《浅谈小说中环境描写的作用》

浅谈小说中环境描写的作用

《小说中环境描写的作用》教案

教学目标

、

学习和掌握小说中环境描写的作用。

2、

练习和巩固回答环境描写的小说中的作用的答题方法和技巧。

3、

培养和提高在写作中运用环境描写突出小说中心的能力。

教学重点：教学目标

2、3

教学难点：教学目标3

时安排：一时

教学辅助手段：多媒体习题资料

教学设想：

《小说中环境描写的作用》是精品程《心与自然沟通》下的第部分。在“总体规划”中我们谈到：“在实际教学中，我们的学生„„面对小说中的场景描写，不能体味身处其间的小说人物的情意；学生甚至于想打个比喻，也找不到喻体。写记叙文，只有干瘪的陈述„„少了中华文化特有含蓄蕴藉。”“要改变这种局面，„„五是多与学生一起赏析情景交融作品。六是在语言运用中形成借助自然景观传情达意的意识。”面对理工学习内的升大学生，充分考虑学生的基础，考虑到应考与素养的两不误，确定了三个层次教学目标，教学过程分为四环节，其中

二、三环节为浓墨重彩部分，运用多媒体手段，辅助于派发的资料，学生充分参与堂，主动完成练习与思考，教学目标1在环节二解决，教学目标

2、3即重难点在环节三突破。最后教师寄语、学生感悟“万紫千红总关情，世间的种种景物是有灵气的，请你用心与他沟通，让他为你的小说增添一份独特的魅力。”

教学过程

一、

明确导入，开门就见山：

同学们，我们今天学习的内容是“小说中环境描写的作用”。（板书题）

二、

知识普及，积累与铺垫。

运用投影辅助完成四个问题的知识普及。

、教师提问。我们先来解决第一个问题——什么是小说。

学生各抒己见：“记叙文”、“小说就是故事”、“通过一个故事告诉我们一些东西”„„

教师小结。同学们说得不错。我们看投影，（播放投影）小说是通过环境描写、故事叙述、人物塑造来反映生活、表达思想的一种文学体裁。这是比较专业的说法，我们通过小说认识大千世界，我们通过小说沟通大千世界。

2、教师提问。那接下来第二个问题——什么是环境描写。

学生明确写景色的句子是环境描写。

教师小结。对的，其实小说中的环境分为社会环境和自然环境，看投影，（播放投影）自然环境描写是指，社会环境描写是指，自然环境描写我们比较容易理解，天地草木山川虫鱼这些都是，社会环境我举个例子吧，如果我们以坦洲为背景创作小说，那么对1+1，一知万，坦洲理工学校的描绘就属于社会环境描写了。

3、教师提问。第三个问题，为什么要在小说里加入环境描写。不是讲故事吗，把什么人做什么事情说清楚就行了啦，为什么要浪费笔墨在故事里加上景物环境的描写呢呢。

学生七嘴八舌回答。

教师小结。介绍背景，烘托气氛，表现主题，环境描写在小说中的作用有点。（播放投影）“

一、交代故事发生的时间、地点，揭示作品的时代背景。

二、渲染气氛，烘托人物心情。

三、展示人物性格。

四、推动故事情节的发展，为下文埋下伏笔。

五、突出主题。”这点是比较精炼和全面的表述，我们来齐读一次。

学生大声地齐读。

四、

堂总结，升华及要求。

每个人心中都有一个属于自己的小人鱼小王子，每个人心中都有属于自己的故事，老师希望你们拿起笔，把他写出来，当然，最重要的是，万紫千红总关情，世间的种种景物是有灵气的，请你用心与他沟通，让他为你的小说增添一份独特的魅力。