福建省民政厅、福建省教育厅关于加强民办学校登记工作的通知
中共福建省教委教育工作委员会福建省教育厅关于进一步推进大学生思想政治教育精细化的通知
各设区市委教育工委、各高等学校:
为深入贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》(中发[2004]16号)和《普通高等学校辅导员队伍建设规定》(教育部第24号令),进一步提升我省大学生思想政治政治教育的实效性和针对性,促进大学生的全面发展,经研究,决定在全省高校大力推进大学生思想政治教育精细化工作,现将有关事项通知如下:
一、目的意义
近年来,特别是中央16号文件颁发实施以来,各地各高校从培养社会主义事业的合格建设者和可靠接班人的战略高度,坚持“育人为本、德育为先”,不断加强和改进大学生思想政治教育工作,有力促进了大学生的健康成长。国际国内形势的深刻变化,使大学生的思想教育面临的挑战越来越突出,一些大学生的价值取向和思想观念日趋个性化、多元化、复杂化,学生的学习方式、生活方式、思维方式也发生了明显变化,思想政治教育的多样性、复杂性、创造性的特点越来越突出,思想政治教育的粗放型、经验型管理越来越难以适应形势的发展要求。新形势下,迫切要求我们的大学生思想政治教育必须精细化,即坚持“做精、做细、做实”的原则,以人为本,真正瞄准学生各方面的需求,以精心的态度、精确的把握、精致的过程,进行细心的教育、细心的辅导、细心的服务,真正把思想政治教育做具体、做扎实、做出成效。坚持和推进大学生思想政治教育精细化,是确保把思想政治教育覆盖到每一个过程、细化到每一个环节、规范到每一个步骤、具体到每一个动作、落实到每一个人员的重要保证;是确保思想政治教育更加规范清晰、条理清楚、环环把握、有机衔接,增强对服务对象的精确把握和对服务成效的细致检验的客观需要;是确保把思想政治教育做精、做细、做实,进一步提升教育实效性、针对性和吸引力、感染力,促进大学生健康成长成才的有效途径。
二、主要内容
(一)推广日志制度,激发工作活力
要求已建立辅导员工作日志制度的高校,要进一步健全完善相关制度;尚未建立辅导员工作日志制度的高校,要在今年秋季开学前建立起来。由高校结合实际,编印《辅导员工作日志》,每位辅导员人手一册,每学期发一本。日志印制有辅导员个人资料、学期工作计划、每天工作记事、学期工作总结等。每个辅导员针对每天深入学生的工作情况,工作中存在的问题及对策以及工作的体会、认识、经验和收获等为工作日志的主要内容,实行一天一记载。通过辅导员日志制度,进一步促进辅导员工作规范化,强化辅导员工作责任心,调动辅导员的工作热情和主动性。
(二)关注特殊学生,开展针对教育
要求辅导员从新生入学开始,用专门的记录本,建立起特殊学生群体包括每一名家庭经济困难学生、学业困难学生、就业困难学生、人际交往困难学生、恋爱遇到困惑学生、有心理问题学生,以及学习特别优秀的学生和有特殊专长的学生的个人档案。个人档案中的基本信息包括其家庭情况、父母联系方式,主要记录学生每学期的在校情况,如学习成绩、特长、性格、奖惩情况、所反映问题、最关注问题以及谈话记录等,准确、及时、全面地了解和掌握需要重点关注学生的思想脉搏和各方面需求,为进一步提高思想政治教育的针对性和实效性奠定基础。
(三)完善谈话制度,加强沟通交流
在新生入学的第一学期,辅导员要对所带的每一名学生分别进行一次深入的谈话。在此基础上,根据所带年级学生的思想实际和学习、生活的实际以及每位学生不同的需求,适时再与所带的学生有重点地进行谈话。尤其要对每一名需要特殊关注的家庭经济困难学生、学业困难学生、就业困难学生,以及人际交往有困难的学生、恋爱遇到困惑的学生和有心理问题的学生,每月定期谈话1至2次,及时沟通思想、交流感情、掌握动态、了解需求,以热诚的态度积极引导、帮助学生认识和处理他们在成长过程中遇到的各种问题和烦恼,促使学生朝健康有利的方向发展。
(四)倾听学生意见,了解思想倾向
辅导员要结合每周的学生政治学习,深入各个学习小组,注意听取学生意见和想法,教育引导学生正确认识形势;辅导员要关心学生集体生活,每周要深入3个以上学生宿舍,了解学生实际需求,掌握学生思想动态;辅导员要认真查阅学生寒暑假社会实践报告,及时了解掌握学生思想变化情况;辅导员要根据所带年级学生特点,适时开展问卷调查,调查问卷的内容设计主要包括学生理想信念调查、专业及学习情况调查、生活情况调查等,了解大学生中存在的突出问题或倾向性、普遍性问题,并做好调查后的数据处理和分析工作,不仅掌握全年级面上学生思想动态,而且要具体到每个班级、每个学生的思想情况,针对班级和每一名学生的具体情况开展工作。问卷调查一般每年的春、秋季开学初各开展一次,如遇敏感时期或重大事件节点可根据需要再开展问卷调查。
此处内容需要权限查看
会员免费查看2010年4月30日
主题词:教育大学生思想政治教育精细化通知
中共福建省委教育工委办公室2010年4月30日印发