《张集乡征兵工作 行动快措施实》

张集乡征兵工作 行动快措施实

第一篇：张集乡征兵工作行动快措施实张集乡征兵工作行动快措施实

在今年的征兵工作中，响水县张集乡针对适龄青年外出务工多，兵源相对减少和兵员质量比往年高的实际，采取早部署、早宣传、早发动、早通知的办法，力争超征兵序时进度，确保按时、按质、按量圆满完成2009年度征兵工作任务。

该乡充分利用电视、广播、标语和集市发放宣传资料等，向全乡适龄青年广泛宣传今冬征兵工作的具体年龄、身体及文化条件，大力营造征兵工作氛围。该乡在兵役登记摸底的同时，对在外打工人员、企、事单位的技术工人以及在外就读的大中专生等，做到“四个一”和“五清楚”。即到适龄青年家中登一次门、与适龄青年见一次面、和适龄青年谈一次话、和适龄青年进行一次思想交流；通讯方式清楚、身体状况清楚、文化程度清楚、实际年龄清楚、思想动态清楚。由于措施到位，工作主动，截至日前，全乡已有80多名适龄青年积极报名应征，为全面完成今冬征兵工作奠定了基础，确保把政治素质好、学历层次高、身体强健的应征对象输送给部队。

响水县张集乡刘群传刘玉

第二篇：新街乡抓好抓实冬季征兵工作新街乡抓好抓实冬季征兵工作

新街乡2011年冬季征兵工作在全乡范围内正如火如荼开展，根据县征兵工作会议精神，新街乡结合实际，采取有效措施，确保冬季征兵工作抓好、抓实。

一是认识到位，早筹划。在全县征兵会召开后，及时召开了全乡征兵工作会，成立了以乡长为组长，武装部、派出所、卫生院等相关部门为成员的征兵工作领导小组，以乡人大主席为组长的工作督察小组，加强对全乡征兵工作的领导和监督；明确职责，切实加强对征兵工作的领导。

二是宣传到位，早落实。充分利用宣传栏、标语、传单多种形式广泛宣传征兵工作的重要性以及征集的对象、范围、条件、政策等，多形式多渠道宣传征兵的相关政策和《兵役法》，号召适龄青年积极应征入伍。

三是强措施，抓管理。以村委会为单位，对应征对象进行统计，对18—20周岁初中以上毕业生实行重点管理。四是密切联系，配合到位。要求各村各单位把征兵工作当做一项政治任务来完成，相关单位要按照各自的工作职责，全力做好服务协调工作，确保征兵工作顺利进行。五是责任到人，落实到位。明确了各村委会书记为第一责任人，狠抓责任落实，严格把关，确保兵员质量，确保征兵工作扎实推进。

六是监督检查到位。严格各项纪律、制度，防止“请吃、受贿”等不正之风，确保公平、公正择录，严格把好报名、体检、政审关，确保兵源质量。

第三篇：张桥乡张集小学期末工作总结张桥镇张集小学期末工作总结

（２０16—２０17学年度第一学期）

在过去的一年里我校在柘城县教育体育局和张桥镇中心学校的领导下与时俱进，继续以党的“十八大”精神为指导，坚持“让张集小学成为师生共同成长的乐园”的办学宗旨；综合考虑学校实际条件，充分调动学校内外办学资源，本着“务实求远”原则促进学校的发展，力求实效性与先进性相结合，引领学校各项工作健康有序、良性运转；切实加强了学校德育和安全工作，狠抓学校内部管理，使学校整体工作稳步发展；狠抓师资队伍建设，提升了学校整体教学水平和办学实力；通过开展日常化、实质化的教育教学研究，全面推进学校工作。通过积极探索与务实尝试，我校各项工作呈现出良性发展势头，取得了一些成绩与经验，这些成绩与经验必将促进我校今后工作更有目标和方向。现将本学期学校各项工作作简要回顾与总结。

一、优化师资，为教师成长服务

百年大计，教育为本；教育大计，教师为本。为此我校根据教学资源和教师的实际情况，从提升教师师德修养和提高教学水平两方面为抓手。

（一）、开展师德教育，提高教师思想素质

1.我校提倡领导、党员一定要讲团结、讲正气、讲学习、讲政治、讲奉献，以党风促教风，以党性铸师魂，无论干什么事，都应率先垂范，以自己的先锋模范作用感染和带动教师。本学期人员紧张，因此，班子1

成员全部带班带课，他们除要完成本职工作以外，还要深入班级教学，但没有一个叫苦叫累，都出色完成各项工作，也为全体教师起了一个带头作用。

2.通过各种渠道，加强教师职业道德的教育。

第一、以学校的规章制度及教师奖惩条例约束和鼓励教师，我校要求教师在工作中要有良好的职业道德，要有高度的责任感，教师要尊重理解学生，建立平等民主的师生关系。从心理健康教育入手，教师要多与学生谈心、沟通，教师和学生都要有良好的心理健康素质。

第二、加强政治理论学习。在学习中以学校党支部为龙头，以集中学习与自学学习相结合、专题学习与学科渗透相结合；校党支部结合第二批党员先进性教育活动，多次组织党员观看学习“两个条例”，组织教师学习《教师法》、《教师职业道德修养》等有关师德方面的文章。并开展自我剖析、批评与自我批评、谈心等活动，使党员同志分析自身存在的各类问题，针对问题进行整改提高，同时也带动身边的群众同志。

第三，在本职工作中进行师德修炼。我们提出在本职工作工作中进行师德修炼，让老师们选择自选式的学习材料，自我学习，自我体会；寻找身边榜样，自我对照，寻找差距。这样的活动不受时间、空间限制，老师容易接受，发挥了意想不到的学习效果，涌现出许许多多的感人事迹：全体教师工作积极主动，敬业爱岗，视生如子，工作兢兢业业，任劳任怨，不计个人得失。

（二）加强教师学习，提高教师教学水平。

作为一名小学教师，同时也是当代中国基础教育事业的实施者和创造者，要有与时代相符的教育理念，要有多层复合业务知识和能力素养，只有提高自身素质，才能实施好素质教育。

1、加大对教师的业务培训。

（１）、本学期我们根据教师的实际情况，进行了最基本的教学基本功训练——一周一页钢笔字，一页简笔画。

（２）、加强学习，以校本培训发展教师的教学智慧。本学期充分利用单周周五下午时间组织全体教师进行综合性学习、说课、校本研究——教学型教研、理论学习和业务学习活动，帮助老师更及时地更新教育理念，明确教研课改方向，提高教研教学水平。除此，我们还组织法律知识、书法知识的培训，拓宽教师的知识视野，丰富教师的文化底蕴，发展了教师的教学智慧。

2、规范教研组日常教研活动和检查制度。

本学期加大教研管理力度，各教研组能定期开展教研活动，研究教学问题、总结教学经验，研究风气一天比一天浓。教研组、各备课组严格落实教研的时间和地点，做到责任到人（教研组两周一次教研活动，备课组一周一次教研活动）。坚持以教学为中心，强化管理，进一步规范教学行为，并力求常规与创新的有机结合，促进教师严谨、扎实、高效、科学的良好教风及学生严肃、勤奋、求真、善问的良好学风的形成。落实五环节的考评，主要形式有以下四个：自检——管理上，努力体现以人为本的思想。要求每位教师对照有关制度，检查自己所有的职业表现是否规范、得体。互观——由组长牵头，组员间互观交流，取长补

短，加强随机教研。校查——a随机查：管理人员进课堂（通知听课、推门听课、跟踪听课），听课、看教案、查作业、查学生学习习惯、态度、效果等一条龙式的检查。b集中查：分期对不同年级、不同常规项目集中抽查。在作业抽查中每个老师能根据期初教研组制定的《作业批改方案》，严格要求，认真及时。

3、充分发挥备课组作用，提高教研实效。

在本学期的教研工作中，我们以教学为核心，始终坚持以教研为手段促进教学的质量提高，以教研促进教学方法的革新，通过教研提高教师的业务水平。各备课组注重理论学习、行动研究、实践反思，坚持利用教研时间积极讨论在教学中遇到的各种问题，进行教法切磋，学情分析，交流各自对近一段教学的认识，查找资料，精心备课，加深了对教材的理解，也使教师对学生出现的共性问题能做到心中有数。

二、面向全体，为学生发展服务落实“德育为先”，提高学生素养水平

学校强化“德育为先”意识，进一步加强对德育工作的领导和管理，着力落实“人人都是德育工作者”的要求。全体教师更加牢固树立育人为本的思想，自觉承担起教书育人的责任。在开学之初，学校就确立了德育工作的重点就是抓好各项常规落实。特别是两操要求；卫生要求；上下楼梯的纪律；课间纪律等等。各项常规的落实都与班级考核挂钩，从而引起学生和教师的极大重视。学生素养不断提高，为形成良好校风奠定基础。

1.通过每周一次的国旗下讲话，以学生身边人，身边事为教育情境，让学生看得见，摸得着，实实在在的对学生进行诚实诚信、宽容善良、文明守纪等方面的教育，致使每周一次的升国旗成为校园一道最亮丽的风景，多方位切合学生地国旗下讲话成为力量的召唤。

2、重视学生良好习惯的养成，为学生的个性发展提供展示的舞台。我重视对学生良好习惯的培养，采取切实措施为学生的个性发展奠定良好的基础，为学生的成长开拓更宽广的空间，极高地鼓舞了学生的自信，也激起学生学习的兴趣。

我乡早在九月份就开始布置各包村工作组密切关注各村青年高考后深造及就业情况，分类做好统计、跟踪，对各村适龄青年去向做到底子清、情况明，使征兵工作开展起来能有的放矢。

三、拓宽宣传途径，营造舆论氛围

在抓好常规的张贴宣传标语、横幅，广播宣传征兵工作相关知识外，我乡还发动乡干深入农户，挨家挨户向群众普及依法服兵役的法律知识、宣传应征入伍的好处及保家卫国的重要性，工作做到不漏户、不漏人。通过广泛宣传发动，营造了应征入伍光荣的浓厚氛围和积极参军入伍的踊跃场面。