校园文化建设评价标准
砀山县中小学校园文化建设暨创建特色
学校评价标准（试行）
指标具体要求分值评分说明局督学校学区导评自评评估估得得分得分分实施方案81、建立组织：学校重视，成立组织，校长亲自抓，分工明确，责任2到人。组织健全2分，没有0分。校园文化建设规划1.5分，特色学校创建规划1.5分。校园文化建设推进办法1.5分，特色学校创建推进办法1.5分。师生精神面貌良好3分，一般1–2分，差不得分。
2、制定规划。结合学校实际，注3重实效，注重传承，高起点规划。
3、推进办法。量力而行，分阶段分实施，避免重复建设，保证资金使3用效益。
4、班子团结，管理科学民主，学校有向心力和凝聚力，师生精神面3貌良好。精神文化建设125、校训（办学宗旨、办学目标）张贴书写在学校醒目位置，突出学3校传统。校训张贴书写在学校醒目位置3分，否则不得分。
6、加强“校风、教风、学风”建设，“校风、教风、学风”上墙，3彰显学校特色。“校风、教风、学风”上墙3分，否则不得分。
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会员免费查看18、学校所有教室、办公室、实验室、图书及其它用房等都要统一悬5挂名副其实标牌。校名、校训、标牌等都要使用规范的汉语标示。挂标牌3分，语言规范2分，有一室未挂牌扣1分，扣完为止。
19、校园环境的布置要朴实、美观、板报、橱窗、报栏分严肃、活泼，充分体现教育性、艺别为1分，假山、雕术性、实用性和激励性，体现学校10塑、喷泉分别为2分办学思想的灵魂，又要适合各部位整体环境为1分。的功能特征。3
指标具体要求分值评分说明局督学校学区导评自评评估估得得分得分分创建特色1、评估人员听取学校领导关于创建特色学校汇报材料。汇报限时10分钟。学2、评估人员观看创建特色学校成校附加203、评估人员集体参与评分，取平均分。果展示。20分4
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