村官学习心得

通过这次深入实践科学发展观学习活动,我首先了解了科学发展观的第一要义是发展,核心是以人为本,基本要求是全面协调可持续,根本方法是统筹兼顾,通过不断的学习并结合自己的工作实际,谈谈自己对村宣传工作的一些体会和想法:

宣传工作是学习实践科学发展观的重要组成部分,做宣传工作的人既是该项活动的参与者,又是宣传者,扮演双重角色,宣传工作能否科学发展,这是我们宣传工作者在深入开展学习实践科学发展观活动中必须面对和解决的问题。

作为一名大学生,来到常青村后,发现这里并没有良田平房、阡陌交通,有的是崭新的公寓楼房和繁荣的小商品市场,可以说常青村是告别了传统意义上农业为主转而以第三产业为主的新农村,村民生活富裕,生活环境整洁,在这里村民的思想观念,生活习惯以及消费观念都逐渐的开始向城镇居民靠拢,在这里传达上级部门的指示,对村民做思想、政策、文化方面的宣传,村民们都很理解,也很容易接受。

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其次,在学习这次深入实践科学发展观后,如何更好的把科学发展观渗透到村民心目中去,使人们都能领会到科学发展观的深刻含义,也是需要思考的。我认为,随着一次次党员学习科学发展观会议的召开,科学发展观也开始一步步地深入到每个党员干部心中,但是我们村的普通村民可能更多的是通过一条条的横幅,一张张的标语,图片以及电视新闻去知道有这么一件事情,不会深入去学习、去讨论。要想让科学发展观渗透到村民心目,就需要深入了解他们现实生活提出的、关心的思想理论问题,努力作出科学的、富有说服力的、符合实际的解释和说明,就像拆迁,就像未来规划,每一次对于村民提出问题的解释,对于政策的解释,对于未来发展的解释,都可以说成是一次科学发展观的宣传。然后对于我们村发展的新成就、新局面以更加通俗新颖的方式宣传出来,比如进行图片展,编制“常青村全民奔小康——生活指南”一书,使村民感受到村两委在聚精会神搞建设、一心一意谋发展,调动起他们参与学习实践的积极性,把精力集中到加快发展这一第一要务上来;同时以对外以开放的思维运用多种现代传媒手段进行立体宣传,前阶段都市新闻节目中报道了我村的老年人外出参观常州新的标志性建筑,像常州奥体中心、大剧院。报道播出后很多老年人打电话到都市新闻节目组咨询情况,有问这是哪个村。是村组织的还是有街道组织的。还有问我们街道是不是也有这样的活动等等。

最后,在思想道德建设和精神文明创建方面,我村广泛开展多种形式教育,也在服务群众中教育群众,慢慢在群众中树立科学精神,同时运用讲座、展览、知识竞赛等多种形式,扩大覆盖面,今年4月19日,团支部开展了为庆祝常州解放60周年和建国60周年,举行了常青村未成年人“阳光驿站”主题活动——忆革命光荣传统看常州今昔巨变,邀请了两位朝鲜战场退伍老军人朱伯兴和袁仁庆讲述革命故事,青龙中心小学原校长沈晓春也应邀来常青讲述常州解放以来的变化。从小树立青少年的爱国主义精神。

相信,随着常青村不断的发展,经济实力不断增强,宣传工作的不断深入,越来越多的人会知道常青,了解常青