《省规创建典型材料》

省规创建典型材料

以创建规范化学校为抓手全面提升学校的办学水平

东阿县鱼山乡第二中心小学

各位领导、专家、

同志们：

大家好。我代表鱼山乡第二中心小学全体师生对各位领导莅临我校检查验收表示热烈欢迎。

鱼山乡第二中心小学是东阿县的一处农村小学，隶属于鱼山联校，始建于2002年。现有教职工30名，其中市级优质课一等奖5人，县级优秀教师2人，县级教学能手6人，学历达标率100％，本科学历教师占教师总数的80％，教学班12个，在校学生414人。学校先后获“省级规范化学校”、“省级绿色学校”、“市语言文字示范校”、县级“平安和谐校园”、县“全面工作先进单位”等荣誉称号。下面，我从办学条件、学校管理、素质教育实施及办学特色等几方面向各位领导作简要汇报：

一、办学条件现代化

学校占地面积26139平方米，建筑面积5838平方米，绿化面积5200平方米。学校布局合理，设计规范。学校普通教室、各科专用教室及辅助用房设施基本达到《标准》要求。根据不同教室的功能，学校配备了标准的设施仪器，微机室、实验室、图书室、综合实践活动室、美术教室、音乐教室、卫生保健室、体育器材室、心理咨询室和体育活动室等十几个功能用房，在教学中发挥着不同的作用，为教师、学生的教与学提供了极大的方便，也为发展学生特长、培养学生多方面的爱好提供了良好的基础条件。学校严格执行各功能用房使用

制度，规范使用，有效使用，广泛使用、长期使用，把功能用房的功能发挥到了极致。

学校操场，较好的满意了学生活动和体育教学的需要。操场上的篮球场、排球场、足球场、乒乓球台及体育教学设施为学生开展丰富多彩的体育活动提供了保障。

学校高度重视教育现代化硬件建设。近几年，我们将无限的资金合理投入到了现代化教育技术装备方面，在软硬件方面增加投入至少60万元，为现代化教育的发展奠定了良好的基础。学校已建成12口多媒体教室，一个大型综合多功能教室。教师人手一台计算机，实现了宽带上网，采用了光纤直连，由交换机分配到各用户终端。学校接通了校园网，安装了校内闭路电视，真正实现了教育资源共享、网络化办公。

我校园林建设按照省级标准硬化、绿化、美化，花草树木品种繁多。真正做到了“高树与低树俯仰生姿，落叶树与常绿树相间，花时不同的树相间，收到了四季常绿、三季有花的效果。这一切都为学生营造了清新、舒适、典雅的成长环境。

二、学校管理人文化

学校以创建幸福盈心、品位高雅的齐鲁名校为愿景，坚持全面贯彻教育方针，全力实施素质教育。以“让家长放心，让社会满意”为办学宗旨，以出成绩、出人才、出经验、创名校为重心，以提高教师队伍素质为保障，坚定地走规范加特色的办学之路，朝着创新、求异、求佳方向乘势发展。

学校坚持向管理要质量，向管理要人才。学校响亮地提出“项项工作讲规范，方方面面创一流”。整体工作在“精、细、严、实”上下功夫。管理中力求制度管理、目标管理和情感管理相结合，对学生实行“等级加评语”的管理评价模式。学校分别制定了教职工目标管理考核细则和班级管理量化细则，重视过程性评价，重视自我评价，发挥评价的杠杆作用。同时，我们把“健康快乐”的办学理念贯穿于学校教育教学的全过程，以快乐课堂为阵地，以活动育人为载体，让老师和学生在健康快乐的氛围中享受学校的教学生活。“累并快乐着”是我校教师的口头谈，也是我校管理追求的目标。学校校务公开，评模晋级公开，通过教代会等让所有教师积极参与学校的正常管理，学校形成了一个团结、和谐、积极、进取的教师队伍集体。树立了校兴我荣，校衰我耻的校园正气，形成了我校教师自我加压的工作氛围。学校教师配备符合课程开设的需要。实验教师、卫生技术人员及心理健康教育教师配备符合规定。学校形成了以教研组长、备课组长、骨干教师为龙头的齐头并进的教师队伍。学校通过校本培训、外出学习、信息技术助推等方式引领教师自主发展，涌现出一大批热爱教研、潜心钻研的科研型教师，为我校创新教学管理不断提供身边榜样和可行性管理思路。

学校严格执行《山东省普通中小学管理基本规范》。开齐开全课程，开足课时，学生在校时间和学生作业等有关符合规定。我校一贯重视安全工作，坚持“安全第一，防范为主，杜绝隐患，人人有责”的指导思想。常常举办安全消防、法律法规的知识讲座和自救逃生演

我们将借省级规范化学校复评之机，进一步规范办学行为，使各项教育教学管理工作再上一个新的台阶，但是，我们依然走在教育创业的路上，还有许多值得探讨的管理经验，管理技术等待着我们去实践，去总结。今后我们将一如既往的加强学校的各项管理工作，加大投资力度，继续加强并逐年提高学校内部设施的档次，进一步规范办学行为，提升办学品位，创新教育教学方法，力争在近3年内，培养更多的年轻教师争当省、市级教学能手和省、市、县级名师。把学校

办成省级教学示范校、省级教科研示范校和校本培训示范校。通过本次复评，我们看到了成绩，也发现了学校发展过程中存在的不足，也进一步明确了学校在今后建设发展中需要改进的地方，恳请领导、专家对我校的复评工作提出宝贵意见和建议。

谢谢大家。