《公安边防部队政治工作中存在的问题及解决对策》

公安边防部队政治工作中存在的问题及解决对策

浅析思想政治教育工作中存在的问题及对策

思想政治工作是部队建设的生命线，是稳定军心，统一思想的前提和基础。当前官兵的价值理念、思维方式、生活方式、行为方式都发生了很大的变化，思想政治工作面临许多新情况、新问题。因此，如何做好广大官兵的经常性思想政治教育工作，是当今带兵人应当研究和解决的重要课题。笔者针对当前边防部队思想政治教育工作中存在的问题及原因，就新时期如何改进思想政治教育工作谈一些个人的浅见。

一、当前边防部队思想政治教育工作中存在的问题

一是自学能力较弱。由于边防部队的工作性质，导致其与社会接触较为广泛，少数基层单位政工干部存在“重业务，轻政治”、“重外部关系，轻内部教育”的现象。政工干部对思想政治工作信心不足，认为政治工作不仅辛苦，而且作用发挥不明显，不如业务工作来得“实惠”，从而不愿、不肯钻研政工业务，不注重自身政治理论的学习和提高，一定程度上削弱了基层思想政治工作的战斗力。

二是教育观念陈旧。由于常年驻守在边境地区，电视广播收视困难，导致基层边防部队对新知识、新理论的更新速度较慢，部分基层政工干部思想较为落后，讲来讲去“老一套”，习惯于“老办法”，缺乏探索和创新精神，有的甚至还把过去的老内容、老办法照搬到当前的教育活动中；特别是一些基层政治工作者在组织实施政治教育过程中，不会联系工作实际，只是对上级机关拟定的教育计划简单地照抄照搬，对各级领导的指示停留于传达学习上，缺少对上级精神的深入剖析和细化，不能结合当前官兵实际应吸收的政治营养和现实条件下官兵需要的为人处世、国家的大政方针等进行科学传输和指引，导致官兵对教育不愿听、听不进、不认同。

三是检验流于形式。思想政治工作是以夯实思想基础、提高思想修养为前提。目前，部分政工干部习惯于把授了多少课，写了多少笔记、体会，开展了多少次教育等当成检验思想政治工作的基本方法。在检验教育效果上，不看官兵的思想境界有没有提高，而是以笔记是否齐全和笔记是否整洁美观等外在表现形式作为检验学习效果的唯一标准，导致思想政治教育工作流于形式、走过场，严重制约了思想政治工作的良性发展。

四是教育方法单一。目前，搞政治教育仍习惯于“填鸭式”的单向性教育模式，仍然停留在“一块黑板一支笔、一本讲稿一张嘴”的阶段。在当前科学信息技术不断发展的时代里，部队配备有新的教育设备得不到充分的发挥和使用，教育课件的制作与应用率低，加之政工干部缺少应有的理论知识和水平，致使思想政治教育的方式、方法和手段仍滞后于当前形势的发展。

二、当前思想政治教育工作存在问题的原因

（四）改进教育的方法、手段，增强教育的吸引力、感染力。政治教育的目的是保证边防官兵政治合格，为完成各项边防工作提供有力的思想保障。为此，基层政工干部要把党的路线、方针、政策等“大道理”讲透，把国家的法律法规、部队的条令条例等讲清，更要把一些和战士日常工作、生活密切相关的“小道理”讲明白。这就要求基层单位要努力改进教

育的方式方法，采用多种教育形式。目前，重点要在坚持以课堂教育为主的同时，充分利用现有多媒体课件教学和网络教学，重视基层配备媒介的作用，坚持好“三个半小时”制度（即每天收听、收看新闻和读报各半小时）；同时要坚持走“群众路线”，采用“兵教兵”的方法，充分发挥“三互”小组的作用，组织心得体会交流，广泛开展群众性自我教育，充分调动广大官兵互教互学的局面。事实证明，在部队思想政治教育要求越来越高、任务越来越重的新形势下，只有放手发动群众、真正依靠官兵搞教育，才会增强教育的吸引力和说服力，才能为基层思想政治教育注入无限生机与活力。

（五）把解决思想问题与解决实际问题相结合。在新形势下，物质利益对边防官兵思想行为的驱动作用日益增大，由各种利益矛盾引起的思想问题也比以往更加突出，仅靠课堂教育来引导官兵的行为已经远远不够。因此，要善于从利益动因上分析官兵的思想变化，引导官兵正确认识自己的根本利益并自觉为之奋斗，实现解决思想问题与解决实际问题的有机结合。基层官兵欢迎的是既能解决思想问题、又能解决实际问题的教育。思想政治教育只有适应官兵需求的这种变化，切实了解官兵的思想和利益需求，注重把解决思想问题和解决实际问题结合起来，既要以理服人，又要以情动人，多做得人心、暖人心、稳人心的工作，才能在解决实际问题过程中提高官兵的精神境界，取得更好的教育效果。（