2021年学校工作会议上的讲话
老师们、
同志们:
刚才,x校长对20**年工作进行了全面的回顾总结,对2021年工作进行了具体的安排部署,讲得很全面,我都同意。请各单位按照学校要求,结合各自实际,认真抓好贯彻落实。下面,我就学校2021年工作主题“深入推进教育评价改革和深化巡视巡察整改”,再讲三点意见。
一、深入推进教育评价改革,全面提高办学水平和人才培养质量
一要统一思想认识。教育评价作为教育发展的指挥棒,事关教育发展方向。习近平总书记高度重视,就深化教育评价改革作出一系列重要指示批示,在20**年全国教育大会上明确提出:要健全立德树人落实机制,扭转不科学的教育评价导向;要坚决克服唯分数、唯升学、唯文凭、唯论文、唯帽子的顽瘴痼疾,从根本上解决教育评价指挥棒问题,扭转教育功利化倾向。20**年10月,中共中央、国务院印发了《深化新时代教育评价改革总体方案》,这是新中国第一个关于教育评价系统性改革的文件,也是指导深化新时代教育评价改革的纲领性文件。抓好教育评价改革,既是贯彻落实党中央的决策部署,也是学校发展的现实需要。教育评价改革是一项世界性、历史性、实践性的难题,牵一发而动全身,必须以攻坚克难的勇气、久久为功的韧劲,进行系统设计、辨证施治、重点突破。我们要充分认识推进教育评价改革的重大意义,以更大的力度、更有效的机制、更科学的标准,推动教育评价改革取得实质性突破。
二要坚持破立并举。党中央国务院的《深化新时代教育评价改革总体方案》已经为我们列明了改革的任务,其中既有必须要做的、也有禁止做的。要认真学习《总体方案》要求,结合学校实际,把“上情”吃透,把“校情”摸清,梳理出当前的任务、重点的任务、紧迫的任务,分清主要矛盾、抓住关键环节、聚焦突出问题,进一步明确“改什么”“怎么改”,制订出具体的工作清单。尤其要注重“破和立”的关系,即“破五唯”后,如何建立新的评价标准和评价体系。如何在实际工作中做到“边破边立、先破后立、破中有立”。教育评价是难题,难就难在定量评价易、定性评价难,“显性指标”易、“隐性指标”难,短期评价易、长期评价难,破“五唯”易、立“新标”难。我们要汇集广大师生的智慧,在改革中要认真听取他们的意见建议,共同打好教育评价改革的“攻坚之战”“升级之战”。
三要把握改革重点。教育评价改革是一个系统工程,要针对教师、学生等不同主体,分类设计、稳步推进,增强改革的系统性、整体性、协同性。对于教师评价,必须把师德师风作为评价教师的第一标准,扭转“重实绩、轻师德”“重科研、轻教学”“重数量、轻质量”等倾向,发挥评价的导向、激励和约束作用,引导广大教师担负教书育人第一使命,潜心教学、全心育人。要促进教师全面发展,培养造就党和人民满意的高素质专业化创新型教师队伍。对于学生评价,必须把德智体美劳全面发展作为评价学生的根本标准,创新德智体美劳过程性评价办法,完善综合素质评价体系,切实引导学生坚定理想信念、厚植爱国主义情怀、加强品德修养、增长知识见识、培养奋斗精神、增强综合素质。
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会员免费查看二要提振精神抓发展。良好的精神状态,是做好一切工作的重要前提。学校当前正处于爬坡过坎、滚石上山的关键时期,只能前进、不能后退。广大教师、党员干部必须要有追求卓越的境界、迎难而上的担当、一抓到底的激情、常抓不懈的执着,发扬斗争精神,直面矛盾问题,迎着困难上,最终战胜艰难险阻。要克服不愿干、不想干、不敢干、不会干的问题;克服工作标准过低,满足于一般化、过得去的问题;克服面对矛盾绕着走,遇到问题往上交、往下压、往外推、往后拖;克服对自己有利的事就争着干,遇到出力不讨好的事就躲得远远的等问题。今年,党中央部署在全党开展党史学习教育,要认真组织开展好党史学习教育,在师生中扎实推进“四史”教育,引导广大师生和党员干部学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行,以更昂扬的斗志、饱满的热情、蓬勃的朝气投身学校事业发展。
三要真抓实干促发展。今年学校发展任务依然艰巨繁重,领导干部要带头担当作为、狠抓落实,做到重要工作亲自部署、重大事项亲自推动、重点环节亲自协调、落实情况亲自督查。要落实一线规则,深入师生,深入一线,加强和改进调查研究,协调解决实际问题,抓短板、强弱项。要提高工作能力,改进工作方法,善于抓工作重点,抓矛盾主要方面,带头打硬仗、啃硬骨头,尤其是在关键时刻,在重大任务、突发事件中,要勇于冲锋在前、身先士卒。希望全校各级党组织和广大党员干部强化责任担当,知责于心、担责于身、履责于行,变压力为动力,化挑战为机遇,敢于啃硬骨头,勇于涉险滩,在攻坚克难、真抓实干中不断把学校事业推向前进。
同志们,征途漫漫,惟有奋斗。让我们以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,团结一心、开拓奋进,加快建设中国特色世界一流x大学步伐,以昂扬的精神状态和优异的成绩迎接中国共产党成立100周年。