《6、信访约谈制度》

6、信访约谈制度

三灶中心小学学生家长约谈制度

为进一步加强学校与家庭的联系，协调学校与家庭的教育步调，统一学校与家庭教育对学生的要求，改家访、电访为家长约谈，真正与家长共同做好学生的教育工作，促进学生德、智、体、美全面发展，特制定约谈制度。

一、约谈形式：邀请家长来校座谈

二、约谈内容：

1、了解学生家庭状况、成长环境及在家的思想状况与表现、学习习惯、生活习惯和个性特征。

2、向家长反馈学生的学习情况及在校表现，指导家长转变教育观念，用科学的方法教育孩子，与家长共商促进学生发展的教育措施、方法和手段，帮助家长树立正确的人才观、质量观和价值观。

3、宣传教育法律、法规和教育政策，对家长关心的热点问题做好宣传解释工作。

4、双向沟通家校在教育过程中采用的方法、形式以及总结推荐其成功的经验，争取家长的理解与配合。

5、协调学生与家长的关系。

6、征求家长对学校及教育部门的意见和建议等。

三、约谈原则

约谈必须分层次进行，不得只进行后进生的家长约谈，其中应包括中、上等学生的家长约谈。重点是学有潜力的学生、特长生、家庭经济困难学生、单亲家庭学生、学困学生、有辍学倾向的学生、心理和情绪不稳定的学生等。

四、约谈要求

2、约谈时，学生、学生家长都应在场，个别问题可要求学生回避。

3、注意交流方式方法，切忌告状式约谈。

4、尊重家长，抱着热诚欢迎的态度对待家长的意见，切忌与家长“斗气”。