，开拓创新的精神，创造适合幼儿发展的教育。