《成功廉洁 自 爱[五篇范例]》

成功廉洁 自 爱[五篇范例]

第一篇：成功廉洁自爱廉洁自爱

江津区顺江小学成功

一、教学目标：

1.通过看漫画、听故事、读诗歌等，使学生知道清廉是人生道路上一个永远的道德标准，增强学生以德立身、廉洁自爱的意识，提高学生的道德修养和法制观念。

2.使他们从小就了解反腐倡廉的有关知识，从小培养学敬重有操守、重清廉的古今人物，为学生形成正确的世界观、人生观和价值观打下良好的基础。

3.让学生从小树立廉洁自爱的意识，使学生意识到廉洁就在我身边，从我做起，从小事做起。

二、教学重难点：

1.让学生了解廉洁人物的故事，培养廉洁自爱的美好品质。

2.让学生懂得廉洁教育从我做起，防腐拒变，努力学习。

三、资料准备。课件。

四、教学过程：

（一）漫画导入：

师。同学们都喜欢看漫画吧，今天成老师就给你们带来了一些。（出示漫画）

师：仔细观察，说说从这些漫画上你看到了什么。你又看懂了什么呢。（生交流）是啊，从这些漫画上，我们看到了一个个有着丑恶嘴脸的“贪官”。（随机板书：贪）

（二）感受“贪”：

1.观看贪官和珅的视频：

师：我国历史上最有名的贪官，你们能猜到是谁吗。（提示：电视剧《铁齿铜牙纪晓岚》中的人物——和珅），让我们来看一段关于他的视频。（播放视频）

2.交流对贪官的看法：

师。孩子们，看了刚才这段视频，你对这个贪官和珅有什么看法。（生交流）

总结：原来，贪官的下场都是自取灭亡，上百年过去了，如今，我们一想到他的名字就能与贪字联系起来，所以贪者必定——遗臭万年（板书）

（三）感悟“廉”：

1.听包拯的故事：

师。与之相反，历史上也有那么一批廉洁自爱的人，他们一生为官，却心系百姓，待人处事公平公正，由此你能想到谁。（西门豹、包拯、纪晓岚……）

师。说到包拯啊，有谁知道关于他的故事，来讲给大家听听吧。

师。同学们，听了关于包拯的故事，你觉得包拯是一个怎样的人。（学生说）从哪儿可以看出来。（他是一个清廉俭朴的人，是一个严于律己的人，不会滥用职权的人。）

正如他自己所说的，廉洁自爱的人，会是人民的表率；而贪得无厌之人，便是人民心中的盗贼了。

3.当代的廉政人物：

1）.师一边出示人物图像，一边简单介绍他们的事迹。

师：在我们当今社会中也活跃着一批廉洁自爱的人，如：被誉为“党的好干部”、“人民的好公仆”的焦裕禄，热爱人民，无私奉献的孔繁森，立警为公，执法为民的任长霞；勤政为民、鞠躬尽瘁的好干部牛玉儒，淡泊名利、甘为人梯的马祖光，他们心中都装着国家、装着人民。

总结：孩子们，这些伟大的官员们，为什么能做到廉洁自爱，是因为他们心中都装着这样一句话：“廉者，民之表也；贪者，民之贼也。”他们用自己的实际行动，证明了自己是个“廉者”（板书：廉者）他们一身正气，为后世子孙做出榜样，成为千古佳话，从而——流芳百世（板书）

这些人，这些事是我们的榜样，是我们生活的引路人。让我们永远记住他们。

（四）升华主题：

1.联系身边实例：

师：不可否认，在我们的校园生活中也有一些与廉洁自爱不和谐的现象，

请看表演：

事件一（选班干部）：五（3）班要选举班干部，李冬对王红说：“你投我一票，我请你吃麦当劳。”王芳九把自己最喜欢的玩具一一地送给了同学们，希望大家投她一票;小雪则写了演讲稿，表示要是自己当选，一定为大家服务，要成为老师的左膀右臂，成为老师和同学沟通的桥梁……听了小学的演讲，同学们都把收到的礼物还给了王芳，王红也对李冬说：我不吃你的麦当劳了，一致把票投给了小雪，（选干部要公正要有是非观）

事件二。六（1）的班长王强要其他同学跟他扔垃圾，没有他的允许不准和其他同学当好朋友。（班干部不能享有特权，更不能滥用职权，要有服务意识）

师。请你对上述行为做一个评说。（学生交流）

师总结。是啊，我们小学生也要需廉洁。

2.创编廉洁自律诗：

师：同学们，只有我们做到了廉洁自爱，才会受到别人的夸奖。我们齐读诗歌：

廉

廉是一棵柏，岁月更替，她总是四季常青。

廉是一株竹，搏风迎雨，她千磨万击还坚韧。

廉是一簇梅，傲霜斗雪，她依然风骨犹寸。

廉是一种品质，“不要人夸颜色好，只留浩气满乾坤。”廉是一种境界，“名编壮士籍，不得中顾私。”

廉是一种官德，“不受尘埃半点侵，竹篱茅舍自甘心。”廉令不正之风退却，廉让蛀虫硕鼠不敢前行。

廉是人类正义的化身。

廉要常思贪欲之害，廉要常怀律己之心。

廉须常修为政之德，廉须具有为民之情。

廉要努力实践“三个代表”，廉要大力弘扬求真务实精神。师：女孩子，用你们清脆的嗓音读读这首廉洁自爱诗吧。（女生读）

男孩子带着你们的阳刚之气，也来读读这首诗。（男生读）让我们把这些语言文字，化为自己的言行，读进我们的心里，一起读。（齐读）

总结：希望同学们今后从生活中的每件小事做起，处处做到诚信待人、真正做到廉洁自爱（板书：廉洁自爱）。同学们，在这节课里我们不仅认识了值得我们敬佩、一生廉洁自爱的老前辈们，我们为激励自己也做个廉洁自爱之人积累出了这样一首诗，其实，在不知不觉中，我们还写下了这样一幅对联。（师生配合朗读）

板书：廉洁自爱

贪廉者者遗留

臭芳万

年百世

第二篇：自尊自爱自尊自爱

看到这个题目时，或许你我都感觉太土了，再说，这是什么时候，还谈什么自尊自爱，这可是经济时代啊。自尊、自爱、自律，其实这几个词平时我们经常能听到，许多人还常把它们挂在嘴边，但你是否真正懂得这几个词含义，是否真正做到了自尊、自爱、自律。

自尊，顾名思义，就是自己尊重自己，这是一种健康的心理状态。可是如何尊重自己呢。是到处说自己所做的好人好事，炫耀自己的高尚品德吗。不是。是为了自己的面子，拒不承认自己的错误吗。当然也不是。一个自尊的人，自有他自己做事的原则，他的自尊不会损害任何其他人的利益；一个自尊的人，自会格外珍惜自己的人格；一个自尊的人，他知道什么是羞耻，懂得怎样对待自己的缺点与不足；一个自尊的人，决不会有半点虚荣心，决不会去嫉妒别人。诚然，自尊的人懂得自爱，不自爱的人无自尊可言。自爱的人往往把关心自己看作头等大事。朋友，你可别以为这是自私的表现。不懂得自爱的人，没有能力去爱别人。自爱的人，会把自己的生活安排得有条不紊，合理安排好自己的起居，认认真真地工作，痛痛快快地玩耍，踏踏实实地睡觉。工作再忙，他也会抽出时间来锻炼身体，因为他知道身体是革命的本钱，没有强健的体魄怎能搞好学习工作。自爱的人，会有远大的理想，强烈追求个人发展的最大空间，努力实现自身的人生价值。自爱的人，从来不知什么叫无聊，永远不会感到空虚，他们有自己的精神家园。

但自爱中至少也应该有自重，应该在自己的轨迹内行驶，尤其是女性。并不是我有男女偏见问题，我始终觉得女性就应该有女性的样子，现在的社会虽然一直提倡着男女平等，但这个社会对女性的要求还是要苛刻些，这个社会女性的压力还是比较大，因此女性从小得先懂得自爱。我觉得女性活泼大方是好事；女性可以打打闹闹也没什么；女性喜欢出出风头、嗲声嗲气也能认可；女性千姿百态、妖娆迷人也没什么错，但是千万要自爱。

随着社会的进步，随着人们生活水平的提高，人们的物质生活提高了，也许思想也在快速地进化吧。虽然现在男女平等了，虽然现在的女性不用再象以前那样要求笑不露齿，不用再象以前的女性那样裹三寸金莲，虽然现在男性能做的事女性也能做到，但做为女性，自尊还是最重要的，至少应该自爱，应该自重。一个善良、聪明的女性总是自信的，而自信快乐又会使女性美丽健康。保持自尊，也叫自尊心，也叫人格尊严，如果一位女性连自尊都放弃了，真不知怎么来“赞美”她。自爱就是爱惜自己，自己尊重自己，做为一个人首先要看得起自己，同时，也求别人看得起自己的心理倾向。

人越来越大，心越来越小；脑袋越来越大，梦幻越来越少；笑容越来越多，天真越来越少；天地越来越大，自我越来越小。所以，当自尊自爱成为一种回忆时，生活简单地只剩下了一付空壳。人来世一遭，不容易。我们不需要有如何地丰功伟绩，如何地出人头地，我们只要守住自己心中的那片宁静，才会挺胸抬头，才会心里平衡，才会使自己的潜力得到深展。

朋友，要想做到自尊自爱必须学会自律，严以律己，自我规范，自我克制。社会是只大染缸，你的周围有许许多多的诱惑，如果你不能自律，那么诱惑这只无形的手就会紧紧抓住你，使你失去自尊，使你不能自爱。“心中无邪念，行为必端正”。自律并不是处处苛求自己，使自己变成一个苦行僧，自律的准绳是各项法律法规，是社会公德，是追求自己的利益却不损害别人。“脚跟站得稳，肩膀就硬，眼光望的远，路子就正”。能自律的人，他不管别人做得怎样，自己

总能坚持原则不改变；能自律的人，在任何时候都能始终如一，决不会人前人后两副面孔。

著名画家徐悲鸿有一句名言：“傲气不可有，傲骨不可无”。这句名言说明了一个简别做人道理：不要在成绩面前骄傲自满，不要狂妄自大，目中无人，但也不能丧失气节地一味讨好别人，作贱自己，做人要有自尊。自尊是指尊重自己的一种道德情感。这种情感承认自己的尊严，不容许别人歧视或侮辱自己。自尊是自我意识的一种具体表现，带有很多的个人性质，并与自己则人能力相关。在阶级社会中，不同的阶级有不同的自尊。封建地主的自尊是尊重封建等级制度，资则级的自尊是尊重财产和金钱。在当代中国，每个公民都是国家的主人，人的尊严受到法律保护。自尊是人们认识到自己的权利和人生价值，从而产生出来的一种自豪感和自爱心。

自尊也是一种积极的行为动机。它能够促使人们合理地维护自己的尊严，这有助于克服各种困难和自身的弱点，取得成功。一个人要想得到别人的尊重，首先自己必须自尊、自爱、自重、自律。张海迪说：生命很痛，但痛我也要活着，我要活得好好的，我还要活出生命的深意。所以，尽管活着有无数的不如意，但是我们还是要活出生命的意义，决不随意践踏自己的尊严，也决不随便放弃生命。没有了物品，可以再买；没有了金钱，可以再挣；但没了尊严和精神，人何以自存。自尊自爱，一个不老的话题。一个自轻自贱的人是不会获得别人的信任和尊重的。一个人的价值并不仅仅是活着，还要为社会作出贡献。只有自尊，才能自强、自主、自立，在工作中不断进取，对事业有所贡献。

朋友，你懂得自尊、自爱、自律的含义了吗，你做到了吗。其实自尊、自爱，自律，归根到底就是要加强个人修养，做一个高素质的文明人。有人说“行者常至，为者常成”。只要努力就能成功。如果你还在昏昏沉沉的混日子的话，那我劝你赶快醒醒吧。未来掌握在你手中。朋友们，让我们时刻牢记自尊、自爱、自律，从点滴做起，从身边的小事做起，做堂堂正正的文明人。其综观上述说都是一些人人皆知的大道理，但要是能完善确实很难。

第三篇：8自爱.熊第一节自爱

名人名言

1、爱己者，仁之端也，可推以爱人也„„能使人知己、爱己者，未有不能知人、爱人者也。——王安石

2、爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。——孟子

3、自爱是铭刻在我们心中的感情，这种感情，鼓动人的各种爱好和欲望，可以在每一个人的身上转化为恶习，也可转化为美德；自爱在不同的变形中，既可以产生骄傲，同样也可以产生谦虚。——弗洛姆

4、君须自爱人乃敬之，然后人爱诸；人必其自敬也，然后人敬诸。——扬雄：《法言·君子》

5、懂得自爱，才能得到他人的友谊。——托·富勒

6、自爱（或对自己的爱）无非是铭刻在我们心中的感情，这种感情，鼓动人的各种爱好和欲望，可以在每一个人的身上转化为恶习，也可转化为美德；自爱在不同的变形中，既可以产生骄傲，同样也可以产生谦虚。——弗洛姆

7、人是能够感觉肉体的快乐和痛苦的，因此他逃避前者，寻求后者。就是这种经常的逃避和寻求，我称之为自爱。——爱尔维修

8、人不自爱，则无所不为；过于自爱，则一无所为。——吕坤

9、人必其自觉也，然后人爱诸；人必其自敬也，然后人敬诸。——扬雄

10、自我热爱远非缺点，这种定义是恰当的。一个懂得恰如其分地热爱自己的人，一定能恰如其分地做好其他一切事情。——哈利法克斯

二、自爱诠释

所谓自爱，就是要珍惜自己生命的价值，不断地充实自己，丰富自己。同学们一定要树立远大的理想和人生目标，珍惜青春，奋发向上，使自己成长为有利于社会发展和进步的人。

——题记

自爱就是给自己一个生活方向。“我要使自己成为一个有爱心的人。”我们青少年更应该懂得自爱，更应该直面自己，与自己进行沟通，通过倾听自己，感受自己，追踪自己，表达自己，表现自己，从而了解自己，更多地认识自己。千万不要孤立自己。当你热爱自己时，你就是强者，当你不爱自己时，你倒不如说就是个弱者，你表现自己越少，你认识自己也就越少。如果你愿意爱护自己，别人也会尊重爱护你。怎样做到自爱呢。

1、穿戴整洁、朴素大方。头发干净整齐，不烫发、化妆、佩戴首饰。男生不留长发。着装得体，从礼仪的角度看，既是对自己的尊重，也是对他人的尊重。整洁、朴素、大方、符合学生身份。我们自尊自爱，维护好自己的形象。

2、养成良好的卫生习惯。不随地吐痰，乱扔废弃物。不吸烟、喝酒。讲究卫生、不吸烟、喝酒是珍爱生命爱护健康的行为也是尊重他人，维护社会公德的表现。我们应该自尊自爱，爱护好自己的身体。

3、举止文明，不打架骂人，不说脏话，不赌博。形貌委琐，举止野蛮、粗俗。打架骂人，说脏话、赌博都是缺乏文化教养的不文明行为。不打架骂人，不说脏话，不赌

博，这是我们必须做到的“举止文明”的起码要求。同时更重要的是通过“举止文明”来表现一个人内在美的精神气质

4、不进营业性舞厅、营业性电子游戏厅、网吧和音乐茶座等不适宜中学生活动的场所。明知是不宜做的事，偏要去做，放纵自己，图一时痛快，其结果必然是糟蹋了自己的身体，浪费了青春，甚至会失去享受生活的条件，到那时，蹉跎了的岁月再也不会重新拥有，那就悔之晚矣。

三、故事集锦

1、《青年文摘》登载了这样一篇文章。一个15岁的初中生，每天都在懵懂懂的在学校混日子，打架斗殴抽烟逃学，十足的坏学生，连老师都有些怕他，他从没觉得在有什么不好。15岁，正是情窦初开的年龄，那年他喜欢上了班上的一个女同学，他给她写了一封情书，她鄙视地看了他一眼，竟然把他的情书贴到了学校的宣传栏里。虽然他的检讨书在宣传栏贴过不下20次，但这一次，不知为什么他感到一种刺心的痛；第二年他升入了高中，在后来的高中三年的时间里，他像变了个人似的，拼命地学习，竟然考上了湖南大学。

2、曾经有一个喜爱雕塑的青年，想拜一位雕刻家为师。但正如雕塑家对自己的作品一样，他招收徒弟的条件十分苛刻。整整五年，青年每塑好一件作品，都会拿去让雕塑家过目，但雕塑家却看也不看一眼，就将它毫不留情地打碎。有许多人认为雕塑家不近人情，但他的妻子却不以为然，而是说了一句意味深长的话：“只要对自己的爱没有被打碎。”结果，青年最终如愿以偿，且青出于蓝而胜于蓝，超越了自己的恩师。

人生在世，不可能总是平平安安、一帆风顺，总会遇到这样那样意想不到的困难，但我们不能没有信心，只要振作精神，下定决心，排除万难，就一定会有希望。张海迪，对生活充满了信心，以顽强的毅力快乐地学习和生活，并且实现了生命的最大价值。她活出了自身的美丽，活出了自己的出类拔萃。她是生活的强者。

3、妈妈的“老儿子”——一个少年犯的讲演

我叫戴雨，一个处在花季的女孩，现在应该生活在充满阳光充满色彩的世界里。但是，我却因诈骗被关押在看守所里。从我记事的那一天起，爸妈就叫我“老儿子”。他们把我当成老儿子一样疼我爱我，视我为掌上明珠，从不舍得打我一下骂我一句。我感觉我的童年是金色的。然而，正是这种“依来伸手，饭来张口”的生活让我变得好吃懒做。家里的活都有姐姐来做，我连想也不想。我最大的乐趣就是吃好吃的，穿漂亮的。爸妈也曾梦想我能考上大学，但我觉得学习很苦，每天都得写呀、算呀、背呀的弄不好还让老师批，所以始终提不起学习的兴趣，成绩当然不理想。为了避免家长、老师的批评，考试的时候我总是打小抄。因此，我经常被老师抓住，家长也多次被请到学校。爸妈见我不是学习的料，也就由着我的性子。姐姐有时劝我几句，我连听也不听，时间一长，她也不管了。没有了学习的压力，没有了别人的督促我感到自由极了，我可以随心所欲的看电视，从“动画城”一只看到“午夜剧场”。可随着年龄的增长，我已不满足成天闷在家里。外面的世界很精彩，我要亲自到外面去看一看。于是，一些花钱大手大脚的同学成为我的朋友。周

六、周日我们总在街上闲逛。起初，父母也从不干涉，直至我与社会无业青年混在一块他们才着了急。他们要求我和那些人断绝关系，可是自小任性的我根本不听。我结交的朋友他们不喜欢，我就和他们吵。后来我一气之下离开了家，学也不上了，跟朋友在社会上混，认识下三烂的人也越来越多，

走的道路也越来越邪„„有一次我从外面受了委屈，忽然想到好几个月没回家了。我拿起了电话，是妈妈接的。妈妈听见我的声音哭了，她说：“老儿子，你在哪呢。你回来吧，只要你回来，不管犯了什么错都可以原谅。你记住：只有狠心的儿女，没有狠心的爹娘。”听着妈妈的话，我才明白自己是那么狠心，那么没心没肺„„我回家了，那天爸爸特意做了许多我最爱吃的东西。我很高兴，感觉好久没那么开心过了。我从家里待了一段日子，阳光般的暖意又爬上我的家庭。好景不长，无所事事的日子让我感到无聊。书懒得读，家务活也不让我干，我想找个班上，父母说年龄小过两年再说。我总不能成天吃了睡，睡了吃了啊。不久，我又开始给那些朋友打电话了。他们答应带我出去玩，我很高兴。可是爸爸妈妈不答应。我又一次和父母吵了起来，狠心地离开了家。我们每天吃饭店，洗桑拿，玩市里最好的迪吧，夜里还要去吃烧烤。说实话，我知道父母很疼我。但是，我不再是吵着要糖吃要花戴的小姑娘了。我舍不得我的朋友，我愿意和他们一起说话，喜欢看他们听我讲新鲜事的表情，从他们那里我感受到了自己存在的价值。有时我也不知为什么，他们越反对，我越和那些朋友交往密切。就这样，家成了旅店，与父母的感情越来越淡。直至我走进看守所里，我才有一种噩梦初醒的感觉。

朋友，我们生活在一个浩繁的世界里。浩繁的世界里包含着无数的快乐与美丽。但美丽的背后总跟着丑恶的影子，美与善的缝隙间常夹着贪婪、自私、懒惰。愿人们记住这些罪恶的教训，切莫让悲剧重演。

4、陶渊明不为五斗米折腰

“不为五斗米折腰”这则成语的意思是用来比喻有骨气、清高。这个成语来源于《晋书陶潜传》，吾不能为五斗米折腰，拳拳事乡里小人邪。陶渊明又名陶潜，是我国最早的田园诗人。他所以能创作出许多以自然景物和农村生活为题材的作品，与他的经历和处境有着密切的关系。公元405年秋，他为了养家糊口，来到离家乡不远的彭泽当县令。这年冬天，郡的太守派出一名督邮，到彭泽县来督察。督邮，品位很低，却有些权势，在太守面前说话好歹就凭他那张嘴。这次派来的督邮，是个粗俗而又傲慢的人，他一到彭泽的旅舍，就差县吏去叫县令来见他。陶渊明平时蔑视功名富贵，不肯趋炎附势，对这种假借上司名义发号施令的人很瞧不起，但也不得不去见一见，于是他马上动身。不料县吏拦住陶渊明说：“大人，参见督邮要穿官服，并且束上大带，不然有失体统，督邮要乘机大做文章，会对大人不利的。”这一下，陶渊明再也忍受不下去了。他长叹一声，道：“我不能为五斗米向乡里小人折腰。”说罢，索性取出官印，把它封好，并且马上写了一封辞职信，随即离开只当了八十多天县令的彭泽。

5、华罗庚求学

华罗庚中学毕业后，因交不起学费被迫失学。回到家乡，一面帮父亲干活，一面继续顽强地读书自学。不久，又身染伤寒，病势垂危。他在床上躺了半年，病痊愈后，却留下了终身的残疾———左腿的关节变形，瘸了。当时，他只有19岁，在那迷茫、困惑，近似绝望的日子里，他想起了双腿后著兵法的孙膑。“古人尚能身残志不残，我才只有19岁，更没理由自暴自弃，我要用健全的头脑，代替不健全的双腿。”青年华罗庚就是这样顽强地和命运抗争。白天，他拖着病腿，忍着关节剧烈的疼痛，拄着拐杖一颠一颠地干活，晚上，他油灯下自学到深夜。1930年，他的论文在《科学》杂志上发表了，这篇论文惊动了清华大学数学系主

任熊庆来教授。以后，清华大学聘请华罗庚当了助理员。在名家云集的清华园，华罗庚一边做助理员的工作，一边在数学系旁听，还用四年时间自学了英文、德文、法文、发表了十篇论文。他25岁时，已是蜚声国际的青年学者了。

6、徐悲鸿的豪言壮语

20世纪初，徐悲鸿在欧洲留学时，曾碰到一个洋人的寻衅。那个洋人说：“中国人愚昧无知，生就当亡国奴的材料，即使送到天堂深造，也成不了才。”徐悲鸿义愤填膺地回答：“那好，我代表我的祖国，你代表你的国家，等学习结业时，看到底谁是人才，谁是蠢材。”一年之后，徐悲鸿的油画就受到法国艺术家的好评，此后数次竞赛，他都得了第一，他的个人画展，轰动了整个巴黎美术界。这样令人惊叹的成就，是那个洋人远远不能及的。

7、嗟来之食

古代饥荒年头，一户富人设了施舍粥饭的摊子，看见踉跄踽踽而来的一个男子，就叫喊道：“喂。过来，来吃这个吧。”那男子确是一位饥寒之士；他走过来，却硬撑着，昂然坚决地说：“我就是由于不吃这个„喂，过来吃‟，才落到如此地步；现在，已经如此了，我还会吃这个吗。。”说着，他就决然地又踽踽走了。

感悟：从以上诸多的事例中我们知道：真正的自爱就是向自己敞开胸怀，直面自己，与自己进行沟通;就是做自己的生活以及所经历、所领悟和所发现的事物的主人，并对其承担责任。《中学生日常行为规范》明确指出我们中学生在日常行为中如何正确处理个人与他人、个人与集体、个人与社会的关系；进而让中学生懂得自己的责任与义务；学会如何生活。而要做到这一点，自爱是其基础和前提。自爱在为人处世中相当重要。古训中就有“人必自敬，然后人敬之；人必自侮，然后人侮之”，“人不自重，斯召侮矣；人不自强；斯召辱矣”的教导。自爱是健全人格必须具备的良好的心理品质。具有这种品质才能尊重自己的人格，爱惜自己的名誉，珍爱自己的生命并由己推人，成为爱他人、集体和社会欢迎的人，成为生活中的成功者。

四、学习建议

1、讨论。怎样做一个自爱的人。

2、“爱护生命”和“爱惜身体”是自爱的表现吗。为什么。

3、中学生最重要的自爱应当是什么。

第四篇：我自尊我自爱《我自尊我自爱》教学设计

执教者：淄博第十五中学李娟华

一、教学特色：

二、教学目标：

情感态度价值观。通过感悟、体验等活动，养成自尊自爱的品质，尊重爱护他人，不做有损人格和国格的事。

能力目标。通过案例对比分析，提高辨别是非能力。

知识目标。通过讨论，体验活动，了解自尊自爱品质的基本要求。

三、教学重点。培养自尊自爱品质的基本要求。

四、教学难点。不做有损人格、国格的事。

五、教学方法：启发式、讨论式、体验感悟式

六、课时安排：1课时

[regardforoneself;self-respect]∶爱护自己的身体;珍惜自己的名誉

首先自己爱自己，尊重自己，才会得到他人的爱护和尊重。爱护自己是最重要的。

1。尽量让每一天充实。只有让自己忙碌，才会消退痛苦和无聊。fridokahlo说过一句很经典的话——“我喝酒是想把痛苦溺死，但这该死的痛苦却学会了游泳”。我想告诉你的是，痛苦永远不会因为你的妥协而自动放弃生命，痛苦和无聊是世界上最有生命力的东西