《市工商队伍建设的现状的调查》

市工商队伍建设的现状的调查

磐石市教师队伍现状调查

前段时间，结合“创办人民满意教育竞赛活动”专项督导检查，对全市教师队伍现状进行了专题调研。现将调研情况整理如下：

一、基本现状

1.学校。全市共有学校55所，其中。高中3所，完全中学2所，初中14所，九年一贯制5所，小学28所，幼儿园2所，职教中心1所。

2.学生。全市共有在校学生45286人，其中。高中9279人，初中12976人，小学23031人。

3.教师。全市共有在职教师5257人，其中。高中534人，完全中学313人，初中1472人，小学2725人，幼儿园86人，职教中心127人。

4.编制。我市教师队伍总编制数为5638人，其中：市直学校1551人，乡镇学校4087人。现在编人数为5257人，市直1473人，乡镇3784人；空编381人，市直78人，乡镇303人。编外人员共有466人，其中：外聘270人，特岗教师132人，服务性岗位64人（2005年改革落聘）。

二、存在问题

由于严格编制管理（除按省里要求2009年为乡镇学校招聘132名“特岗教师”外，几年来初中及初中以下学校未进行人员补充和流动）、骨干教师外流（考公务员、调入机关事业单位、到域内任教等外流教师159人）等诸多因素，导致我市目前教师队伍存在一些不可忽视的问题：

第三，稳步有序调整部分村小。据调查全市村小班平均学生不足5人的近30所，这些村小大多条件简陋、师资力量弱、办学条件差，且生源逐步萎缩。因此要根据实际情况，顺从民意、科学布局，调整合并部分村小，向寄宿制学校方向发展。既优化教育资源，又可以提高村小教学质量。

第四，努力提升教师整体素质。一是强化教师继续教育培训，以新课程、新知识、新教法为重点，开展教师全员培训和继续教育。二是采取走出去与请进来相结合的办法加强教师队伍培训，积极组织骨干教师参加一些高层次的教育专家学术讲座和短期培训班，到名校参观学习，请名师到我市传授教育经验。三是加强职教中心“双师型”教师的培养和引进。推行“特岗、特聘、特邀”机制，即特岗招募优秀人才从教、特聘专业人士执教、特邀专家和高技能人才兼教，切实提高职教师资水平。四是实行教师巡回（百度和谐万岁）教学制度。在县域范围内，教育主管部门统一安排利用系统教师资源，对农村中小学校音、体、美、英语、计算机等学科教师统筹安排，采取就近学校和巡（百度和谐万岁）回教学办法，有效地提高教师利用率。

第五，探索加强学前教育办法。良好的学前教育是教育体系的重要组成部分，也是育人育才的前提基础。为此教育部门应结合我市目前幼儿教育实际，在城区和人口相对集中的中心镇，利用闲置教学场所和富余教师增设学前教育机构，以解决公办幼儿园资源紧缺，民办幼儿园费用偏高的问题。既提高教育资源综合利用率，又提升学前教育质量，同时也减轻家长负担。