《打造旅游名镇 建设美丽校园》

打造旅游名镇 建设美丽校园

第一篇：打造旅游名镇建设美丽校园《打造旅游名镇建设美丽校园》活动方案

景阳镇民族小学

为落实景阳镇委镇政府创建省级旅游名镇和着力打造“生态景阳、特色景阳、文化景阳、平安景阳、幸福景阳”的长远工作目标，营造整洁优美、规范有序、和谐文明、充满生机的校园形象，我校提出了“建设美丽创新校园、安全文明校园、和谐发展校园”的总体工作目标，决定开展“美丽校园”创建活动，特制定如下实施方案。

一、指导思想

坚持以科学发展观为指导，围绕“建最美景阳镇，做最美景阳人”战略目标，以提升学校发展品位、促进学生快乐成长、构建师生幸福家园为主旨，全力推进我校校园环境综合整治，努力打造一个生态校园、文明校园和美丽校园，以促进我校教育环境的进一步优化和各项事业的健康发展。

二、总体目标

围绕“建最美景阳镇，做最美景阳人”的建设要求，从校园的绿化、净化、文化三方面强化美丽校园建设。通过创建活动，把我校的优良传统与校风进一步发扬光大，创立一个责任引领，师生共同发展，共同成长的平台，使全镇小学建筑布局合理协调，环境整洁雅致，校园安定有序，人际关系和谐，洋溢着民主公平、诚信友爱、充满活力、人人和谐发展、校内外和谐配合的氛围，促进学校、教师、学生全面、

协调、可持续发展。通过创建活动，力争全镇小学达到“美丽校园”创建要求，努力成为校园绿化、净化、文化示范校。

三、实施措施

1.成立“美丽校园”创建领导小组。组长：黄慧（全面负责美丽校园创建工作）副组长：杨天军

庞世成（负责校园绿化工作）冉兴寿（负责校园净化、文化工作）田东平（协助校长创建美丽校园工作）杨天军（协助校长创建美丽校园工作）

成员：江丽艳向东苏喜梅柯艳丽向莉

领导小组下设办公室，办公室主任由柯艳丽同志兼任，加强对活动的组织与领导。

2.加强宣传，提高认识。

通过校园网、宣传栏、黑板报、倡议书、专题学习会等形式，提高全校师生对建设“美丽校园”目的、意义的认识，树立校园“三化”建设教育意识。

3.征求意见，查找问题。

通过发放征求意表、召开座谈会、组织家访等形式广泛征求各方面意见和建议，发现学校工作各个方面存在的不美丽、不和谐因素和问题，为解决问题打好基础，提高建设活动的针对性和实效性。

4.明确责任，加强督查。

通过明确各部门在建设活动中所承担的职责和建立活动督查机制，确保各项活动顺利、有效地开展。

5.完善制度，加强保障。

学校将继续完善在建工程维护、绿化管理、物资采购、师生评价、家校联系、安全建设、质量管理等方面的制度，为建设活动提供强有力的制度保障。

6.及时总结，巩固深化。

学校将定期和不定期召开创建活动小组工作会议，对创建活动进行阶段小结或总结，研究部署下一阶段建设工作安排，并积极开展“美丽之星”系列评比活动。评选表彰一批“最美教师”、“最美学生”、“最美办公室”“最美教室”、“最美寝室”、“最美餐桌”等，宣传在创建活动中涌现出的典型事例和事迹，探索建立活动长效机制。

四、实施步骤

美丽校园的创建活动开展分三年完成，具体分为三个阶段：

（一）第一阶段。宣传发动阶段（2013年4月初）。

制定方案，成立组织，进行动员，组织全体教职工学习，统一思想、达成共识。利用学校网站、广播站、黑板报、宣传栏营造建设活动气氛。各职能处室制定出详细的校园绿化、净化、文化实施方案。

（二）第二阶段。具体实施阶段（2013年4月—2015年12月）。根据实施方案开展各项专题活动，对各完小、各处室、各班级工作开展情况进行督查。重点抓好几个时间节点，努力完善基础设施，持续推进绿化、净化、文化专项工作，形成校园环境优化、文化品位

提升、学校管理有序、师生素质提高的良好局面。具体开展好以下五项行动：

1.校园环境卫生大清扫行动。全面开展学校环境卫生大扫除活动，重点要清除校园卫生死角，使校园真正清洁卫生，清爽怡人。重点整顿学校校门口两边的街道的清扫，为美丽校园、美丽集镇贡献力量。

2.校园净化、文化专项行动。开展净化、文化校园活动，重点要布置好学校的文化长廊、宣传窗、黑板报及教室和教师办公室容貌，开展“最美教室”、“最美办公室”评比活动，营造温馨、清新、怡心氛围。

3.校园绿化大行动。抓住3月12日植树节这个时间节点，根据学校实际，发动全体师生开展相应的植树活动；力争使校园绿化率达到30%。

4.卫生习惯养成教育行动。通过主题班（队）会、周一国旗下的讲话、校园广播及“小手拉大手”活动，对学生进行卫生习惯养成专题教育，建立健全学校卫生管理制度，使学生牢固树立“讲卫生光荣，不讲卫生可耻”的意识，切实做好日常卫生保洁工作。

5、学习乡土教材《认识景阳》，了解我们的家乡，热爱我们的家乡，开展“我是小小导游员”主题队会，向客人介绍我们的家乡。

（三）第三阶段。巩固提升阶段。

1.根据工作情况，认真进行总结，并修改方案。根据查找的问题，制定整改措施，并予以实施，对各部门工作进行督查。

2.表彰奖励。学校对创建活动的相关总结材料、宣传资料、图片资料、活动照片等送交创建活动办公室，开展表彰奖励活动。逐步建立创建“美丽校园”活动长效机制。

五、工作重点

1.加强师德师风建设，营造美丽的人际环境。

教师队伍建设是创建美丽校园的主要因素，广大教师牢固树立敬业精神、乐业态度，关爱学生，关心同事。增强主人翁意识，能自觉地把自己和学校发展紧密结合在一起，提倡宽容、诚信、友善精神，弘扬正气，推崇高尚，不断提高心理健康水平和个人品质素养。提倡友善、沟通和换位思考，营造平等友爱、融洽和谐的人际环境，为教师创造发展的有利环境，激发教师的内在动力。

2.加强教学创新建设，营造美丽的课堂环境。

教学质量是建设美丽校园的核心，美丽和谐的教育关系是提高教育质量的前提。结合课堂教学改革，不断更新观念，改进方法，解决教学中存在的不美丽、不和谐问题。在教学过程中要注意创设美丽和谐的情境与氛围，设计美丽和谐高效的教学过程，调动学生学习积极性，促进学生主动学习，创建美丽和谐的教育关系，形成默契、美丽和谐的教风、学风，全面提高教学质量。

3.加强校园文化建设，营造美丽的育人环境。

以“让优秀成为一种习惯”为理念，打造“文化校园”。对学生的身心成长负责，对教师的事业发展负责，对社会的文明进步负责，

用教师和学生的发展成就学校的发展，从而实现教师、学生、学校的共同美丽发展，达到处处是文化，人人讲文明的目标。

4.加强各项制度建设，营造美丽的制度环境。

行之有效的制度一定要得到切实严格的执行，并辅之以保证措施。制度本身不够完善的，要不断充实完善。制定制度要集思广益，不合理的落后的制度要及时改革、修正；缺乏制度保证的，要认真研究建立起相关的制度。发挥师生主体作用，完善校园法制教育，教育引导广大师生学法、懂法、知法、用法，正确运用法律维护学校和自身的合法权益。

5.加强安全健康教育，营造美丽的校园环境。

校园平安稳定是建设美丽校园的基础，要严格落实校园安全工作责任制，健全安全管理制度。及时对校园各个部位进行排查和解决各种隐患。加强对师生安全教育工作，对学生进行思想道德、法制教育，确保师生安全，无违法犯罪事件。树立“以学生为本，安全第一”的思想，注重安全和心理健康教育，心理辅导室开展常态化心理咨询，关注重点年级、重点人群，针对学生生理、心理特点，加强心理疏导，让学生树立健康、乐观、积极的心态。

科学合理地进行校园环境绿化、净化、文化。最大限度美丽校园，认真做好花草树木的病虫防治；完善花木的植物介绍标牌，学校道路旁增设宣传标语、提示语，不断地完善校园环保文化建设。

6.加强学校特色教育——读书活动教育，营造美丽的人文环境。

规范学生的行为习惯，提高安全、卫生、文明意识，教育学生懂得为人做事的基本道理，具备文明生活的基本素养，培养良好的道德品质和文明行为。

年四月

景阳民小美丽校园创建工作领导小组

二〇一三

第二篇：建设美丽中国打造旅游生态文明村建设美丽中国打造旅游生态文明村

——以张家界市袁家界村为例

□巅峰智业申杰玲王哲

十八大首次提出围绕美丽中国的目标建设生态文明，并要求正确认识和把握加强生态文明建设的重要性和紧迫性，着力推进绿色发展、低碳发展、循环发展，努力在加强生态文明建设方面不断创造新成绩。旅游是建设生态文明、实现绿色发展，构建美丽中国的重要动力，如何建设生态型旅游目的地特别是生态景区是值得关注的重要命题。

生态文明，景区建设新要求

近些年来，随着景区经济社会快速发展，景区内常住居民的数量迅速增长，人口密度越来越高。据统计，66%的风景名胜区人口密度达到50-100人/平方公里，17%的风景名胜区人口密度超过100人/平方公里。一方面，人口增长的同时，原住民居住点规模越来越大，新的集镇街区不断形成，生产经营活动日趋活跃，环境污染日渐突出。一些原住民居住点“乱”、“脏”、“杂”的面貌也在一定程度上降低了景区的价值。另一方面，原住民的合理权益没有得到充分保障。景区的管理者与原住民在风景名胜资源保护利用以及利益分配方面存在着较多矛盾。

学术界对于景区原住民问题的研究尚未有明确定论，国外的国家公园或保护区的管理方式，因国情不同，包括人口和体制的差异亦不能完全运用于我们国家的景区管理。国务院颁布的《风景名胜区条例》涉及原住民问题的比较少。传统规划往往忽视了居民因素，规划与管理常以物质空间规划为主，而在景区生态保护、居民社会问题方面的关注有所欠缺。张家界景区内的袁家界村也遇到了同样的困惑。袁家界

村位于武陵源世界自然遗产张家界国家森林公园北部，是武陵源核心景区的核心。全村总面积8.16平方公里，有三个村民小组，现有163户、483人，其中劳动力260人，村民房屋建筑面积约为5.5万平方米，全村125户开设了家庭旅游、参观和商店，床位2510张。2011年，村民年人均纯收入3.9万元，其中旅游纯收入3.5万元，占人均年收入的90%。但是，由于利益驱动和无序竞争，违章建筑屡禁不止，生活污水随意排放，严重影响景区形象，生态环境遭到破坏。

2010年，张家界被列为国家旅游综合改革试点城市；2011年，张家界成为武陵山片区扶贫攻坚项目重要组成部分，袁家界村迎来了创新发展的重大机遇，根据张家界市委的决定，袁家界生态文明村建设要作为国家旅游综合改革试点城市的一个突破口。2012年5月，巅峰智业旗下北京达沃斯巅峰旅游规划设计院应张家界市的委托，与张家界相关部门、袁家界村民共同探索通过“旅游生态文明村”建设，通过生态移民“软搬迁”，促进袁家界村与风景名胜区和谐共生的新路径。形成“现居住村民迁出景区，压缩提质村民现有房屋及设施，实现村民山下居住、生活，山上山下就业，景村和谐发展的思路”。

旅游主导，提质发展建精品

以生态、文化、旅游三位一体为发展战略，统筹生态文明建设、特色文化传承与旅游产业共同发展，形成旅游主导，多元融合的景区原住民村落创新发展新路径。同时，推进部门统筹、村民参与，以景区化的标准，提升改善袁家界村容村貌，以统一规划、统一建设、统一营销、统一管理、统一经营、统一服务的发展模式，实现一体规划、景村协同，形成具有活力的产业生产力布局、生态环境和谐全域景区化的全新格局。

袁家界旅游生态文明村总体定位为依托张家界世界自然遗产风光，结合国家旅游综合改革试点要求，加快世界级旅游精品建设，通过环境提质、文化铸魂、创意激活，使袁家界村整体提质，成为以旅游产业为依托的主题鲜明、品质高端、服务优质的与遗产地品牌相匹配的旅游生态文明村。传承创新“仙境张家界、时尚潘多拉、

充分发挥傣族园的民族歌舞表演、天天泼水、曼迈桑康景区的“泼水节”印象等系列活动，进一步挖掘傣民族的传统文化、宗教文化、建筑文化、水文化及饮食文化等典型傣文化元素，全方位、多视觉集中展示傣族文化的传统魅力，成为对外展示傣族文化的重要名片。2005年勐罕镇被评为国家级“生态示范乡镇”荣誉称号。目前，镇党委、政府正积极向国家环保总局申请创建“全国环境优美乡镇”荣誉称号，以不断提升勐罕知名度，打造勐罕特色旅游名镇。

第五篇：巨源镇打造旅游文化名镇的主要思路巨源镇打造旅游文化名镇的主要思路

巨源镇的旅游开发建设将依托“大金文化”、“黑土民俗文化”、“军旅文化”三大文化体系开发建设旅游景区，依托“诺”文化体系建设旅游服务团队，以“参与、互动、体验、磨练、拓展”为主要模式开发建设旅游项目，创建“党委+公司、支部+合作社、农户+服务、全镇参与”四种经营体制促进旅游景区的开发与经营，最终实现打造“生态环保大镇、农业产业强镇、旅游文化名镇、和谐富裕村镇”的目标。