《邱集镇统战工作汇报》

邱集镇统战工作汇报

邱集镇五一小学青年教师培养计划

指导思想：

以邓小平同志的教育理论和“三个代表”重要思想为指导，结合县委、县政府、县教育局的相关精神，立足“三个坚持”，即坚持科学发展、坚持以人为本、坚持深化改革；工作重点：教师队伍优化，学生素质提高

教学质量提升

培养目标：

1.以全员提高为目标，以青年教师提高为重点，通过优化教师队伍，着力提高学生素质，进一步提高学校的教育质量。

2.建设一支素质优良的教师队伍，培养一批骨干教师。主要工作目标和措施：

一、加强学习培训，营造氛围

开展多项活动，创建“学习型组织和学习型团队”，让自觉学习在校园内蔚然成风，让学习成为教师自觉的内在需要，形成教师自我需要的学习研究之风。

1.建立读书制度。新学期里，我校在增加学习形式，丰富学习内容，讲究学习成效上下功夫。每周的教师例会时间，有领导班子推荐优秀文章，平时教师每周安排两节课的时间进阅览室学习，每学期读一本教学专著，并在教研组活动、备课组活动中交流学习心得体会。

2.开展“教师专业化成长”论坛、班主任论坛活动。具体由教导处安排。

3.开展师徒结对活动。继续开展以促进专业化成长为主题的师徒结对活动。本学期将邀请镇中心小学的领导及邱集小学的优秀教师来校听青年教师的课，然后进行指导，努力提升青年教师的课堂教学水平。

4.安排多层面培训。结合县教育局及镇中心小学的有关精神，学校一方面鼓励青年教师参加高一学历的进修，另一方面，由教导处主要负责，协调好各个层面的师资培训。积极参加上级的语文、数学、英语等学科的新教材的培训；选派骨干教师到邱集小学及县城学校观摩新课程指导下的课堂教学，聆听兄弟学校实践新课程的体会经验。通过一系列活动的开展来帮助广大教师了解新课程改革的背景、指导思想、目标、内容，掌握新课程的基本标准和新教材编写的思路、结构、内容等，转变教育思想，更新教育观念，形成与新课程相适应的教育观、教学观、课程观、学习观、人才观、考试观、质量观与评价观，让全体教师用新的教育理念来指导教学。

二、开展研讨活动，搭建平台1.以课堂为主阵地

课堂教学改革始终是学校深入推进素质教育的核心。师资的培养就要把老师工作的兴奋点聚集到课堂教学中来，引导教师积极参与课堂研究。我们坚持以课堂为主阵地。主要开展以下一些活动：

（1）青年教师基本功训练

本学期中，凡是35周岁以下的青年教师，每星期要练习粉笔字，每周一进行展评。争取在镇中心小学组织的“两字”（粉笔字、钢笔字）、一话（普通话说课）中取得较好的名次。

继续组织青年教师开展“爱岗敬业”的演讲赛，激励教师在从事教育事业中，树立良好的师德修养。对师德优秀的教师给予表彰和奖励，增强其荣誉感，并与晋级、评聘、职称评审挂钩。

2、完善各项考核制度，激励教师不断进取

学校进一步制定并完善《班主任工作考核制度》、《教师教学工作基本要求及考评办法》、《教师常规工作要求》，加强对教师的考核、评比工作，把教师的教学研究、教改经验、创造性教学等列入考评的重要项目，全面检测教师的教育教学工作，激励教师不断提高实施素质教育的质量和效益。