《青春,为爱打开一扇窗演讲稿》

青春,为爱打开一扇窗演讲稿

为学生打开一扇窗

辽宁省鞍山市岫岩满族自治县岫光小学

李佼姣

在我所教的班级中，有这样一个男孩，从开学到期中考试的每一次上课，他都找各种理由把课堂笔记藏起来，不是落在家里就是丢了。从其他同学嘴里我了解到，不只是我这门学科，其他学科也是如此，所有老师都对他很头疼。第二天，上课的时候我故意检查所有同学的笔记。当我走到他身边的时候，他还是一如既往的告诉我笔记不见了。周围的同学纷纷拆穿他的谎言，有的同学直接告诉我“老师，他的笔记就在座位里，我看见了，他在撒谎。”说着，就要动手去翻他的座位。那个男孩一下子变得不知所措，只是用手死死地护着座位。我马上制止那位要翻他座位的同学，对周围的同学们说“我相信他。”这时候，我看到了同学们惊讶与不解的眼神，当然，这其中也包括那个男孩。我接着说道“每个人都会犯错，也都应该有被原谅的机会。今天不管他的笔记到底写没写，我都相信他是个本性良好的学生。”转过头我对那个男同学说“下节课把笔记带来，如果没写完课后慢慢补上，拿来给老师，老师给你补批。”我分明看到他那稚嫩的脸微微泛红，像是下了很大的决心似的点了点头。

本来我没抱太大希望，谁知道当我再一次上课的时候，还没迈进教室那个小男孩就兴冲冲的跑到我面前，扬起一脸的微笑底气十足的对我说“老师，我的笔记都补完了。”我又惊又喜，摸着他的头说“好样的，老师就知道你是个好孩子。”望着他蹦蹦跳跳的身影，我的心里顿时暖暖的。

原来每个孩子的心里都住着一个被关在小木屋的天使，不是孩子不努力，而是他们走错了路，就像天使找不到走出木屋的路。他们都在等待一个为他们打开木屋，指引他们走出困境的人，这个人就是老师。只有老师才能了解孩子成长过程中所遇到的身体和心理的困惑，触碰到他们最柔软真诚的内心，带领他们走出迷茫，走向成功。一个善于爱的教师，他一定懂得尊重学生的自尊心，像保护自己的眼睛一样保护学生的尊严，因为“只有教师关心学生的人的尊严感，才能使学生通过学习而受到教育”，苏霍姆林斯基这样告诉我们，“教育的核心，就其本质来说，就在于让儿童始终体验到自己的尊严感。”反之，伤害了学生的自尊心，就会阻碍学生的进步和发展，甚至毁掉他们的前途。一个善于爱的教师，他一定懂得尊重学生的个性。新的品德与社会课程要求教师通过行为指导、情况辨析等方式方法对学生加强道德教育和心理健康教育等，促使学生养成良好的品德行为习惯，成为人格健全的公民。