《民族团结先进材料马俊玉》

民族团结先进材料马俊玉

大泉乡中心校西泉分校六年级

（一）班马俊玉

马俊玉，女，汉族，大泉乡中心校西泉分校六年级

（一）班学生。

她小小年纪，却以良好的思想品质，优异的学习成绩，全面发展的综合素质，成为同学中的佼佼者。同时，她团结同学，和同学亲如一家人。她自小受周围人和良好的家庭教育的影响，作为一名小学生，特别注重的品德修养，遵守学校规章制度，讲原理、讲团结、将稳定，识大体，顾大局，能够时时处处自觉宣传党的民族政策，关心和团结各民族同学，坚决反对一切民族分裂主义和非法宗教活动。一滴水在大海中才能得到永生，生命在团结中才能绽放光芒。让我们每个人都投入到伟大的民族团结进步这一洪流中去，团结进取、弘扬正气、争做民族团结的楷模。就像歌中唱到的：“五十六个民族，五十六枝花，五十六个兄弟姐妹是一家”一样。我们伟大的祖国用她那博大的胸怀养育着五十六个民族的儿女。在党的民族政策光辉照耀下，新疆大地安定祥和，到处奏响民族团结的凯歌。

一、勤奋好学，要求上进，争做品学兼优的好学生，她品学兼优、乐于助人、热爱集体、积极进取。她小小年纪，却以良好的思想品质，优异的学习成绩，全面发展的综合素质，成为同学中的名人，校园里的风景线，她就是大泉乡中心校西泉分校六年级

（一）班马俊玉。她在学习中头脑灵活、刻苦认真、勤奋好学，总是又好又快的完成老师布臵的课堂内外各门功课，在平日的学习课堂上，她认真听讲，积极思考老师提出的问题，并能大胆发表自己的观点。看书、看故事书是隋缘的爱好之一。读书是她课余的一大乐事，从童话故事到历史读本，从自然科学到天文知识，她都读的津津有味。于是养成了良好的看书习惯，广泛的阅读开阔了她的眼界，同时也提高了她的写作水平。由于该同学积极思考，喜欢研究问题、探索问题。另外，隋缘同学还是一个热爱集体、关心他人、品质优秀的好学生。课堂外她爱好广泛，尤其喜欢看书、跳舞、唱歌、画画等，在历次的比赛中都能取得较好的成绩。积极动脑、大胆发言是她上课时的突出表现。作为一名优秀少先队员，每个周一到周末，无论刮风下雨，她都坚持提早到校，认真履行自己的职责。对待班级的活动，她同样一丝不苟，主题班会、打扫卫生、演讲比赛、故事会等班级活动每次都搞得红红火火，成了老师有力的好帮手。

二、团结同学，乐于助人，争做民族团结的小模范。走出校园，她同样把自己的爱心献给需要帮助的人，尊老爱幼，助人为乐。自入学以来，把班集体的荣誉看得高于一切，在班主任及任课教师的指导帮助下，积极参加学校组织的各项活动。特别是对民族同学，只要他们有需要帮助和要求，她都能做到“来者不拒”，并能耐心细致的给同学讲解，直到同学搞懂为止，该同学能积极帮助少数民族同学，对于他们的一言一行都非常关心。同时也帮助同学解决学习中遇到的实际困难，使他们也懂得了互相帮助的益处。在下课之余，她也能积极联系民族同学。她总是在完成自己应该完成的作业后帮助其他同学解决作业中的困难，从而增强了同学之间的友谊。这就是马俊玉同学，一个乐于助人的女孩，她用自己的实际行动帮助和影响班里及周围的同学，激起他们对学习民族团结的热情，提高他们对民族团结及学习的认识，用她自己的话说：“我们就是一家人，我们是祖国的未来，我们要用我们自己的实际行动来证明我们是祖国的花朵，也是民族团结的标兵。”在她的帮助和带动下，我们六一班就是一个整体，不分彼此，使同学们深刻认识到，只有民族团结，才有我们大家庭和和睦与温暖，也只有和睦和温暖，才有我们美好的明天。同时，也使那些不愿意学习的同学，深刻认识到，只有加强学习，才能帮助自己提高对祖国大家庭的热爱之情，通过她的不懈努力，使班里大多数同学都能认识到民族团结的重要性，从而也使同学都能加强对学习的自觉性和主动性，也对我们班民族团结起到了带头模范作用。民族团结是关系我们国家的安定与发展的重要一环，只有做好了团结稳定，才能使我们国家繁荣昌盛，才能保证我们有一个学习和生活的安定环境。当我们又站在国旗下，面对冉冉升起的国旗，我们该有多少感想“朝霞艳，国旗升，凝目立，添豪情”，请珍惜我们花朵般的年龄，用我们响亮的歌声唱出民族团结之歌。

她是在春风滋润下茁壮成长的小苗，更是民族团结的带头者，她用无形的精神力量影响着每一个人，用平凡的点点滴滴的德行启迪着每一个生命，她无疑是一面旗帜，一位名副其实的热爱团结的好少年。她常说：“我们不分你我，因为我们都是一家人”。民族团结是一朵花儿，民族团结是一个幼小的生命，需要我们去爱护它，让他茁壮成长，生活中，我们要学会团结，了解团结的重要性，让民族团结每时每刻伴随我们，让我们民族的明天更和谐、更团结、更牢固。——这就是她的心声。

第二篇：潘玉俊先进事迹潘玉俊先进事迹

二蜡厂

二〇一一年十一月

潘玉俊先进事迹

潘玉俊是石蜡成型工段成型一班班长，参加工作21年，始终如一地热爱本职工作，在工作中尽职尽责，求真务实，积极进取，以身作则，在班组工作中，严抓敢管，组织班组生产有方，发挥出班长的带头作用。在生产过程中，他是个多面手，在冷冻、操作、包装线、叉车等岗位上游刃有余，只要有缺岗的，他就顶得上。一个班次两套成型机，他上下跑个不停，无论是成型机出现小故障，还是其他辅助设备出现一般故障，他都能及时排除故障，保证生产设备正常运行。

潘玉俊是个虚心好学的人，在多年的实际工作中，他不断钻研，对整个石蜡成型工艺流程了如指掌，无论哪个环节出现问题，他都能凭着积累的技术技能解决故障，确保设备正常运行。

人们常说“兵头将尾官不大，但责任重大”，班组是企业的细胞，员工的喜怒哀乐、工作热情、一举一动，最能直接反应在实际工作中，身为班长的他，率先重范，每项工作冲在前，以自身的行动调动班组员工的劳动积极性。当值石蜡成型量大增，生产大忙之际，这给身为班长的他带来了一定压力。他以一名员工的责任感，爱岗敬业，抓班组安全管理，增强班组成员的安全意识；抓班组质量管理，保证产品合格率；抓石蜡成型产量，精心组织安排，使班组生产有条不紊地进行；加强岗位巡检，成型机的运转。只要上岗，他便忙个不停。有时设备故障，需停机较长时间，他就带领班组人员人工码垛；干大箱时又搬蜡板，又开叉车，干完后接着叠纸箱，套袋子；设备运行不稳定时他亲自调整；交接班前，清扫设备和现场卫生总能看到他的身影；班组员工有想法时，他能做好思想工作；员工有困难时他帮助解决；出现的违章违纪行为他能抓敢管。在他的带领下，全班团结合作，心往一处想，劲往一处使，从今年1月份到10月份，他所在班组的石蜡成型包装量为14718吨，月平均产量1471.8吨，日平均147吨，名列五个班第一名，为公司创收做出了贡献。

“打铁就要比铁硬”的自强精神是潘玉俊工作的座右铭。正是在这种精神的鞭策下，他以自身的大局意识和奉献精神得到了员工的信任和好评，称得上是一名尽职尽责、爱岗敬业的优秀员工。

二蜡厂2011年11月11日

第三篇：刘玉娥民族团结教案1、尊重民族的风俗习惯

刘玉娥

教学目标

1、知道我国是一个多民族的国家，每个民族都有自己的风俗习惯。

2、知道一些尊重民族风俗习惯的故事。

3、愿意尊重民族的风俗习惯。

教学难点：在日常生活中尊重不同民族的同学和邻居的风俗习惯。教学重点：要尊重民族的风俗习惯[教学过程]

一、激发感情，导入新课。

1、播放歌曲《大中国》

请同学们跟着唱，想想这首歌唱的是什么。

2、谁来说一说你是哪个民族的。我们班的同学大部分是汉族，你们还知道有哪些少数民族。

3、不同的民族有各自的风俗习惯，谁能举例说一说。

二、学习课文，进行明理。

1（出示傣族小朋友图片，贴在黑板上。）傣族是我国的一个少数民族，主要居住在云南的西双版纳，泼水节是傣族人民的风俗习惯，傣族人民过泼水节时有什么讲究。

2、周总理是怎样尊重傣族人民风俗习惯的。（出示课文插图投影片。）

3、警卫员为什么要用伞为周总理挡水。

4、总理是怎样做的。他为什么要这样做。

三、补充事例，提高认识。

1、你们还知道哪些尊重民族风俗习惯的故事，讲给大家听听。

2、我们来听听发生在38号楼里的故事。

3、从《周总理参加泼水节》和《在38号楼里》的故事中，我们认识到尊重其他民族风俗习惯的行为，有什么好处。

四、结合练习，指导行动。

1、说一说。①同学们，你们生活的周围有其他民族的小朋友吗。

②现在，老师请几位同学把一些少数民族的风俗习惯介绍给大家。

③听了他们的风俗习惯，你觉得该怎样尊重他们的风俗习惯呢。

2、在日常生活和学习中，你们怎样做才是尊重不同民族的同学呢。请看小品表演。

3、配乐诗朗诵《祖国是我们共同的家》。

2、可爱的少数民族

刘玉娥

教学目标：

1.在交流分享中了解蒙古族、维吾尔族的风俗习惯及特色。

2.感受少数民族的风情，激发幼儿热爱少数民族的情感。

教学过程：

一、回忆已有的经验，引出内容，说说讲讲知道自己的少数民族。

1.师。谁知道什么叫少数民族。你知道哪些民族。请你们用好听的、有节奏的声音说说你知道的少数民族的名字。

2.出示地图。刚才同学说了好多少数民族，看，它们就分布在我们伟大祖国的四面八方，除了小朋友说道到，你们看，还有其他的哪些少数民族。

3.这么多的少数民族，你们知道一共有多少个吗。

4、总结。哇。祖国真大啊，原来我们一共有56个民族了，每个民族都有它们不同的风俗习惯和特色，藏着好多好多有意思的秘密。

二、同学之间相互交流、相互学习。了解维吾尔族、蒙古族两个民族的风俗习惯及特色。

师。前几天，老师让你们自由组队重点调查了几个少数民族，今天请你们来说说你们的发现，轻轻的商量下派个代表上来介绍。

1.第一组同学代表介绍。维吾尔族①学生介绍维吾尔族的风俗习惯及特色。

2.第二组学生代表介绍：蒙古族（找一找地图上在哪里插上红旗）

三、结束部分，继续激发学生继续探索民族风情的兴趣。

1.教师。今天我们知道了这2个民族的知识，了解了他们的不同风俗习惯及特点，除了这2个你还了解其他的民族吗。每个民族都有不同的风俗习惯，我们一起来看看。（诸多民族风俗节日的多媒体，边看教师简单的说明）

2.小结。这些少数民族和我们一样都是中国人，我们五十六个民族生活在一起，一起劳动，一起唱歌跳舞，团结友爱，互帮互助，共同建设我们的国家。

班级里的民族团结

刘玉娥

一、班会背景

针对七五事件造成的不良影响，以及学校对初一新生的为期两周的民族团结教育，未作良好总结而开展“民族和谐，社会和谐”主题班会。旨在通过本次班会活动，帮助同学们认识到民族团结的重要性并，增强各民族学生之间的团结友爱。

二、班会目的

针对七五事件造成的不良影响，以及学校对初一新生的为期两周的民族团结教育，未作良好总结而开展“班里的民族团结”主题班会。旨在通过本次班会活动，帮助同学们认识到民族团结的重要性并，增强各民族学生之间的团结友爱。学生对七五事件的了解已经通过两周的学习，有了更深入的认识，这次班会就旨在充分融合班级中的各民族学生，为使其产生深厚的友谊奠定基础。

三、班会准备

1、小品。民族大家庭。

2、视频：关于七五事件

3、故事。讲述身边民族团结的事迹。

四、班会过程

主持人：

同学们，2009年7月，发生在乌鲁木齐的“7·5”打砸抢烧杀严重暴力事件，给新疆各族人民群众造成了严重危害。他是一起境内外“萨比股市里”相互勾结，利用广东韶关旭日玩具厂“6·26”聚众斗殴事件大肆进行山东，蓄意挑起民族仇恨，知道民族矛盾，精心组织的严重暴力犯罪事件。我们是祖国的未来，祖国的安稳就是我们的幸福，我们要用行动来证明我们各族的学生是团结友爱的，是互帮互助的。今天我们就以“和谐民族，和谐社会”为主题，做一次我们班级内的民族团结会。

小品表演：早上来了，全班同学早早来到教室，准备交作业，而几位民族同学在打扫卫生，室外卫生也是有几位汉族学生和民族学生一起完成的，上课铃打响了，

老师来了”，于是人人都坐得端瑞正正的，面前摆出了英语书，书声随之响起。（和谐气氛，台词可以没有，但是气愤一代那个要在。）主持人：

同学们，你们通过看这一小品，你能得到哪些启示。学生对此发表意见。主持人：

二、尊重少数民族风俗树立稳定大局意识

新疆少数的民族分裂分子在意识形态领域的分裂活动，给反分裂工作提出了新的课题。我窗口全体干部职工开展了以反对意识形态领域里的分裂活动为主题的理论学习，组织干部认真学习自治区领导的讲话精神，通报了自治区意识形态领域分裂活动的现状及自治区党委采取的对策，要求每个干部提高警觉性和政治敏锐性，做好本职工作，不给分裂分子可乘之机。逢年过节，各民族干部总是相互挨家挨户进行探望。由于班子成员重视带头执行民族政策，以身作则，长此以往，“三个离不开”的思想深入人心，各民族党员、干部群众之间相互信任，互相尊重，人人讲民族团结，做民族团结的好人好事。工作不忙时领导还亲自参加，送去组织上的关心和温暖，用实际行动体现了各族干部之间的互尊互爱，友好相处的各民族大团结局面，增强了凝聚力和向心力。单位领导不仅从生活上关心民族同志，更多地从提高他们的业务素质入手，加大培训力度，使民族干部的整体素质得到明显增强，综合素质显著提高。充分利用每年五月民族团结教育月等活动，把民族团结同加强爱国主义教育、贯彻《公民道德建设实施纲要》结合起来，同深入开展意识形态领域反对民族分裂主义斗争教育结合起来，同为各族职工群众办实事、办好事结合起来。

我窗口的各项工作成果的取得充分证明了民族团结是民族地区经济发展社会进步的坚实基础。有了这个基础，我们的事业才能取得今天的成就。愿民族大团结这朵奇芭在伊宁市这块热土上常开。