《学习四个意识个人对照材料最新三篇》

学习四个意识个人对照材料最新三篇

  

学习四个意识个人对照材料1

  根据《市人社局机关党委有关召开20xx年度基层党组织组织生活会和开展民主评议党员的通知》和学校《有关召开20xx年度组织生活会和开展民主评议党员工作方案》的要求，本人深入学习了习近平总书记在天津考察工作和京津冀协同发展座谈会上的重要讲话精神以及对天津工作提出的三个着力重要要求;党章、《中国共产党纪律处分条例》《中国共产党支部工作条例（试行）》等有关党内法规;学习了贯彻中纪委十九届三次全会、市第十一次党代会和市委十一届二次、三次、四次、五次全会精神等内容，政治学习方式主要为：网络自学和集中学习，并认真做好笔记，撰写学习心得。工作中认真教学和反思，踏实开展课题研究，尽心完成新老教师结对子活动，老实为人，踏实做事，恪守着育人原则、政治纪律和政治规矩。对照反思、分析和思考20xx年这一年来的学习、工作和生活情况，认真查找出了以下三个方面自身存在的差距和不足。

  一、存在的突出问题

  

（一）在认真学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想方面

  1、学习不深入。有时候存在蜻蜓点水和走马观花的现象，例如在学习强国app上学习时，更关心自己的积分排名，忽略了真正的学习目的，造成学习成效大打折扣。

  2、学习有惰性。不能充分利用学习强国等多种媒介，提高学习的广度。

  3、心得撰写不深刻。更多的是摘抄，对文件精神的实质理解不深刻，与自身工作结合的角度不多，与自己从事的英语教学和自身这份职教事业结合不够，对学习效果服务于专业人才培养和服务于社会的点把握不到位，欠缺考虑和实践。

  

（二）在树牢四个意识、坚定四个自信、坚决做到两个维护方面

  1、在增强四个意识方面，大局意识和看齐意识不强。

  学习和工作中存在教学理念不先进、工作标准不高、自身职业发展定位不高的问题。一年来，自己对英语学科的教学改革、教学质量的提高、与跨学科甚至跨专业进行综合育人的考虑不够。成为高级讲师多年了，积极要求上进的劲头大大下降，完成日常教研、与李佳结对子等工作上偶尔会冒出差不多就行的念头，对自己未来成长方向模糊茫然。

  2、在坚定四个自信方面，存在精神状态不高涨、自信心不足的问题。目前学校在发展建设中存在很多问题，包括制度建设和校园文化建设，自己更多的是和相关领导只提自己发现的问题、甚至是观望、质疑、抱怨，但建设性的意见不多，对学校实现快速发展和高质量发展的信心明显不足。

  3、在做到两个维护方面，具化到学校的各方面建设，思想上存在较强的攀比心理。如学习上的攀比，有的党员干部学习积分还不如我多呢，不理解;深入基层行动上的攀比，我能深入学生，但有些党员干部却不能深入一线当中，不理解;追求工作高标准高质量的攀比，学校有些工作的布置和落实，太多冷冰冰的文字，太多的手机捆绑，面对面的交流和沟通太少太少，不理解等等，心里诸多的攀比、不信服和不理解，造成有时候自己情绪很失落，干脆停留观望和两耳不闻窗外事，所以为学校发展建设切身参与，积极献计献策方面做得很不够。

  4、在工作作风方面，还存在一定程度的好人主义。如对在校园内发现学生违反校规校纪的行为，如：抽烟、出口不逊等问题，自己偶尔会出面管理，但多数情况下睁一眼闭一眼;对个别同事身上存在的政治学习不认真、工作安于现状的情况，很少能一针见血当面指出或督促，怕得罪人的心理有时候让自己忽视了党员身份，党员意识有所淡化。

  

（三）在履职践诺、担当作为、真抓实干、遵规守纪方面

  对比自己从事教育事业的初心，对比职业教育和我校发展形势对党员教师的要求，对比自身的表现，还存在安于现状、经验主义、不愿担当作为的问题，有时候说得比做得好。比如：

  1、校园内课堂上感觉自己越来越感觉不到以前的师道尊严，会怀疑自己是否还像当初中一级年级样喜欢教师这个职业，为此全身心投入的劲头大大降低。

  2、自己从事了近三年的教学课题研究，取得了一定的成绩，但都是自己被动为之，小范围组队开展研究实践，没有影响更多的同事参与进来，学校没引领，我就不冲锋在前，表率作用和主动担当作为的意识急需改正。

  3、去年作为2021级英语中专班课程组长，教研工作的开展不求创新和质量提升，不能百分百带领同进度的老师去脚踏实地的落实，但汇报的时候却说得比做得好，夸夸其谈，犯经验主义，自省自律的意识急需加强。

  二、产生问题的原因分析

  

（一）学习态度不端正。

  学习中不求甚解、走马观花问题的产生，是态度不端正的表现。无论是自学、集中学习和专题党课，如果想要领悟透学习的内容，都需要自己潜心钻研，随着网络技术的发展，各种学习媒介的丰富，自己完全可以找到适合自己、并帮助自己提升学习效果的渠道和载体，如：电视专题片、党建专题网站、党务知识微视频和手机app等等，我急需的是主动出击、学思践悟，但不能存在只抱怨和等靠的思想。

  

（二）大局意识不强。

  攀比、不信服负心理的产生，是我大局意识不强和两个维护做得不到位的表现。作为一名合格的党员，服从命令听指挥是最起码的工作原则，自己未从工作大局和学校发展的角度进行换位思考，没有意识到这给上级组织工作带来的困难和给周围党员群众带来的负面影响，大局意识亟待提高。

  

（三）纪律意识不强。

  有时候两耳不闻窗外事、多一事不如少一事问题的产生，说明自身忽略了党员应该吃苦在前享受在后，不上进安于现状，这是我纪律意识不强的表现。新时代新形势新任务，每一名党员都应该时刻清醒的认识到什么时候该说话。什么时候说什么话。怎么说话。，都应该领悟幸福都是奋斗出来的遇事就应该冲锋在前，不能畏难退缩。这个要求不能降更不能破，不能忘记党员的初心和使命。

  

（四）责任意识不强。

  教学理念不能与时俱进地去践行和自己职教事业发展定位不高，是我责任意识不强的表现。百年大计，教育为本。我们党和国家事业的发展，是以人民为中心的，发展的根本目的是增进民生福祉，中华民族伟大复兴中国梦的实现这离不开所有党员的共同努力和无私奉献，我们肩负着这份沉甸甸的责任。我校职教事业的发展，高素质技术技能型人才的培养，同样需要我们教师塌心教书育人，无论是学科教师还是专业教师，育人事业是来不得半点应付的，教育成效需要各方的教育合力，作为党员教师，我责无旁贷，必须要以高度的责任心扛起学生人生引导师的重任。

  三、努力方向和整改措施

  作为一名普通的党员教师，我一定通过自己的努力做政治上的明白人、做业务上的精明人、做工作上的勤快人、做团队的厚道人。要站高位，不断推进理论武装头脑;要有作为，提高转化工作的效率;要敢担当，磨练干事成事的本领。具体措施如下：

  

（一）端正态度，创新学习渠道，提高学习实效。

  提高学习的计划性，除了上级党组织和支部布置的学习任务之外，以党建云和学习强国为抓手，利用好教学以外的碎片时间，将政治学习培养成一种习惯，将学习常态化。同时，用新时代新思想武装自己的头脑，将系统学习习近平新时代中国特色社会主义思想作为必须课，先学一步、学深一层、学实一些，争当政治学习的表率。

  先学一步，就是要走在前，不仅要做理论武装的先行者，还要做示范者，原汁原味地学习、逐字逐句地领会。学深一层，就是要钻得进，学深悟透习近平新时代中国特色社会主义思想，深入领会贯穿其中的坚定信仰信念、鲜明人民立场、强烈历史担当和求真务实作风，实现理论补课与精神补钙双达标。学实一些，就是要坚持学以致用、知行合一，把学习成果与教育教学工作实际结合起来，转化为修身做人、干事创业的具体行动，自觉做新思想的落实者和贯彻者。

  

  第三，要具有严明的组织纪律性

  严守党的政治、组织、财经、廉政、群众等方面的纪律和法律法规。坚决做到四个服从，切实增强政治敏锐性，提高政治鉴别力，在大是大非问题上保持清醒的头脑，自觉地同党中央在政治上、思想上和组织上保持高度一致，坚决维护中央的权威。时刻约束自己的思想和言行，提高组织纪律性，从严要求自己。

  总之，我要不断提高思想觉悟，提高各方面素质，在工作、学习、生活等各方面争当表率，努力在自己平凡的工作岗位上作出不平凡的业绩。