《三项建设学习心得》

三项建设学习心得

公安信息化建设是公安部提出的“三项建设”之一，是新形势下推进公安工作和公安队伍正规化建设的重要载体，是公安机关立足工作实际，构建现代警务机制的突破口，更是推动公安工作发展的强劲动力。通过深入学习落实全省政法工作会议和全省公安局长座谈会精神，深刻认识到学习芜湖经验，对加速我省“三项建设”特别是公安信息化建设，具有非常重要的现实借鉴意义。在芜湖经验中我们看到，公安部首批21个科技强警建设示范城市中，有20个是经济发达城市或省会城市，它们的gdp总量占全国的38%，只有一个是欠发达城市，它便是安徽省的芜湖市。熟悉芜湖的人不禁要问，芜湖既不是省会城市，济发达城市，在投入方面芜湖根本没有“资格”谈科技强警。然而，芜湖却挤进了首批科技强警示范城市。芜湖市公安局局长陈文明在接受中央电视台〃东方时空记者采访时说过这样一句话，科技强警，科技是平台，强警才是目的。什么叫强警，强警就是提高公安机关打击犯罪的能力，提高公安机关各个层面的办事效率。为了实现这一目标，芜湖多年来一直在培养全局民警的科技意识，提高计算机的运用能力，目前，每个民警的计算机汉字输入速度都在每分钟40个以上。民警无论在侦查破案还是为民服务，都离不开计算机，现在，他们在思想上有着很强烈的科技运用意识，更具备了运用科技产品的能力，这就是芜湖在科技强警建设中占据的人的优势。为了满足民警对科技的需求，芜湖开发了完善的电子警务信息系统，主要含有：实有人口管理子系统、执法办案综合信息

应用子系统、综合信息查询子系统、“三台合一”接处警调度指挥子系统、所队管理子系统、移动警务通子系统、智通交通管理子系统等。尽管芜湖在科技强警建设中投入非常有限，但是他们在“总体规划、分步实施、以用促建、跨越式发展”的指导思想下，通过将信息技术应用与警务工作需求相结合，基础设施建设与业务系统建设相结合，逐步实现了公安主要业务网上作业、网上办公，网上信息的录入、收集、发送、编辑、统计上报等网上一条龙流程，不仅确保了各种公安信息的实时、快速、准确和鲜活，而且节约了人力和资金，大大提高了工作效率。一系列运用系统的建立，为芜湖民警提供了一个科技平台，他们能够在网上“纵横驰骋”，不仅给侦查破案带来了方便，而且建立一个无形的防控网络，科技已经为芜湖的警察插上了腾飞的翅膀。芜湖能够挤进公安部首批21个科技强警建设示范城市可以说是芜湖民警高度的科技运用意识、运用能力结出的硕果。

芜湖市在很多方面值得我们学习。一是整体信息化应用意识非常强，信息化应用已经渗透到了公安工作的各个环节，深入到每个民警的日常工作中去，成为所有民警的习惯。二是信息化建设因地制宜，切合芜湖市实际。芜湖市各个警务系统和警务平台都是芜湖市根据自身特点，结合民警日常工作自行开发，不等不靠，广大民警用起来得心应手。三是制度健全。芜湖市公安局信息化和大情报系统建设已经运行了一段时间，形成了一套相对成熟工作制度和规范。四是和绩效考核系统密切结合。绩效考核系统即是信息化建设的一个重要的成果，反过来在推动芜湖市公安机关信息化建设上也发挥着重大的作用，这一点有很重要的借鉴价值。我们学习“芜湖经验”，就要紧密结合自身工作实际，尽快

掌握芜湖经验的精髓，为我所用，促进我省公安出入境管理信息化建设在原有的基础上再上新台阶，为我省经济社会发展再做新贡献。

二o一o年一月十八日

第二篇：三项建设学习心得增添措施学会担当

学习践行“三项建设”活动心得体会

双桂乡纪委副书记：王国江

省纪检监察系统正式启动了开展为期一年的能力素质建设、思想作风建设、基层组织建设“三项建设”主题活动。这是深入贯彻落实省第十次党代会精神的重要举措，是全面加强纪检监察机关自身建设的实际行动，是推动反腐倡廉建设创新发展的具体体现。按照省纪委王书记努力实现“能力素质进一步提高，思想作风进一步改进，基层组织进一步健全，队伍形象进一步树立，长效机制进一步建立”的要求。通过学习省、市、县“三项建设”动员部署会议精神，对照标杆找差距，增添措施，学会担当加强自身素质锻炼和业务知识学习。

担当是一种责任，一种自觉，是一种境界追求、一种人格修养，更是一种拼搏意志，一种牺牲奉献。温家宝总理说过“事不避难，敢于担当”。习近平副主席也指出“坚持原则，敢于负责，勇于担当，体现着共产党人的蓬勃朝气、浩然正气、昂扬锐气，反映着领导干部强烈的事业心和责任感”。每个人都有自己的担当，不管是为情、为理还是为义。当前我们正处在社会矛盾的多发期，党风廉政建设和反腐败工作依然任重道远，一些问题处理稍有不慎，就会演变成群体性事件，成为影响社会稳定的大问题。作为一名纪检监察

干部，任其职，就应尽其责；在其位，就要谋其政。实践证明，面对问题和矛盾，只有始终保持一种不畏艰难、与时俱进的信心和勇气，不计个人得失，坚持原则，秉公执纪，敢抓敢管，主动作为，才能真正履行好自己的职责，才能把应该做好的工作做到位，才能在群众中树立威信。

一是要勇于担当、主动作为，重在“多想事，会干事”上下功夫。面对形势、新任务下的党风廉政建设和反腐败工作，我们纪检监察干部一定要按照胡锦涛总书记在十七届中央纪委六次全会上明确提出的要求，牢固树立以人为本、执政为民的理念，增强责任感和使命感。坚持原则，秉公执法，自觉把个人荣辱得失放在一边，以对人民、对党的事业、对历史高度负责的精神，求真务实，攻坚克难，把人民赋予的权利用在谋发展上，用在为人民谋利益上。把群众感受作为反腐斗争的“晴雨表”。要遇到矛盾不回避、碰到困难不退缩、面对责任敢担当，要主动靠前，深入一线，努力把矛盾化解在基层，把问题解决在萌芽状态。

二是要自觉担当、主动作为，重在“多干事，干好事”上下夫功。想干事、多干事，还必须干成事。一个人只有干成了事，才能证明他能干事，也才说明他真正想干事。多干事，要以善小而为之；干好事，要以恶小而不为。作为新时期的纪检监察干部一定要急群众之所急，需群众之所需，自觉担当，主动作为。把群众信访视为第一信号，把群众利益

放在第一位置，把群众需求作为第一追求，把以人为本、执政为民具体、深入地贯彻落实到反腐倡廉建设各项工作中。围绕群众反映的热点、难点问题，着力解决群众身边的腐败问题，关心群众疾苦、倾听群众呼声、解决群众困难、汲取群众智慧，植根于人民，服务于人民。

三是要善于担当、主动作为，重在“善干事，干成事”上下功夫。想干事是前提，会干事是基础，干成事是要求，善干事是一种升华。想干事是主观能动性，干成事与自身的努力分不开，善干事则是对纪检监察干部更高的标准。面对当前腐败现象易发、多发的新形势、新特点，纪检干部始终处在反腐败斗争的“风口浪尖”，一不小心则可能给党和人民的事业造成巨大的损失，因此，广大纪检监察干部要紧紧围绕服务中心这个大局，认真履行工作职责，努力为新一轮经济大发展创造良好的内部环境，尽其心，用其力。把善干事，干成事作为检验纪检监察干部善于担当、主动作为的“试金石”。“不谋全局者，不足谋一域。”惟有胸怀全局、谋划全局，立足于服务全局，才能找准纪检监察工作的着力点，才能更好地使纪检监察工作起到保驾护航的作用，才能服务推动经济社会又好又快发展。

“空谈误国，实干兴邦”。当前，我们正处于经济社会转型的关键时期，经济社会快速发展的同时，机遇与挑战并存、风险与发展同在。纪检监察干部作为推进反腐倡廉建

设的中坚力量，责任重大，使命光荣。广大纪检监察干部更应该紧贴中心工作，服务发展大局，乘势而为，干事创业，务实创新，大胆实践，努力培养担当情怀，在开创党风廉政建设和反腐倡廉工作新局面中一展身手。

第三篇：三项建设学习心得“三项建设”专项教育活动学习心得

平昌县六门小学牟伟

当前全市正在开展“三项建设”教育活动，主要是以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻党的十七大、十七届三中全会精神，全面贯彻落实科学发展观，以胡锦涛总书记在中央纪委七次全会上大力倡导的八个方面良好风气为总要求，落实中央、省委关于加强干部队伍作风建设的总体部署，全面开展“三项建设”专项教育活动。“三项建设”主要功能内容包括能力素质建设、思想作风建设和基层组织建设三个方面。本人也通过参加学习、专题培训活动，结合岗位工作职责明确了“三项建设”教育活动的重大意义，此次学习促使着教师进一步树立正确的人生观、价值观，促使学校进一步树立求真、务实、清廉的良好形象。现结合学习和工作谈谈我的体会：

一、能力素质建设

教育是全社会的大事，但重任主要落在教师身上。时代在变，对人才的要求也在变，教师必须认清终身学习对自身成长和发展的重要性，自觉地树立终身学习的观点，不断地提高自身的素质，以适应现代的教育需要。首先，要加强政治思想方面的学习。我国素质教育坚持“五育并举，德育为首”的原则，教师首先要以德育人。教育思想、教育观点对教育事业的发展至关重要，正确的教育观可以造就人才，错误的教育思想则会摧残人才。教师的政治取向、道德素质、教育观、世界观和人身观对学生起直接影响作用。其次，要加强专业知识的学习。课程走向综合化是基础教育改革的大方向。我身为一名

中青年教师，又奋斗在课程改革实验的最前沿，更应当树立终身学习的意识。无论是教育家，还是中外名师，他们都具备较深的文化底蕴，这与经常学习是分不开的。随着课改如火如荼的展开，我们教师要有一种强烈的资源意识，克服“一支粉笔教下去，一本教案讲过来”的人生惰性，自觉拓展自己的思维空间和知识结构，以便更好的为教育教学服务。知识的更新换代让我们的学生接触了更多的新生事物，广阔的课内课外学习资源为他们知识的积累提供了更多的机会。我们在学校学习的那点知识，已经远远不够传授了。要想成为研究型教师、专家型教师，不学习怎么可以，怎么能胜任更多的教育教学工作。生活是一个广阔的学习的课堂，有很多东西是我们所不了解的，为了使自己不被社会所淘汰，只有加紧学习的步伐。一个优秀教师应该抓紧一切时间增加知识储备，只有这样才能用人格魅力来感染学生，和学生共同发展。随着时代的进步，教育的改革，当今的形势向每一位教师提出了严峻的挑战，因此，在今后的工作中，我将树立终身学习的观点，在师一日，便不可荒废半日。通过学习不断获取新知识，增长自身的才干，适应当今教育改革的新形势。

二、思想作风建设

思想作风建设，是一个单位、一支队伍、一名共产党员和一名普通职工经常加强自身建设的永恒的主题。作为教师，就树立社会主义荣辱观，坚持邓小平理论，学习“三个代表”重要思想，忠诚于人民的救生衣事业。吃苦在前，享受在后，在工作中起带头作用，时刻不忘作为教师的义务和责任，在工作中绝对服从领导安排，不拈轻怕重，

在精神状态及工作责任心方面永远保持旺盛的进取心和上进心，遵守职业道德，认真履行教师义务，圆满完成学校的各项工作任务。

人都有自我实现的需要。管理的要义就在于以目标为导向，激发教师的潜在需求。因此，“石外”开展了个人设计学习发展规划活动，每个教师都结合实际情况确立了自己的奋斗目标，并在不断的学习与教育实践中向着既定目标前进，以寻求生命价值和职业价值的内在统一。学校每学年组织一次互看档案活动，让教师在认识自己的同时也了解他人，藉此形成你追我赶、奋发进取的局面。

总之，通过开展“三项学习”，“石外”把学习精神传递到每位教师、每个团队、每项活动的每时每刻中。整个学校成了一张巨大的学习网络，人人浸润于浓厚的学习氛围之中。教师素质得到了整体提升，学习型学校建设渐入佳境。

在考察中，我们还了解到为确保顺利开展“三项学习”，“石外”建立健全了一系列保障机制、激励机制，把学习的优劣作为职级晋升、评先评优、绩效考评的主要内容和标准。在资历、经验、学习与升迁之间建立较为清晰的通道，调动了全体教职工学习的积极性和自觉性。