《垃圾分类实践活动及体会》

垃圾分类实践活动及体会

垃圾分类实践教育活动教案

一、活动目标：

1、提高学生环保意识，改变不良生活习惯，让学生了解垃圾分类知识及出行安全常识，常用的垃圾处理方法引导学生关心自己生活的环境，明确环境保护的重要性，提高保护环境，保护地球的意识；使学生自觉地用小行动来保护我们的环境，知道废物利用。

2、教学措施。通过观看环保flash，做环保游戏，环保知识问答，发表感想的方式培养学生环保观念。

二、活动准备：

1、教师找寻有关垃圾分类的知识。

2、学生收集垃圾分类知识并准备收集垃圾的工具。

三、教学过程：

1.阐明这次活动的目的，引入主题。主持人发言宣布活动开始。

2.通过网络来播放一些片断，映射现代生活钟的环境污染，并提出我们对未来的设想

播放“一节电池的作用”，“环保自行车”等片段。

3.同学相互发表评论，提出自己的观点，对未来进行想象，活跃气氛。

讨论主题。生活中的垃圾环保分类。

4.小结前面同学提出的观点，并转入轻松的电脑小游戏环节，让同学体验做清洁工把垃圾分类的感受

主持人小结，然后随机抽取几名同学玩垃圾分类的游戏5.通过片段的形式关注我们身边的一些不良习惯，让同学们意识到养成良好习惯的重要性。

6.再次由同学们发表观点，相互讨论，最后由主持人总结这次活动中的亮点，提出把理论付之行动的口号。教师：生活垃圾一般可分为四大类：

可回收垃圾、厨余垃圾、有害垃圾和其他垃圾。

目前常用的垃圾处理方法主要有：

垃圾是放错了地方的财富。回收垃圾不但美化环境，而且垃圾再利用可以节省新资源的开采，从而从根本上减少垃圾。分类垃圾桶：

绿色的是投放可回收垃圾的，黄色的为不可回收垃圾，红色的投放有毒有害垃圾。

3、学生分组交流感受，集中分享收获。