《优秀教育工作者事迹材料三篇》

优秀教育工作者事迹材料三篇

【篇一】

**，男，生于1969年3月28日，中共党员，1990年参加工作，本科学历，中学语文高级教师，**县第二中学副校长。常年担任班主任工作。先后获**省中小学优秀班主任、**市师德建设先进个人、**县优秀班主任、**县教育系统十大楷模、**县名优教师等十几项荣誉奖和全国教科研成果一等奖、全国优秀指导老师二、三等奖、市级优秀指导老师等十几项业务奖。著有教育专著《乾坤师魂》。

这个时代，整个华夏民族都在追寻中国梦。对他而言，农村教育梦就是他的中国梦。在**这个并不大的世界里，他找到了自己生命的舞台，他追寻着中国的教育梦。他在农村基础教育岗位上从教已有二十余载，教育事业是他毕生的梦想。作为农村教师，他梦想着为家乡的教育事业奉献一生，让更多的农家子弟成为社会需要的合格人才。

选择教育就等于选择了奉献，选择教育就等于选择了崇高，爱校如家，爱生如子，不计较个人得失，坚持正义，帮困扶危，真正做到“身正为师，德高为范”。做一个让人民满意的教师，努力让自己的教书育人工作得到人们的认可，把每一个学生都培养成品德高尚有知识的人是他最大的理想。

初登杏坛

爱校如家终不悔

任何事情的起步都会有点儿艰难，但只要用心去做，就会慢慢的成功。刚参加工作时，家离学校很远，为了准时给学生上课，他每天早上都坚持提前半小时步行到学校。晚上放学，他必须等到所有学生熄灯睡觉，然后亲自检查一遍，确**全之后才拖着疲惫的身躯离开学校回家休息。虽然累，但是觉得很值，同时庆幸自己身体强健才能每天以充沛的精力去做好教育工作。白天基本上都呆在学校，跟学生吃一样的伙食，为的是和学生交流、沟通，日复一日，年复一年。这样他就跟学生建立起了信任、平等与和谐的师生关系。中午休息的时候，他拉过几把椅子一并，让疲倦的身体暂时休息一会儿。

对一名新班主任而言，工作似乎繁多而又单调，每天都要备课、上课、改作业、改试卷、和任课老师交流、和学生谈心、利用下午活动时间检查学生的学习情况、抽时间家访……这就是他的教育生活基本工作，数十年如一日，风雨无阻，从不间断，以校为家，乐在其中。

教学工作是关键，他及时总结经验和调整状态，让自己的讲课和教学风格更符合学生兴趣，其成绩猛进。同时，他通过武术、舞蹈方面的特长展示，构建和谐融洽的师生关系，培养学生兴趣的多样化，自己也成为了学生心中的偶像。

乡镇教育带给他的是机遇和挑战，他则用实际成绩来回报教育，回报学校，回报家长。他刚调入**中学时，了解到该校当年高中升学率为零，极度震撼。他主动请缨接了毕业班，通过理性分析学生现状，从思想入手，对班级学生进行理想教育，鼓舞他们的学习信心和勇气。有了勇气，还需要方法，他选择将两极分化的学生组成“一帮一”互助小组，让学生之间形成良好的互相帮助学习氛围，效果明显。他放弃了所有的休息日，义务给学生补各门功课。经过师生们的共同努力，一年下来，毕业时的升学率高达90%。家长特意做了一块“为人师表”的大匾送给他表示谢意，淳朴的乡民就是如此真诚实在，让他在教育的道路上走得无怨无悔。来二中后他的成绩更加突出，学校每组织一次大型考试他班要高出兄弟班级均分十分，三年下来高出均分一百多分。他虽然身在二中，但他班每次中考成绩可以和延远中学媲美。

守望教育

爱生如子天地宽

孩子是世界的未来，是民族的希望。作为教师，没有什么比和学生在一起更快乐的事情了，没有什么比看着学生健康成长更幸福的事情。他对学生倾注全部生命的热情，爱生如子，走进学生的精神世界，成为他们生命成长的领路人。

在教育教学中，他明白时间的重要性，为了学生我愿意牺牲自己的休息时间，经常泡面和干饼充饥。每一次当他的学生参加中考时，他总是充当“守护神”，亲自安排学生的学习和生活，让学生能够有充足的休息时间，集中精力考好成绩。当80高龄的家父去世的最后一刻，他却因为忙于教学而没能再见上一面，对于老父他心中充满了愧疚，然而为了教育和学生，他坚信自己的做法，也相信家父的在天之灵会原谅他的。为了孩子，他每天坚持第一个到校，晚上最后一个拖着疲惫的身子离开学校。付出自然有回报，他所带的班级成绩一直遥遥领先，并且每一个都身体健康，品质优良。孩子的成就是他最大的幸福，世界上的最大的幸福莫过于如此。

贫困山区教师最头疼的事情莫过于学生因贫困而辍学，但他绝对不能让一个孩子因为贫困而放弃学习，虽然他个人能力有限，但是他要用有限的能力去帮助更多的农家子弟走上成才之路。他班的杨杰同学，自小失去了父亲，家庭经济本来就困难，初二时母亲又意外骨折，本就贫困的家庭在经济方面更加雪上添霜。为了让这个孩子继续读书，他带了几个班干部买了一壶油、一袋面等生活用品去看望了杨杰母亲，然而这点还远远不够，这个家实在穷，临走时他又掏出500元钱给了杨杰，让他给母亲治病，让他安心继续上学。他所带的学生大部分来自农村，家庭困难的学生很多，为了不让孩子们辍学，他只能在能力所及的范围之内给家庭贫困的学生买资料、资助生活费等，在他的帮助下，杨杰、雒荣、杨奇、都少杰、张文霞等二十多名贫困学生顺利完成学业。为了帮助学生，他本来就不多的工资更加紧张，然而为了孩子，他总会情不自禁选择这样做并且毫不后悔。二十多年来，他共计花费69870元资助贫困的学生，他能清清楚楚记得每一个贫困孩子重返学校或者升学的快乐和幸福。

在学校里，他还担任义务心理咨询师，每天总有不少学生过来就生活、学习中遇到的困难向他咨询，这些学生都是愁眉苦脸的来，笑逐颜开的走。学生情不自禁的喊他“爸爸”的不下十人。他班同学李娟到**上学后，给他信中写道：“老师，爸爸，离开您以后我太想您了。坐在新教室里，头一抬就想起了由于过度劳累坐在讲台上睡熟的您，想起您我就哭。做你的学生太幸福了……”

追寻梦想

大爱无言育人才

教育梦是他的中国梦，让每一个孩子成才和成人是他愿意为之付出一生去努力的目标。用他一生真诚，用他一腔热情，为孩子们撑起一片挚爱的晴空，用自己的生命铺就学生的成才之路。

他性格耿直，敢于追求正义力量，坚信“邪不胜正”，敢于和危及学生安全的一些社会不良因素做斗争。由于各种因素影响，一些社会不良青年把犯罪的恶手伸向学生，经常会威胁学生，这让他经常为学生的安全担忧。曾经有五个社会团伙经常纠集在学校附近，对学生进行敲诈勒索。他听到这样的事情，总是按捺不住自己的心中的怒火，挺身而出，多次与社会团伙斗争，身上有8块伤疤，受伤住院2次也在所不惜。为广泛保护学生，他还发动学校的年轻男教师与社会团伙斗争，引导学生们如何与社会团伙斗争。通过积极的斗争，正义的力量占据了上风，驱散了这些长期纠集在学校附近的社会团伙，给学生创造了安全健康的学习生活环境，他认为这是教师的职责。

班主任工作中，他坚持正面教育，大胆从心理素质方面探索德育教育的触发点，关心学生，爱护学生，言传身教。他几乎每晚都下班辅导，与学生谈心。对一些思想上不够成熟、自律性较差、孤僻自卑或自大狂妄等缺点的同学，他进行了细致的了解工作，从各方面关心他们，使学生觉得老师既是一个值得尊敬的师长，又是一个可以与他们谈心的朋友。然后再介绍一些有针对性的书籍给他们看，教会他们如何交友和处理好人际关系，帮助他们树立正确的人生观和学习正确的思维方法，鼓励他们发挥特长，向他们分析知识素养与成才的关系。从教多年，他非常重视与家长的沟通，坦诚相待，使学生和家长对学生的教育有一致的要求和态度。他利用每学期的家长会，家长联系卡，常和家长沟通，有些特殊学生甚至家访上百次。家长不仅配合教育教学工作，而且还主动为学校教育提供义务帮助，家长的认可就是一股强大的动力，始终在激励着他向着更高的方向努力。另外，由于**县处于落后地区，农村孩子多，学生家庭教育严重不足。他在家长的配合下坚持给学生义务补课，二十年来累计补课近一万小时，大大弥补了家庭教育的不足。

坚持学习，交流教育培新秀

二十多年来，他坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，认真贯彻执行党的基本路线和方针政策，模范遵守国家法律法规；认真贯彻党的教育方针，忠诚人民教育事业。坚持理论学习，每学期写三万字的学习笔记。

参加工作以来他一直坚持业务学习，努力钻研以提升自身教育业务能力和水平，取的很好的效果。另外教育事业的发展也需要交流，对于教育界的朋友和同事，他非常乐意和他们交流，听取他们的意见和建议，学习他人的长处和经验。不管是正式的经验交流，还是非正常的聊天沟通，他都用心对待，吸取和消化别人在教育方面的优势特点，也把自己的心得说出来让大家批评指正，通过这样共享和传播的方式，从而达到教育水平和能力的一个整体性提高。在教学工作中，他会积极参加教研组、备课组活动，与同科组老师一起钻研教材、教法与学法，共同开发教学研究专题，在工作中交流经验，在交流中获取新知。

教育想要可持续发展，就必须重视教师队伍的建设，成熟期的教师是一个学校的宝贵财富，他们有着丰富的经验，在教学理论方面也有深厚的积淀，如果通过交流沟通的方式来形成教育教学成果，如果通过示范传授的方式来引领年轻教师成长，这就是会对学校教育和当地教育的教师队伍建设形成一种积极性促进力量。“一枝独秀不是春，百花齐放春满园”，在教育教学工作中，他非常乐意扶持后辈，共同进步。作为高级教师、备课组长，他在做好自己本职工作的同时，认真培养年轻教师，带出张港、白娟、樊雄彦、樊海港、张港、刘志勇、惠势程等十几位市、县、校级优秀教师，他们都称我“都师傅”。这些年轻教师在刚步入教学工作时，因为经验缺乏而不知从何下手，经常会感到力不从心，有劲使不到关键处。在这个时候，他就会把我的经验传授给这些教育领域的新鲜力量，通过言传身教和示范指导等具体方式领着这些年轻教师迅速走向成熟。通过这种帮带的方式培养年轻教师，有利于打造一个师德高尚、业务优良、结构优化、富于创新的优秀教师梯队，从而推动当代教育的可持续发展。

【篇二】

**，女，本科学历，小学一级教师，教龄8年。2006年8月参加工作，2011年8月调入**实验小学任教。现担任**实验小学六年级语文教学，兼德育处工作、学校讲解员、校播音与主持特长班教学工作。在几年的工作中，她始终以“学高为师，身正为范”作为学习与工作的奋斗目标，工作上勇挑重担，任劳任怨，兢兢业业，无私奉献，以高尚的师德严格要求自己成为一名优秀的人民教师。

爱校如家，无私奉献

传承红色基因”红故事大家讲进基层，杨家岭青年邀您一起讲故事主题活动、5.18国际博物馆日“超级连接的博物馆”暨纪念毛泽东《在**文艺座谈会上的讲话》发表76周年杨家岭青年——《红故事大家讲》系列活动启动仪式等活动均得到社会各界一致赞誉。

在工作之余，**充分发挥自己的文艺专长，积极服务社会，带队或随队赴养老院、山区小学、儿童福利院、**监狱等地开展送温暖、献爱心活动、暖冬志愿服务等。多次参加省青联和**市多个部门组织的义演、宣讲、旅游推介等活动。先后登上了中央电视台的《星光大道》、《开门大吉》等栏目，在亿万观众面前，积极宣传了**精神和**文化。

一分耕耘一分收获，**2006年10月，获得“全国红色旅游导游员讲解员大赛”**赛区第一名；2006年12月，参加全国“沙家浜杯”红色旅游导游员讲解员大赛（北京），获“最佳才艺奖”；2008年，获得中国**干部学院优秀兼职教师；2012年，获得**市文物局“优秀宣教工作者”；2012年，被共青团**省委评为“优秀团干部”;2016年九月被共青团**省委**省青年联合会评委“**省优秀青联委员”;2016年被团中央评委“第十一届全国优秀青年志愿者”的荣誉称号。2015年担任文物局系统团委书记期间，完成构建了我们系统特色志愿者服务体系，“山丹丹**精神宣讲志愿服务队，开展特色志愿服务活动并辐射带动了很多**青年积极加入。2017年5月被共青团**市委评为“第二十一届**十大杰出青年”荣誉称号。2018年6月被聘为“**区禁毒宣传形象大使”。2018年8月被共青团中央评为“全国青年岗位能手标兵”。