《档案管理迎检汇报材料》

档案管理迎检汇报材料

民乐县乡镇、学校资料目录

一、综合材料

1.乡镇自然、社会、经济、教育基本情况简介；

2.“两基”迎“国检”工作情况汇报（乡、校）；

3.乡镇“两基”迎“国检”工作方案；

4.乡镇“两基”迎“国检”自查报告；

5.乡镇地图及学校分布图；

6.学校简介及学校平面图；

7.乡镇（学校）教育事业统计报表；

8.教育工作目标责任书（乡、校）；

县政府与乡镇政府；教育局与（学区）、学校。

9.上级下发的“两基”工作及学校管理文件。

各级“两基”迎国检的文件、通知；乡镇（学校）“两基”迎国检自查材料；乡镇（学校）“两基”迎国检会议记录（纪要）；乡镇（学校）“两基”迎国检简报；乡镇（学校）“两基”迎国检工作台账等。

二、乡镇、学校普九工作材料

1.乡镇（学校）普九建档表册（学校还应有原始印证资料）；

建档表册以省上提供的样表确定，原始印证资料包括转学、休学、复学、辍学等异动学生花名册及其家长和班主任签字的学生个人申请、相关单位出具的证明材料等，有些信息还应与学校过程性管理的各种记录、学校日志记载内容相互印证。

2.乡镇控辍保学制度、措施和责任书；

乡镇建立的控辍保学工作制度、措施；印发的有关文件；辍学学生花名册；劝学返校情况记载；义务教育法等教育法律法规宣传资料。

3.义务教育经费保障机制及“两免一补”政策落实情况的相关资料（如享受国家贫困寄宿生生活费补助学生花名册等）；

上级印发的有关义务教育经费保障机制方面的文件；学校落实“两免一补”政策情况的制度措施；免除学生杂费情况统计表；学生享受免费提供科

书情况统计表；补助贫困家庭寄宿制学生生活费统计表及花名册等。

三、乡镇（学校）教师队伍建设材料

1、教师队伍管理的规章制度；教师年度考核（考核方案、教师个人材料、年度考核登记表）；教师师德建设和评优争先材料（要有文件、教师个人材料、通知、证书复印件）；教师情况一览表（支撑指标：教师学历和取得专业合格证书的合格率）；教职工简明情况登记表（附学历证书、教师资格证、、普通话等级证书、继续教育培训证明等复印件）；骨干教师名册（要有教育部门认定的证书复印件）；中小学校长简明情况登记表（附学历证书、教师资格证、普通话等级证书、岗位培训证等复印件）。

2.乡镇（学校）教师继续教育培训相关资料；

学校教师继续教育方案；教师继续教育组织建设（领导机构、学习制度、实施细则、培训人员安排、资料目录）；开展教师继续教育培训计划、总结、过程资料；教师继续教育培训名单；校本培训讲稿、校本培训记录、相关图片资料；教师培训记录表等。

3.学校教师档案；

学校教师档案包括教师的健康档案和教师业务档案两部分。具体内容包括教师年度体检表；教师资格证书、学历证书、计算机等级证书、普通话等级证书、获奖证书等复印件；教师年度教学成绩统计表及教师个人的经验总结、典型教案、优秀课件、才艺竞赛、教学科研论文师德师风承诺书；教师政治业务学习笔记等。

四、乡镇（学校）办学条件相关资料；

1、学校专用教室、行政用房、校园设施及图书情况一览表；学校教学仪器及设备一览表；学校固定资产管理的账册；数学、理、化、生、科学等实验仪器总账、明细账；图书分类登记表；音、体、美、劳活动器材登记表；微机室、远程教育播放室设备总账。图书借阅登记册及借阅情况统计。

2‘实验仪器、设备的管理使用情况。实验室管理制度；学校实验室配备简介；近三年实验室工作计划、总结、教师制定演示实验和分组实验的目录；各学期仪器设备的借用情况、演示和分组实验登记表（附开出情况统计）；学生实验报告等。

五、学校教育经费管理使用及相关资料；

学校经费管理制度及经费报告包括预算、实算、月、季报表；原始会计凭证和记账凭证；教师工资发放表册；各种仪器设备采购的采购计划、合同、发票（复印件）。

六、学校管理

1.学校发展规划、工作计划、工作总结；

2.学校反映课程设置、教育教学、教研教改、教育教学质量等状况的相关资料；

学校作息时间表、教师任课表、班级课程表；关于教学常规建设的要求及检查情况（分学期分学科教学计划、工作总结）、校长听课记录等；近三年毕业考试成绩册、成绩汇总表；教研活动的计划和实施情况；各学科教研组活动的计划、总结和活动记录（分学期整理）；各学期、各学科期末考试成绩统计及成绩册、质量分析报告；学校开发校本课程和综合实践活动资源的有关资料；开发的校本教材；开发综合实践活动资源的有关资料（根据学校实际开展情况整理）；近三年来综合实践课题各项通知文件、课题各项制度、课题成员名单职责分工、课题各项记载表、课题教学计划、课题总结（小结）；综合实践课题培训讲稿、课题活动案例、课题教师论文集、课题各项获奖资料、课题培训图片资料；综合实践课学生活动方案资料。

3.学校日志；

（4）.“两基”档案有关数据的计算口径以•国家教育督导团办公室关于修改印发†普及九年义务教育扫除青壮年文盲评估验收情况登记表‡及填报说明的通知‣（教督办„2004‟10号）为基本依据，凡统计口径与基础教育基层统计报表相同的，数据必须一致。

（5）.要做好由于学校布局调整、管理不善造成“两基”档案流失和“断档”的续补工作。对不管因何种原因造成的“两基”材料缺失，都必须续建、补充和完善“两基”档案。

（6）.乡镇“两基”档案建设按照属地管理原则，凡辖区内学龄人口相关资料、相关数据，不论在什么地方上学的，在其所在学校建档的基础上，所属乡镇都要统一整理建档。