《我县林业现状及思考》

我县林业现状及思考

一、基本发展概况

潜山县位于安徽省西南部，大别山东南麓。全县国土总面积1686平方公里，其中耕地2.4万公顷、林地9.39万公顷、水面o.61万公顷，素有“七山一水二分田”之称。辖16个乡镇，164个行政村，人口57.18万人。自实施“五〃八“绿化规划以来，全县累计完成人工造林3.06万公顷，森林覆盖率由43.7%上升到53.1%，森林活立木蓄积量由155万立方米提升到400万立方米。林业生态建设历经“五〃八”绿化灭荒、林业二次创业、“十五”绿化规划三大阶段。在全省率先实现基本消灭宜林荒山，1996年实现绿化达标，初步构筑比较完备的森林生态和比较发达的林业产业两大体系。森林资源持续增长，林分质量不断提高，森林植被完全恢复，森林的生态、经济、社会效益十分明显。

（一）林业重点工程建设

一是中德合作长防林项目。1996至1999年完成营造林工程5417.7公顷，其中人工造林3198.7公顷，封山育林2219公顷，并同时完成了项目苗圃、采种林分、水保工程、节能、林区工程、培训中心等工程建设，受到中外专家一致好评；

二是退耕还林工程。2002-2004年，全县完成退耕还林造林6267公顷，其中坡耕地退耕造林3334公顷，荒山荒地造林2933公顷，分布全县16个乡镇，惠及3.5万农户；

三是实施林业分类经营。区划国家公益林21333公顷和省级公益林11333公顷，对生态脆弱区进行全面封禁管护；

四是世行项目造林。截止目前，人工造林1467公顷，竹林垦复1433公顷，中幼林抚育间伐2000公顷，有效地促进我县林业基地建设；

五是万里绿色长廊建设。1998年，县有关部门投入绿化资金800万元，对途经境内的沪蓉高速、10

5、318国道、合九铁路及省道209进行重点绿化，建农田林网510公顷，农田建网率100%。

六是国家封山育林示范县建设。“九五”期间，在皖水、潜水沿岸建立封山育林示范区7334公顷，发挥了良好示范推动作用，封山育林成果得到进一步巩固提高。

（二）城乡绿化建设

1、县城区绿化：县城区占地总面积948公顷，常住人口68966人，绿地面积335公顷，覆盖面积369.86公顷，绿化覆盖率39.02%，绿地率35.34%，人均公共绿地面积8.12平方米，单位庭院绿化覆盖率36.52%，新建居住小区绿化覆盖率42.65%；

2、乡镇绿化：16个乡镇所在地占地总面积329.1公顷，已绿化110.49公顷，绿化覆盖率33.6%，人均公共绿地面积6平方米；

3、村屯绿化：农村四旁、村庄基本实现绿化，15年完成四旁植树2200万株，村庄占地1535公顷，已绿化550.

3公顷，绿化覆盖率35.9%；

4、道路绿化：境内宜绿化道路356.9公里，已绿化里程356.9公里，道路绿化率100%，保存率100%，折合面积661.7公顷；

5、河渠绿化：境内有大沙河、皖水、潜水、长河等6条主要河流，14条渠道，累计河渠817.6公里，已绿化817.6公里，绿化率100%，保存率100%，折合面积222.6公顷；

6、林业用地绿化：全县林业用地面积93883.9公顷，有林地面积93288.3公顷，宜林荒山、荒地、荒滩、荒沙基本绿化，林业用地绿化率99.4%；

7、古树名木保护

县林业局于2010年对全县古树名木进行了普查，建立了古树名木管理档案。经查，全县有古树名木267株，其中国家一级18株，二级35株，三级214株。对列入保护的古树名木，全县统一进行挂牌保护，加强古树名木保护宣传，提高全民保护意识。

二、主要工作思考

我县的林业工作在围绕“生态立县”发展战略前提下，大力实施林业工程项目，切实加强森林资源保护，不断深化林权制度改革，全力推进产业发展，要着重抓好六个方面的工作。

1、要抓紧抓早，确保完成造林绿化任务

“十二五”末，我县森林覆盖率将提高到54%，年均提

高0.2%，下一步，将重点开展油菜项目基地造林、绿色长廊工程造林、火烧迹地更新造林、村庄沟渠和城镇公共绿地造林，着力提高城镇绿化、村庄绿化、道路绿化、社区绿化、庭院绿化水平。统筹城乡绿化，推进城乡绿化一体化进程。

2、要创新发展，不断深化林业改革

探索建立生态补偿机制、政策性森林保险制度。推进林业标准化、产业化、信息化进程，改变“低、小、散”局面。拓宽林业发展空间，提高林地利用效率，提高森林资源承载能力，在发展林业专业合作经济组织及林业龙头企业上作文章。

3、要综合治理，积极防扑森林火灾

广泛开展森林防火政策，知识宣传活动，切实增强森林防火意识；排查重点森林火灾隐患，严管野外用火；配备扑火物资和设备，加强扑火专业队建设，提高专业扑火水平；实施“生物防火林带建设”项目，构建天柱山、金紫山、板仓自然保护区等重点林区生物防火森林生态屏障。

4、要突出重点，切实保护森林资源

严厉打击破坏森林资源的违法犯罪活动，深挖源头案件，确保林区长治久安；加强举报网络建设，实现点线面有机结合，形成综合打击森林违法的高压态势；加强大树保护，打击乱挖，盗挖、非法运输大树行为；加强林地保护，打击非法开山、采石、修造、窖茯苓、烧炭、挖兰草和各种树桩等破坏林地和森林资源行为，加强野生动物保护，打击乱捕、

滥猎、非法销售野生动物行为；加强马尾松毛虫监测防治，积极开展化学烟雾防治、白僵菌生物防治及松材线虫病防治。

5、要增强后劲，大力实施林业项目

进一步巩固退耕还林成果，真正还原森林植被；生态公益林长期保持，还原到原生态面目；实施生态文化林建设项目，为天柱山旅游增添新的合力；大力培育林业科技示范林场和示范大户；根据区域特点建设余井竹木产业园、黄铺苗木花卉交易大市场和痘姆林权交易大市场。

今年是“十二五”规划的第一年，我县的林业工作在目前的大好环境下，趁势而上，创新发展，按照以上的几点思考，扎实开展相关工作，为我县“生态立县”战略做出应有的成绩，促使潜山林业良性循环，永续发展，创造林业新局面。

第二篇：农村林业现状调查与思考农村林业现状调查与思考

摘要。农村林业发展的前景不容乐观。深入农村实地进行广泛调研，分析农村林业发展状况以及发展中存在的问题，并结合实际提出一些建议和思考，旨在为加快农村林业发展提供一定的思想资源和智力参考。

关键词：农村；林业；调查与思考

镇林业资源较为丰富，现有成片林近千公顷，绿色长廊几十公里，林木绿化率30%左右。特别是近年来，镇党委政府始终贯彻中央一系列重大决策部署，同时结合千万亩森林增长工程，认真开展“把树种上”工程。同时大力发展林业经济，进行产业结构调整，引进、扶持了一批林业企业，取得了可喜成果。为了进一步加快镇林业的发展，本组深入实地进行深入调研，并在调研基础上分析了林业发展状况及其存在问题，结合实际，也提出一些策略建议，旨在为加快农村林业发展提供一定的思想资源。

一、林业发展现状及存在问题

（一）造林缺乏长远规划

近年来，镇内各类绿化造林主要以道路、河道两侧以及美好乡村工程建设小区绿化为主。除此之外的其他区域造林绿化依然呈现粗放管理态势，缺乏系统规划，绿化造林远景意识淡薄。往往造成道路、河道、新建小区绿化接近城市标准，而原始的自然村落之中仍然树种杂乱，野草丛生，影响村容村貌。

（二）植树造林空间不足

随着“十一五”期间实施退耕还林和近两年来千万亩森林增长工程的实施，镇区域内宜林荒地越来越少、造林空间越来越小。有些造林项目在耕地上实施，土地租金高，造林投入大，且往往会被农民破坏，林地面积和林地质量提升难度大。

（三）现有林分质量不高

镇现有林分大多为杨树纯林，部分区域种植刺槐和松树，结构单一，经济效益低，生态功能不强，特别是部分林地、退耕还林生长态势不好，急需更新。树种选用方面也有有一定缺陷，大量栽植的杨树品种春季杨絮过多，严重影响交通以及人们身心健康。

（四）林业资源利用不足

近年来，镇大建设带动了周边的园林企业飞速发展，周边三县从事林业苗木生产的企业如雨后春笋般纷纷出现。在各企业收获利润的同时，往往忽视了林业资源的生态优势，不能合理利用。以镇天欣园林公司为例，天欣园林是镇一家以园林苗木生产和绿化工程施工为主的民营企业。园内林地面积广阔，但是由于没有合理利用林业的生态旅游功能，导致企业优势得不到体现，园内部分旅游设施长期闲置，无形之中造成了资源浪费。

（五）植树造林积极性不高

“十一五”期间，全国兴起退耕还林的热潮，随着时间的推移，这股热潮逐渐褪去，农民当初植树造林的积极性也逐日递减。观其原因：其一，目前退耕还林每亩补助115元，而土地流转，农民出租土地每亩600元，加上粮食补贴100至200元每亩，农民种粮收入要比种树高很多，自然积极性就降低了；其二，补贴呈现地域化，林业租地补贴政策不同，导致外地企业不愿来镇上投资造林。

二、加快林业发展的建议与思考

（一）创新林业机制，增强林业发展内在动力

一是进一步完善多元化投入机制。强化公共财政保障，建立稳定增长的财政投入机制，完善社会参与机制，引导和鼓励社会资本投入绿化造林和林业建设，特别是对林地林木保护、森林防火、病虫害防治、湿地保护等方面的政策扶持。二是深入推进集体林权制度配套改革，加快建立林木资产评估平台，搭建林业投融资平台，畅通林业投融资渠道。重点培育一批社区股份合作社、林业专业合作社和林地股份合作社，推进合作经营和规模经营。三是逐步扩大和提高生态补偿范围及标准，充分调动镇村二级保护、造林的积极性，确保资源稳定增长和生态安全。针对租地造林出现的新情况、新问题，加强调研，完善相关制度，创新管理办法，提升建管成效。

（二）提高造林意识，政府引导投资

一是镇党委政府要提高造林意识，依托森林增长工程和相关政策，把树种上，继承、发扬“林业百佳乡镇”的荣誉。二是党委政府要正确引导企业生产，要以“生态、特优、高效”为核心，结合镇以及企业实际，因地制宜，以特色林果、乡土苗木、优质花卉、休闲林业为重点，推进特色化发展、标准化生产、规模化经营，优化产业结构，做强产业品牌，提高产业效益。三是倡导企业改变原始造林模式，多引进适宜镇生长的优质林木新品种，改变以往粗放、单一的林业经营模式，大力营造林圃、林果两用林、积极培育典型引导发展林下经济、鼓励利用大型片林发展生态旅游等多种途径打造经济、生态结合双赢点。

（三）打好生态林业乡镇牌，做好造林统筹规划

一是做好相关规划，科学确定森林资源增量，同时，巩固原有绿化成果，做好原有道路、河道森林资源的保护、更新工作，充分发挥森林资源在提供更好生态服务、提升区域生态承载力方面的作用。二是大力营造村片林。一个村庄或居民小区就是一个小范围内的“生态环境”。近年来，由于土地置换、新农村建设等工作需要，使部分成片林被砍伐或原有老村庄变迁，从而使原有村庄内多年生乔木和乡土树种受到一定损失。为了营造良好的村内生态环境，应该在改造村庄、小区的硬件设施的同时做好树木补植工作，实现森林资源动态平衡。补植过程中，应同时做好树种的优选工作，除了栽植传统用材树种外，还应创新栽植观赏性强、生长快、管理粗放、无飞毛、少花粉、能吸尘和吸收有害气体、抗污染的树种，逐步达到远观村庄“白天不见屋，晚上不见光，进村不见阳光”的效果，进而实现农村生态环境改善，农民生活水平提高。三是美好乡村内造林及绿化。以村为例，新村建成后楼房多、硬化多；村内绿化大树少、小树多，速生树种较少，树种选择不合理，炎热的夏季村民没有遮荫避暑之处。为此，更应花大气力绿化造林。其一，道路两旁和广场周围可以栽植一些高大速生落叶乔木，既能迅速提高遮荫效果，也能提供一定量的木材。其二，在公共绿地内增植常绿树种、观赏树种以及竹子等速生观赏草本植物。三是庭院经济和绿化。广泛发动各家各户在自己门前屋后的空地栽植花草、果树，也可以在墙边栽植攀援植物，以防晒降温。四是充分利用森林资源，发展亮点旅游业，加强政府引导和统筹规划，把天欣园林、千亩桃园、林场作为旅游景点重点开发，合理利用林业优势，力争将镇打造成省级“绿色生态园林镇”

（四）大力发展林业经济，加强农田林网建设

加强农田林网建设，可以减少干热风、沙尘暴、调节风速、气温、水分，改良土壤，可以为农业生产提供有效的生态屏障。林下也可以种粮、种茶、药材、草，发展林下养殖等。使农民认识到发展林业不是“林粮争地”，而是可以大大改观农业生产条件，调整农业结构，保护耕地，从而使林木繁茂，减少灾害，实现粮食丰产、畜牧业兴旺、生态优美等。

第三篇：林业发展现状及对策研究林业发展现状及对策研究

此文系本人代写，稿费未付，携稿潜逃，强烈谴责欺骗行为，必有恶

报应

【摘要】

改善生态环境，保护森林资源是林业产业的一项重要任务，近年来，由于多种因素的影响导致我国的林业发展存在一些弊端，本文针对当前我国部分地区林业发展的现状进行分析并提出一些林业发展的有效对策，促进我国林业产业的可持续发展。

【关键词】

：林业产业；发展现状；解决对策

林业产业不仅是一项公益性事业和基础产业，更是人与自然联系的纽带，所以我们要加强对林业资源的保护。下文将以云南省为例，通过对该省的林业发展现状进行分析，并针对存在的问题提出合理有效的对策，促进现代林业产业的快速稳定发展。

二、情感、态度方面。这篇课文主要是通过描述富兰克林做“风筝实验”表现富兰克林追求真理、为了科学和真理勇于献身的精神、不断开拓进取的精神以及奉献人类的精神。这篇课文的教学目标中的情感、态度、价值观反面就是要学生感受到富兰克林作为一位优秀的科学家的这些优秀的品质，并学习他的这些品质和精神。在这方面我觉得蒋老师做的也是比较到位的。她总能在恰当的时候用循循善诱的语言引导学生去感受、去理解富兰克林的那些优秀品质，在学生的心里种下求真向善的种子。而这是美育的一个重要的内容。但是我觉得蒋老师也有不足，这篇文章中所写的富兰克林对于学生来说遥远而陌生了，而对于太陌生的人和事，我们常常不能有很真切的认识和感悟。这个时候教师就需要对课文进行适当的补充和拓展，比如举一些学生们更为熟悉的人和事让学生对做一个正直、严谨、追求真理、热爱知识、关爱他人、奉献社会的人有更真切地认识和体会。应该从更日常化的生活中找例子，让学生从心底里认同这些价值观，而不仅仅只是嘴上喊喊口号。不仅仅在美育的内容上存在欠缺，在美育的方法上也有亟待改进的地方。美育中的思想品德教育是为了培养人性美。思想品德教育不同于文化知识的传授，如果仅仅依靠教师讲授的方法来进行将不能达到预期的思想道德教育的目的。思想道德教育应更多地通过实践的环节来进行，比如角色扮演等，这时候学生不再是一个无关紧要的局外人，而是一个参与事件中的主体了，通过角色扮演学生将更好地理解人物的动机、想法，从而获得道德、情感的熏陶。以上提到的两点如果能改进一下，我觉得学生们将能更好地领略到富兰克林身上的那种人性美。

另外就我在东林小学看到的其他情况来看，当下我国的小学教育中的美育仍存在着很多问题。首先，我们的美育中忽视了自然美的教育。但是我觉得这不单纯是学校教育的责任，而是我们社会的责任、教育体制的责任。自然美就是自然中的事物的美，比如一丛花的美，一棵树的美。这些美不是仅仅依靠课堂就可以让学生领略到的。我们的学生从入学起就一直被束缚在课堂、作业中，几乎无暇欣赏自然之美；城市化进程又在很大程度上掠夺了孩子们欣赏自然之美的机会。我们的孩子被束缚在城市的钢筋水泥之中，束缚在教室之中，你给他们灌输再多的“黄果树瀑布多美多美”“黄山多美多美”也只是枉然。再者，我们的美育在教学生欣赏、感受艺术美方面做得不太好。艺术美这块内容很大一部分不是在语文课堂上完成的，而是在美术课和音乐课上完成的。就我在东林小学的见习经历来看，美术课和音乐课的现状堪忧。美术课上老师几乎不讲任何有关艺术的东西，所有的课堂时间只是让学生自己画；音乐课，徒有形式，老师用钢琴弹奏曲子，分析乐谱，学生跟着钢琴伴奏唱。整个课堂乱糟糟的，教师本身不擅长管理是一方面，但是我认为更重要的原因是学生们根本没有从心底里认同这些音乐，也就是说他们没有觉得这些音乐很美，没有被音乐的美所折服，为什么会这样。我觉得也许是因为教材所选的曲子本身就不符合学生们的审美趣味，另外也许是因为教师自身音乐素养不够，无法有效引导学生。而这些都阻碍了学生们领略艺术美、追求艺术美。追求人性美是教育所要达到的一个重要目标，所以在整个教育过程中对人的品格的教育拥有非常重要的地位。在这方面就我的经历来看，我们的教育做的不是很好。我们将道德教育放在一个很重要的位置，但是最后的成果却无法令人满意。就语文在培养人的人性美这方面，我觉得就有很多需要改进的地方。我们的教材虽然有所改进，但仍存在着假大空的问题。在优秀品德培养方面，语文教学侧重于通过名人轶事的方式来达到目的。但是我觉得这个方式不太好，因为很多名人的品质都太崇高了，小学生不一定能真正理解并且实践，比如《天火之谜》那篇课文中所写的富兰克林冒着生命危险去做“风筝实验”，我觉得小学生是不能真正理解他的这种献身精神的，因为他们不知道科学有多么美，他们不知道真理有多么吸引人，他们更不一定有像富兰克林那样对真理的执着、对科学的入迷，他们理解不了这背后的动机，最后就只会嘴上说说，“富兰克林好伟大，我们要向他学习。”这绝对不是教育、美育所要达到的目的。

美育是教育中一个非常重要的环节，但是当下教育中美育存在很多问题，如上所说，对美育重视不够，美育内容不合理，方法不恰当。而这些都亟待解决。教育关系着国家民族的未来，我们现在给学生怎样的教育，未来他们就会给我们怎样的国家和社会。我们不需要只会考高分的学生，我们还需要懂得欣赏自然美、赞叹大自然的学生；我们需要懂得欣赏艺术美、创造艺术的学生；我们更需要具有良好道德素养、追求人性美的学生。语文课是美育的一个主要平台，作为语文专业的师范生，我们必须提醒自己：要开启学生发现美的眼睛，拥有追求美的心灵。