《学习加快发展现代职业教育决定和规划心得体会》

学习加快发展现代职业教育决定和规划心得体会

学习《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》的心得体会

基础部

在当今国际竞争日趋激烈的全球化背景下，《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》具有深远而重大的时代价值和教育实践意义。

一、《决定》的提出反映了当今时代我国教育发展的新要求。

是对党的十八大报告首次明确提出的“加快发展现代职业教育”理念的继承和发展，为新时期职业教育工作指明了方向。迫切要求我们牢固树立现代职业教育理念，深化理解现代职业教育的内涵，科学规划，健全制度，创新人才培养模式，开发、整合、共享优质教育教学资源，打通各类人才的发展通道，建设与经济社会需求有效对接的现代职业教育体系。”在2013年全国职业院校技能大赛闭幕式讲话中，刘延东副总理深刻指出：“当今世界正进入大发展大变革大调整时期，新一轮科技和产业革命蓄势待发，人才和创新日益成为综合国力竞争的决胜因素。特别是国际金融危机以来，美欧等发达国家重新审视实体经济的价值，提出‘再工业化’目标，纷纷把发展职业教育、提升国民技术技能水平作为增强产业竞争力和发展后劲的战略选择。当代中国正处于全面建成小康社会的决定性阶段，面临着人类历史上规模空前的工业化、城镇化进程和日益加剧的国际竞争”。毋庸置疑，《决定》的提出反映了我国经济社会发展的必然要求和趋势。

二、《决定》的提出必将促使全社会对现代职业教育发展的高度重视

四、《决定》的提出有利于形成和完善现代职业学校制度，提升学校办学活力

多年来，我国职业教育发展的一个瓶颈是办学自主权难以扩大，学校体制僵硬，办事行政化倾向严重，职业院校治理缺乏章法，没有可靠的治理结构。由于对职业教育重视和研究不够，往往参照高校或普通中学管理改革的政策，适应不了职业教育院校办学管理和人才培养模式的基本特征。这次《决定》对这些问题给予了充分的考虑和具体的政策要求。《决定》提出，完善现代职业学校制度，从制度建设的层面提出了现代职业院校制度建设的要求，比如中等职业学校校长负责制、公办高等职业院校党委领导下的校长负责制，下放学校自主权，完善治2理结构，提升治理能力等，这不仅有利于完善现代职业院校的领导管理体制和教师管理体制，更重要的是，根据职业教育自身的规律，强调了职业院校的特色，为提高职业院校办学和管理的专业化水平奠定了重要基础，如建立学校、行业、企业、社区等具有不同利益诉求的多元主体共同参与的学校理事会或董事会，从基层学校组织上落实行业、企业参与职业教育；制定校长任职资格标准，推进校长聘任制改革和公开选拔试点，可以纠正一些地方不考虑学校领导专业特长和相关资历，把学校作为安排照顾干部的蓄水池的问题；完善体现职业院校办学和管理特点的绩效考核内部分配机制，可以改变中等职业学校照搬普通中学模式带来的不符合职业教育规律的负面效应。

总之，《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》是我国现代职业教育今后发展的一盏明灯和指针，“知识照亮人生之路，技能铸就美好未来”，让我们每一个职业教育工作者在以习近平同志为总书记的党中央领导下，贯彻落实《决定》重要精神，解放思想、锐意进取、齐心协力，努力推动现代职业教育事业再创辉煌，为全面建成小康社会、实现中华民族伟大复兴“中国梦”做出新的更大贡献。”