信息技术课观课心得

研修观课心得

教师远程研修已经如火如荼地开展了几年,我们也观摩了许多老师的优秀的课堂实例,每年都得到了新的发展与进步,增加了新的教学艺术与教学手段,各位教师深厚的教学功底、精湛的教学艺术以及驾驭课堂能力和自身的综合素养,让我收获很大、收益颇丰。

今年我也“任务驱动”自己观摩了几位教师的优秀课例,结合自己对课程整合、任务驱动、探究性学习、翻转课堂、微课等教学理念的认识与理解,写出自己的观课感受。

一、教材分析严谨扎实、学情分析科学客观

几位老师教学基本功扎实,都认真研究了课程标准,深入挖掘教材,了解学生的已有经验和认知基础,教学目标明确,三维目标的设定准确,每节课的教学重点难点突出,使学生在轻松的活动中学会知识。授课教师根据学生的认知规律和学情分析,将教学任务由浅入深,由易到难,促进学生理解和掌握知识,使新知识的建构更加自然顺畅,真正是水到渠成。采用多样的教学组织形式,方法灵活多样,寓情感教育于教学过程中,潜移默化。

二、课题导入设计新颖。兴趣是最好的老师。“学习的最好刺激,乃是对所学材料的兴趣。”各位老师的导入环节形式新颖,方法独特。情境导入激发了学生的学习兴趣,为课堂的顺利完成做好了铺垫。这样提高了学生的学习兴趣,既活跃了课堂气氛,又能激发学生的求知欲。利用多媒体创设情境,促使学生感悟和体验教学内容与生活的内在联系,着重培养学生语言技能和实际操作能力,教学情境创设贴近学生生活实际,有利于学生掌握所学知识。

三、教学组织形式多样,铸造高效课堂

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首先,我们信息技术教师要不断提高自身教学素质与素养,以精湛的教学艺术获得学生的认可。

其次,在以后的教学中更要做到多学习、更多掌握其他学科知识,探索信息技术整合其他课程的特色课程。

再次,发挥信息技术的自身学科优势,学习先进教育教学理念,让翻转课堂、微课等先进教学方法从信息技术课程中展现特色与创意,做教学改革中的主体而不是辅助。