“书香校园”创建工作汇报材料

书香校园创建工作汇报材料读书改变命运,成长不可无书。为进一步发展师生的人文素养,全面提高学校的教育教学质量,把学校办成学习的团体,创建学校学习型组织,办一所真正读书的学校,让每一位师生都做一个真正的读者,都成为志同道合的书友,学校在xx年年申报了秦皇岛市书香校园特色学校创建规划。申报后学校组织中层领导、骨干教师、教研组长以及学生代表、教师代表积极进行论证和研讨,制定出了书香校园特色学校创建实施方案、创建计划,并于xx年年末启动实施全面实施书香校园建设,我们坚信行动就有收获,坚信特色就是卓越,力求通过这项工作的扎实推进,把我校建成一所特色鲜明、教师队伍充满活力、学生素质和谐发展的现代化学校。

经过校领导和骨干教师、教研组长、教师代表、学生代表等几次的研讨论证,我们在xx年年末确立了创建书香校园特色学校的整体构想:

1、成立专项工作小组,从创建书香校园的相关理念的培训和统一,相关措施的出台和实施进行整体谋划

2、在教师层面实施读书伴我成长的校本研修的基本方案。使教师在读书中丰富自己,在读书中成长自己,在读书中悦纳自己,关注更多的教育类专著,不断地用专家的思想引领自己的业务,从而促进教师专业化成长。计划在两至三年内,使学校有充足的教师业务类藏书,在教师群体尤其是中青年教师群体中形成广泛阅读的氛围,创建读书-实践、反思-提高的教师校本研修的基本模式。

3、在学生层面实施我读书,我快乐的活动。运用多种方式,开辟多种渠道,使学生爱读书,读好书。开展一系列的读书活动,提高学生的读书兴趣。

围绕以上的整体思路,我们开展了创建书香校园的各项具体工作:

隐藏内容

此处内容需要权限查看

  • 普通用户特权:8.8积分
  • 会员用户特权:免费
  • 网站代理用户特权:免费推荐
会员免费查看

一、二年级指定阅读书目为《新弟子规》,三年级指定阅读书目为童话系列,四年级阅读制定书目为寓言故事系列,五年级指定与读书目为中华美德系列,六年级指定阅读书目为四大名著。书目区分必读和推荐阅读书目,必读书目每学期每位学生为两本,推荐阅读不设上限,但至少阅读一本。组织鼓励学生每学期阅读学校推荐书籍,在学生阅读的基础之上,要求学生写读书笔记,记下优美的词、句、段,记下自己的所想、所获、所感,班级对于一些好的读书笔记,教师及时给予表扬,并将这些文章刊登在黑板报或班级展示台中,让学生体会到成功的喜悦;学校每学期定期和不定期的对学生的读书笔记进行检查,评选优秀班级和优秀读书笔记,进一步激励教师和学生读书的积极性。

2、为了使学生掌握阅读方法,更加有效的读书,学校重点抓了每周的阅读指导课,教师做好学生阅读方法的指导,强化精读、略读、跳读、朗读、背诵等读书技能的训练。学校在每周内为每个班安排专门的阅读课,在每天的中午时间或者放学后的休息时间组织安排学生阅读,以保证学生每天有一小时的阅读时间,安排教师做好组织,安全,读书指导等工作,在这节阅读课上,有诗文诵读,有教师的经典赏析,有学生的自由阅读,使学生的阅读真正落实到实处。

3、本学期的学生朗读比赛,读书手抄报评比,读书笔记评比,读书征文赛,古诗文诵读比赛,中高年级举行读书演讲赛等关于学生读书的各类竞赛与交流,保证读书活动的实效性,让学生在活动中体验阅读的快乐,丰富生命,拓展思维,进一步营造书香校园,构建独特的校园阅读文化