《质量演讲稿：提高质量 势在必行》

质量演讲稿：提高质量 势在必行

第一篇：质量演讲稿：提高质量势在必行提高质量势在必行各位领导

同志们：

大家好。目前美国次贷危机引发了全球性的金融危机，成为了世界关注的话题。作为我们棉纺行业是今年来遭受影响最大的一次：有关数字表明：2008年1-5月份规模以上纺织企业4.59万家，其中亏损1.05万家，全国规模以上企业倒闭6.7万家，其中纺织行业倒闭1万多家；全国纺织行业70%的利润有30%的优势企业完成，这一组数字令人沉闷，更令人心有余悸，企业的两极分化情况更加明显，企业的洗牌趋势已成定局，企业的优胜劣汰已是不争的事实。路漫漫兮，易水寒，我们项纺置身于危机之中，路往哪里走。应该何去何从。应该如何应对恶狼，迎来我们希望的明天。话题过于沉重，但就是我们必须面对的形势；时不待我，不努力就意味着淘汰，刻不容缓不行动意味着死亡，今天我要说提高质量势在必行。提高质量势在必行，是由我们的基础管理所决定。为什么要进行质量控制。最确切的描述恐怕就是：质量标准往往不是按设计的标准如期达到，而是取决于员工的技术水平和管理水平，必须进行有效的协调和教育。那些认为安排了就万事大吉的管理者往往是诱发事故的主要责任者。事实上质量管理的原则同帕累托法则20/80原则一样，但是往往是管理者的责任在80的区域之中。质量控制的重点是将已经发现的问题解决，未发现的问题进行有效的预防，最低的标准不能

将问题转嫁于客户。提高质量势在必行，是由我们的管理水平所决定。质量问题是老生常谈的问题，事实上只是停留在寒号鸟的水平，在出现问题时“哆啰啰”一阵子，一旦阴影过去，又恢复了常态。主要原因就是其难度大，费劲不讨好的工作。质量问题实际上是系统的问题，是管理水平的综合反映。在以往的质量事故中，都是以责任意识不强，质量意识不够进行处罚，事实上对问题的处罚只能是无奈之举，无论是最小的处罚也是造成矛盾的点，也应视为不合谐的管理，要视其为耻，而不是视其为乐。有些事故应该从制度上，机制上，方法上去预防，将这些事故肤浅的归于责任者，终将会有更多的责任者受到惩罚。大多数应从源头上解决和防范，而不是进行事后的控制。提高质量势在必行，是由我们的整体水平所决定。孟子曾说：不教使民之战，谓之暴；不教而诛，谓之虐。同样不要只归罪于员工的无能，应从经验中进行分析，总结经验和教训，找出合理的防范机制，把质量的可控因素控制在最大化，减少员工犯错违纪的概率，不仅是对企业的负责，并且是对员工的负责。有这样一个实例：

长江三角洲地区流水线上的员工断指每年有4万多例，连接起来的长度有256.8公里。从中分析，有多多好人为之付出了代价，而企业的付出呢。这个看是简单的话题，对那些所谓的精英者，可曾在控制，流程上，工业设计上多注重一些细节，多考虑一些防范机制。可以断言：任何文明必然付出代价，任何质量的进步必然经历高严精细和非高质量的过渡，这是规律。

提高质量势在必行，过程是寂寞而漫长的，她属于有思想者的征程，需要哲学般的周密和苦行增般的虔诚。路漫漫兮修远兮，吾将上下而求索。那就让我们努力从自身做起，作最好的自己，开拓出我们项纺新的天地。谢谢大家。

第二篇：提高教学质量演讲稿[提高教学质量演讲稿]

为了认真落实科学发展观，真正地把科学发展观落到实处，结合我校的实际情况，把工作重点放在提高教学质量上，现将前一阶段工作中出现的问题做以简要总结，对下一步提质工作提几点要求：

一、前一阶段教学工作中存在的问题

2、前一阶段教学，受甲型h1n1流感的冲击较大，演讲稿《提高教学质量演讲稿》。出现甲型h1n1流感是谁都无法阻挡的，我们必须按照上级的要求无条件地做好防控工作，给学生创造良好的学习环境。故而我们按上级的要求把工作重点放在甲流的防控上，这只是暂时的，甲流感和季节性流感早晚要过去的，但教学质量在任何条件下都是学校工作的重点，所以我们在完成其他工作的同时对教学工作要常抓不懈，不能有一丝懈怠。

3、根据李校长与我一周深入班级听课、检查情况，决定召开此次会议。听课检查中主要存在以下几种情况：第一，有些教师不备课就上课。有些教师即使备课了，也并没有认真去备。主要表现在在课堂中教学目标不明确，不向学生出示学习目标（一堂课自己想解决什么问题，自己都不知道，学生就更不知道了）。知识传授方面课堂教学环节设计不合理，思路不清晰；课堂练习设计没有层次，没有深度；没有课堂检测；课堂教学效果不好；更有甚者不但不知道自己在做什么，并且在课堂教学中出现知识性错误。（这个问题太严重了。你向我们的学生传授的是错误的知识。从小了说，这是对工作的极大不负责任，你的错误会让家长认为我们学校的所有教师水平不够高，学校管理不行，影响学校的发展。从大了说你坑了一批孩子，你坑了你所有家长，你坑了孙家屯这一地区。）第二，作业、练习册的完成情况不好。（三年级以上语文学习笔记最近也要检查）由于前一阶段防控甲流，部分学生练习册，作业有落下的，回校后没有及时跟上。

（但这些情况李校长和我看在眼里，急在心上。）

二、下一步工作的安排：

1、提高认识，转变思想，增强责任感。[1][2]下一页

第三篇：提高教学质量演讲稿为了认真落实科学发展观，真正地把科学发展观落到实处，结合我校的实际情况，把工作重点放在提高教学质量上，现将前一阶段工作中出现的问题做以简要总结，对下一步提质工作提几点要求：

一、前一阶段教学工作中存在的问题

1、教师思想认识有偏差，提高教学质量演讲稿。主要表现在两个方面：第一，有些教师在听了市领导的讲后，没有认真领悟，所以在思想认识上出现了偏差。教师认为学生减负了，又不考试了，教学质量就不用抓了，工作就放松了。第二，绝大教师思想上认为我年纪大了，就这样了，也不求上进了，得过且过，存在严重的消极思想。（这个问题原来我想在科学发展观调研报告上去讲，但我考虑到对学校的影响、对大家的影响，我没有讲，今天我们关上门我就得提这一点，必须提这上点，因为它对我们的工作十分不利。）您现在阅览的是工作总结网-演讲稿http：//www.xiexiebang.com/yjg/yjg/谢谢您的支持和鼓励。

2、前一阶段教学，受甲型h1n1流感的冲击较大，演讲稿《提高教学质量演讲稿》。出现甲型h1n1流感是谁都无法阻挡的，我们必须按照上级的要求无条件地做好防控工作，给学生创造良好的学习环境。故而我们按上级的要求把工作重点放在甲流的防控上，这只是暂时的，甲流感和季节性流感早晚要过去的，但教学质量在任何条件下都是学校工作的重点，所以我们在完成其他工作的同时对教学工作要常抓不懈，不能有一丝懈怠。

3、根据李校长与我一周深入班级听课、检查情况，决定召开此次会议。听课检查中主要存在以下几种情况：第一，有些教师不备课就上课。有些教师即使备课了，也并没有认真去备。主要表现在在课堂中教学目标不明确，不向学生出示学习目标（一堂课自己想解决什么问题，自己都不知道，学生就更不知道了）。知识传授方面课堂教学环节设计不合理，思路不清晰；课堂练习设计没有层次，没有深度；没有课堂检测；课堂教学效果不好；更有甚者不但不知道自己在做什么，并且在课堂教学中出现知识性错误。（这个问题太严重了。你向我们的学生传授的是错误的知识。从小了说，这是对工作的极大不负责任，你的错误会让家长认为我们学校的所有教师水平不够高，学校管理不行，影响学校的发展。从大了说你坑了一批孩子，你坑了你所有家长，你坑了孙家屯这一地区。）第二，作业、练习册的完成情况不好。（三年级以上语文学习笔记最近也要检查）由于前一阶段防控甲流，部分学生练习册，作业有落下的，回校后没有及时跟上。

（但这些情况李校长和我看在眼里，急在心上。）

二、下一步工作的安排：

1、提高认识，转变思想，增强责任感。

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第四篇：深化质量管理，提高产品质量演讲稿110914深化质量管理，提高产品质量

大家，下午好。

我演讲的题目是：《深化质量管理，提高产品质量》

首先介绍一下，我是圣阳公司一名从事技术工作多年的普通员工，深知技术工作很繁琐，产品质量责任重大，才来到这里。在此，首先感谢公司领导、广大员工给了我这次交流的机会，我觉得这是一个机遇，也是一次挑战，也是展现自我的大舞台。

质量是企业的生命。没有质量，就没有市场；没有市场，企业无法生存与发展——-这是任何实业人必须明白的真理。

优秀的品质出自优秀的人品。优秀的产品是优秀的人生产的。质量反映了企业员工的整体素质与能力，体现了企业的管理水平和综合实力。

回顾圣阳公司的发展史，无不与顾客满意联系在一起，圣阳人深刻认识到：“只有使顾客满意的组织才能生存，只有提供给顾客需求和期望的产品和服务才能使顾客满意，只有将‘顾客至上、质量为本’持续有效地落实在实际行动中，才能有企业生命的不断延续”。遥想过去，圣阳人教训和经验同在，有批次不合格带来的深刻教训，但是那年我们没有趴下，本着对圣阳品牌的负责，我们很愧疚地召回了不合格产品，那是何等的惨重啊，原因就是我们的质量控制过于松懈、质量意识欠缺，缺少必要的有效控制。当时我们如果建立完善的质量体系，组织机构健全，不为上、不为下，人人严格控制质量，圣阳的发展还会更好、更快。

再看我们工序生产、过程控制，电池短路、缺酸、容量不足，极板掉片、短路层出不穷，天天如此、月月如此，所有的这一切，我们已经习惯，已经习惯追溯、考核。大家也许认为质量看不见，摸不着的，我们工人如何左右。大家素不知同样的工艺、技术，为啥我们出现了批次的不合格，一句话“质量在我手中”，“产品质量的好坏是生产出来的”。质量是每个人的责任。如果发生了质量问题我们都推开，那么，企业怎么生存。这是一个态度问题。拒绝承担个人责任是人的通病。一个有责任的管理者和职工，应该为事情的结果负责。

新厂区投产以来的第一步，产品的实现；第二步，产量的提高，我们都做到了，下一步的目标就是产品质量的稳定和持续改进与创新，争创国际同类产品先进水平。这就要求我们始终坚持“追求卓越，质量第一”的发展理念，在干每一项工作时，都积极主动地去想，去思考还有比目前更有效、更完善的方法吗。如此才能使我们的产品质量得到持续改进和提高，这一点相信我们有能力做到，也一定能够做到。

故我们在生产中必须正确处理“量”的问题。任何产品的数量和质量都是融合在一起的，没有数量就没有质量，没有质量就没有数量。数量是产品的载体，产品的质量是体现在数量之中，没有载体，何谈质量；质量是产品的灵魂，没有质量，产品就是无用之躯，不但不能成事，而且还能误事。所以，我们生产产品，即需要数量更需要质量。产品的数量和质量是一个统一体。当前赛耐克电池供不应求，必须处理好这两者的关系，质量第

一、产量第二的关系。

质量不是掌握在哪一个领导人手里，而是掌握在我们每一个员工手中，我们才是质量真正的主人。所以员工朋友们，不要一味地抬高了别人，而贬低了自己，我们人人是人才。我们要踏踏实实的工作，先把本职工作做好，完成好自己的岗位工作；我们不能自扫门前雪，我们要有协作精神，这一班有问题要及时反馈，要止于我而不能止于下；我们要听取上一班的意见，及时的更正自己的错误，加强自己的技术水平，把自己的事情做得更好。举个例子：上班了，假如我接班后继续生产，产品质量出现问题，经过分析是上个班留在机器里的产品，不是我生产出来的。但责任应该是我的，我应该承担，为什么呢。因为我应该去检查。假如我检查了，就会把不合格的产品按程序处理。这是我的工作没有做到位。

话说回来，质量控制，环环相扣，每个细微环节都需要员工认真敬业的工作，稍有不甚，就会造成事故隐患。尤其是我们每位普通的员工，如果工作不细心，操作不规范，生产不到位就会造成质量事故。结合今年我们发生的几起质量事故，究其原因，都是些不起眼的小问题，一个铅渣、一片极板掉片，这都是些细节问题，但正是这些细节决定了成败。海尔总裁张瑞敏说过：“什么是不简单，把每件简单的小事做好就是不简单”。这就要求我们深化质量管理，提高产品质量。

9月10是我们公司倡导的质量活动日，通过公司、车间的各种宣传、教育活动，质量意识已经在我们心中生根、发芽、茁壮成长。对于质量我们不光要心动，更要行动，产品质量在我们手中，让我们从我做起，从现在做起。为我们的赛耐克电池，努力吧。。

第五篇：如何提高教学质量演讲稿如何提高教学质量

尊敬的各位评委老师。大家好。

随着课程改革的逐步深入，新的教育理念早已深入人心，作为人民教师的我们也时刻在为如何提高教学质量而思索，我也想把我的一些想法和大家交流一下，不足之处请大家批评指正。

一、培养良好的班风、学风是提高教学质量的前提保证1.用制度约束学生：

没有规矩不成方圆，尤其是一个班集体，可以说严格的规章制度和严明的纪律是班级健康成长的前提。因而在管理的各环节、各阶段都应该注意对纪律的教育，利用班队会晨夕会认真宣讲学校、班级等各项纪律要求，让学生知道纪律的重要性，要让遵守纪律成为学生的自觉要求，通过身边的人和事教育学生，要让他们体会到纪律与学习、生活等诸方面的关系与影响，从而做到“心中有纪律，我要遵守纪律”。

2、给学生树立榜样，充分发挥表率作用

班主任的表率作用，就是将自己一丝不苟的工作态度、工作热情和不断进取的精神，勇于克服困难的决心和毅力，逐渐地潜移默化地转移到学生身上。以身作则，时常会收到“无声胜有声”的效果。高尚的品格，是一种无形的感召力量，只有具备高尚品质，才会使学生感到可敬可信.愿意听从其教诲，这是其一。其二，在学生中树立榜样，让学生去感受身边的表率，更具有真实性，影响将更大。只要持之以恒这样做，就一定会使班级向良好的方面发展。

3、用明确的目标激励学生

大到班级，小到个人都必须有明确的目标，有目标才会有动力，比如我班每学期都确立班级目标，每次测试学生都确立切实的个人奋斗目标，并把目标贴在课桌的右下方，时刻激励自己朝目标前进。

4、将心比心，关爱学生

“世界也许很小很小，心的领域却很大很大。班主任是在广阔的心灵世界播种耕耘的职业，这一职业是神圣的.愿我们以神圣的态度，在这神圣的岗位上把属于我们的那片园地管理得天晴日朗.以使我们无愧于学生，以使我们的学生无愧于生命长河中的这一段历史。”

5、积极协调任课教师，尽快形成对班级齐抓共管的局面

学校是提倡“一帮一”，但我班的优秀生“一帮

二、一帮三”的都有，而且是乐意帮、持之以恒地帮。成绩好的学生每天利用课余时间辅导差生完成当天的练习、作业，使差生从“要我学”转变成“我要学”。

教育是一门科学，有句老话讲的好。十年树木，百年树人。育人成才是一种精雕细刻的艺术，在工作中只有讲科学、讲创新、讲艺术，才能培养出适应社会需要的高素质的人才来。在今后的工作中，我将不断多学习先进经验，不断改进，不断提高，积极探索，善于总结，使自己的工作水平不断