《保家小学义务教育均衡发展工作汇报材料(2)》

保家小学义务教育均衡发展工作汇报材料(2)

第一篇：保家小学义务教育均衡发展工作汇报材料（2）林川乡保家小学

义务教育均衡发展工作汇报材料

一、学校基本情况

保家小学位于林川乡保家村，学校占地面积15065平方米，服务半径5公里，服务对象为林川乡保家村、泥麻村、仓家村、峡门村的适龄儿童。学校设一至六年级共9个班，在校学生252名、留守儿童6名。学校有专任教师20名，其中高级职称4人，中级职称14人，代课教师4人，高于规定学历教师20人，中共党员4人。专任教师学历均已达标，专业结构配置基本合理。骨干教师3名，教师队伍合格稳定、思想健康、专业素质优良。

二、义务教育均衡发展达标情况：

（一）入学机会：

2016—2017学年度适龄儿童252人，入学学龄儿童252人，入学率达100%。三类残疾儿童0。学校将进城务工子女就学纳入学校教育发展规划；建立以政府为主导社会各方面广泛参与的留守儿童关爱体系，留守儿童6人，入学率100%。

（二）办学条件：

（1）学校占地面积15065平方米，生均59.78平方米，建筑面积3478.69平方米，生均13.8平方米。教学辅助用房360平方米，生均1.42平方米。

（2）体育运动场1764平方米，生均7平方米。（3）学校图书室中共有图书6165册，生均24.46册。（4）学校教学仪器设备9.23万元，生均366.27元。（5）计算机30台，每百名学生拥有计算机比为12：1。（6）学校拥有计算机教室1个、科学实验室1个。

（三）师资水平：

学校现有教师24人，专任教师20人，师生比1：

12.6。中级及以上18人，生均0.07。高于规定学历教师20人，生均：0.08.教师学历合格率达100%。

（四）质量与管理

学校各科课程开设齐全，开齐率100%；学生辍学0人，辍学率0%。上学年学生体质健康检测229人，优秀人数：2人，优秀率：0.8%；良好128人，良好率：55.89%，及格99人，及格率43.23%；最大班额40人，无大班现象。学生在校作息时间6小时，开设经典诵读、书法、毽子、跳绳、呼啦圈、乒乓球6个社团、丰富了学生生活，促进了学生智、能的全面发展，培养了学生健康的心理，从而使学生产生了对学校、对生活、对人生的、对社会的爱，使学生劳逸结合，从而减轻学生负担。

三、实施义务教育均衡发展的主要做法：

（一）狠抓德育工作，做好管理育人。

我们根据《小学德育纲要》的要求，始终把德育工作摆放在首位，成立以校长为首的德育工作领导小组，各班级、各学科各展其长、各负其责、相互配合、相互促进，制定计划、落实措施，齐抓共管，做到管理育人、教书育人、环境育人、服务育人。一是创建文明单位活动常抓不懈。学校充分发挥少先队、班级工作的作用，组织全校师生有计划、有步骤地开展争当文明学生、争当文明教师、创建文明班级、创建文明学校活动，师生在活动中接受教育，陶冶情操，学校的精神面貌发生了喜人的变化。二是严格执行升国旗制度，坚持每周一次推荐优秀班级代表国旗下讲话，使学生受到爱党、爱国、爱社会主义、爱学习、爱生活、爱劳动的教育和熏陶。三是加强学生《行为规范》、《守则》、《社会主义道德价值观》的教育、训练和学习，把德育工作具体落实到思品课、班队活动，渗透到各科教学、各种课外活动，坚持从严、从细、从实、经常抓，抓经常，使学生形成良好的行为习惯。四是以少先队为阵地，以“五爱”为内容，开展德育活动，以养成教育为重点，培养学生良好的行为习惯，关注留守学生、贫困学生、问题学生、学困生等十三类学生在学校的学习，促进道德品质和科学文化素质齐头并进。五是通过家长学校、家访等形式和家长建立经常性联系。争取家长、社会的理解、配合与积极支持，形成教育合力，根据实际，印发致学生家长一封信、召开座谈会，广泛地、诚恳地征询意见和建议，及时归类、认真整理、积极整改，力求营造一个和谐的教育氛围。

（二）加强校园文化建设，做到环境育人。

1、立足长远，认真做好学校建设的整体规划，大力整治校园环境。

2、绿化、美化环境，狠抓卫生工作的落实，责任到班，责任到人，保持窗明几净，花草鲜艳。

3、加强校园文化建设，强化“三风”建设，定期布置橱窗、板报，定时、不定时检查、评比，奖优促劣。

（三）加强教育教学管理，积极推动生本教育，努力提高教育教学质量。

一直以来，我校坚持以育人根本、教学为中心、质量为生命，以常规管理为突破口，以素质教育为着眼点，强化管理、优化管理，使学校管理制度化、规范化、科学化。一是严格执行教育行政部门的有关规定，教育教学秩序井然，严格执行国家和省颁行的课程计划、课程标准，开足开齐课程，重视语文、数学，突出艺体特长，活动类课程按规定开设，有计划、有安排、有落实、有效果，提高学生素质，促进全面发展。二是规范教学过程，抓好备、辅、改、考、评六个环节的管理，钻研教材要深，课堂教学要实，作业练习要精，个别辅导要细，考试考核要严，评价评定要全面。严格考勤坐班制度，教师实行签到制，保障教学时间的投入。三是以丰富多彩的兴趣活动为载体，有效地开展形式多样、内容充实、生动活泼的课外活动，丰富学生的课余生活，发挥学生的特长，组建书法、经典诵读、跳绳、呼啦圈等社团，着眼素质，培养能力。四是加强教研活动，积级推动生本教学，事件生本教学理念。组织教师学习新理念和新做法。要求教师做到“六个一”即上好一节示范课、评好一节公开课、讲好一节观摩课、写好一课好教案、学好一本理论书、做好一篇好论文。严抓平时，细抓定时，提高教师的自身素质和业务水平。同时我校在全镇积极开展新课程的交流、观摩和示范课，坚持领导深入班级听课制，努力创设互相学习、互相促进、共同提高的教学氛围。五是优化教师队伍，提高课堂效率。营造人尽其力、才尽其用的环境，激励教师能过进修、自学、培训、岗练等，提高业务能力，优化教师队伍;坚持“三为主”，做到基础实、思维活、兴趣浓、密度高，既注重“双基”又培养能力。六是面向全体学生、面向学生的每一个方面，重视后进生的转化工作，制定切实可行的后进生管理制度，努力做到热心、细心、耐心，思想上不歧视、感情上不厌恶、态度上不粗暴，动之以情，晓之以理，导之以行，让所有的学生都抬起头来走路，真正做到“两全”，使全体学生都能得到全面发展。七是完善考评制度，全面、科学、客观、真实地考评师生的成绩，充分调动师生的积极性，促进教学质量的提高。

（四）强化领导班子建设，做到服务育人。

学校领导班子在工作上统一认识，目标一致，作风民主，处处以身作则，要求教师做好的，领导率先垂范，勇挑重担。通过组织学习，加强理想、信念、师德等正面教育，引导教师树立正确的世界观、人生观和价值观，树立“敬业爱生、教书育人”的奉献精神，关心教师思想的提高。坚持正确的办学方向，学校认真贯彻教育方针，全面推进素质教育。完善各种制度，依法按章治理学校;严控学籍管理，控制流生，取消重复教育现象，禁止择校生，收齐适龄生，培养合格生。

（五）提高教学质量，为教育均衡提供保证

1、加强教科研工作。学校制定了教研工作制度和计划，年终写好总结，制定了奖惩制度。每月一次教学常规检查，做好过程管理，通报和整改工作。鼓励全体教师积极参加各级组织的“教研教学大比武”活动，多次为学校赢得荣誉。王小芹老师在七乡连片的同课异构活动中承担了一节示范课，受到上级领导和老师的一致好评。

2、学校广泛开展艺术、体育活动。学校引导师生牢固树立“健康第一”的思想，利用体育教学提升学生的身体素质，改善学生的心理健康和社会适应能力。在艺术师资不足的情况下仍能开齐开足艺术课程，让学生多角度接受美育，提高审美标准。每年举行庆“

六、一”文艺活动。

3、加强教师培养培训工作。建立一支高水平、高素质、全能型的教师队伍，是保家完全小学执着追求的目标。近年来，我们以教师网络培训的为主要平台，组织教师参加包括“国培计划”项目在内的各类集中培训和网络培训，同时狠抓教师校本研修，营造教师读书的良好氛围，引导教师选择有价值有影响的教育书籍阅读，促进教师专业素质提升。

（六）把安全稳定当做第一要务，办让家长放心的教育。

1、加强组织领导，健全安全管理组织机构。成立了学校安全工作领导小组，形成了安全工作校长亲自抓部署，分管教师具体抓落实的良好局面。

2、层层落实安全责任。每学年都要修订完善《学校安全事故应急处理预案》，进一步明确安全工作的责任和工作的具体要求。学校坚持安全工作责任到人，按照“谁主管，谁负责”的原则，学校把教师奖惩同安全工作进行了有机结合。学校同班主任签订了《安全管理责任书》，给学生下发了《学生安全公约》。学校安全工作真正做到了学校、班级、学生、家长职责明确，齐抓共管。

3、强化安全教育。生命不保，谈何教育，我校始终把安全工作放在学校工作的首位，安全教育做到了时时讲，天天讲，常抓不懈。利用教师例会、升国旗等时间及时将安全工作会议精神、安全工作文件精神传达到全体师生心中，学校按规定开设了健康安全教育课。充分利用专题讲座、校园广播、黑板报、宣传专栏、图片等媒体资源，给师生重温了防震、防火、防汛、防病、防食物中毒、防交通事故等安全常识和逃生技能。

4、重视安全防范，把安全隐患消除在萌芽状态。一是每月对学校的围墙、校舍、电路、教职工宿舍等部位进行一次拉网式安全排查，及时整改安全隐患。二是及时消除学生中的安全隐患，及时收缴学生玩具手枪、管制刀具等危险物品，对于其他诸如危险游戏等行为实行首遇责任制和值周领导巡查制，确保及时消除安全隐患。三是广泛宣传，鼓励学生自愿投保，目前参保率达到100%，加大了学校安全工作保险系数。四是多次组织了地震逃生演练、消防演练活动。

5、坚持家长联系制度，向家长宣传安全工作的重要性，取得家长的支持和配合。每年组织全校性家长会两次，每学期放假前，向全体家长印发了《致家长的一封信》，确保学生度过安全、有意义的假期。

由于我校安全责任落得实在，安全制度比较健全，安全教育频繁开展，预防措施比较妥当，全体师生安全意识明显增强，所以近年来没出现过任何重大不安全事故。

四、存在问题

1、学校管理有待精细化。

2、校园文化建设有待进一步加强。

3、学校特色化建设步伐较慢，有待进一步改进。

五、以后努力方向

1、进一步搞好义务教育的巩固提高和延伸工作。加大《义务教育法》的宣传和贯彻力度，依法确保家长送子女接受九年义务教育，严防适龄儿童少年辍学。关注残疾儿童、贫困儿童、留守儿童、单亲儿童的身心健康。

2、学校要坚持推进素质教育和新课程改革不动摇，狠抓教学常规管理，充分调动教师工作的的积极性、主动性，建成一支热爱集体、安贫乐教、甘于奉献、对学生负责的教师队伍，做到教风严、学风浓、校风正。

3、不断增设现代化的教学设备，进一步改善办学条件。

4、进一步规范和加强后勤保障工作，把学校真正办成山里孩子求知的乐园、幸福的家园。让全体住宿学生能吃得饱、睡得香、留得住，能安心生活，专心学习；能让领导满意、家长放心。

总之，学校工作头绪多、任务重，不足之处在所难免。在以后的工作中，我们会投入更加饱满的热情，开拓创新、奋发进取，力争把我校办成让上级满意、家长满意、人民满意的文明学校。

第二篇：小学义务教育均衡发展汇报千阳县张家塬镇中心小学

义务教育均衡县创建工作汇报材料

依据国家义务教育均衡县创建反馈意见，张家塬镇中心小学高度重视，全面研究，深入研讨，全面部署整改工作，确保创建工作高线达标，现将教师队伍方面工作汇报如下：

一、基本情况

张家塬镇位于宝鸡市千阳县千高路沿线，全校占地15502㎡，建筑面积4853.74㎡。9个教学班320名学生，寄宿生81人，女生

人。学校共有专任教师

人，本科

人；高级职称

人，一级教师

人，骨干教师

人，二级教师

人，任玉杰等教育部、省教育厅表彰。专任教师合格率达到100%。入学率、巩固率均达到100%。

二、主要工作

1、抓师德师风，促作风转变。校长与每位教师签订《师德师风责任书》，落实主体责任。本年度开展师德师风专项教育6次，集中学习《习近平谈治国理政》，开展《梁家河》诵读比赛，感受总书记知青岁月。全体教师撰写十九大精神、梁家河精神等心得体会

篇，

2、抓业务培训，促技能提升。全校教师参加公需课、网络培训、校本研修等培训

人次，参加省市县级各类培训

人次。校长做主题报告2次，年度听评课60节次。

3、抓评教赛讲，促教研教改。学期内开展3轮评教赛讲活动，本年度培养县级教学能手2名，市级教学能手1名。各学科教研组扎实开展教研活动，结题县级课题3个，立项市级课题1个，县级2个。

三、存在不足和今后努力方向

随着素质教育深入推进，我校教师队伍建设在师德师风、业务技能、专业培训等工作取得一定成效，但也存在一些不足：一是紧缺学科教师人数不足；二是教师综合业务能力有待提升；三是教师队伍结构有待优化。

第三篇：洪家中学义务教育均衡发展工作汇报洪家中学义务教育均衡发展工作汇报

尊敬的各位领导、专家：

你们好。首先我代表洪家中学全体师生，对各位领导莅临我校检查、指导工作表示热烈的欢迎和衷心的感谢。下面我就本校义务教育均衡发展工作情况向各位领导汇报如下：

全面推进义务教育均衡发展，为每个应受教育对象提供相对公平的教育机会和条件，对全面落实科学发展观、构建和谐社会、实施“科教兴长”，建设“大美长武”战略、促进洪家经济社会全面协调可持续发展，具有十分重要的意义。近年来，我校在县教育局、洪家镇党委、镇政府的领导下，全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，努力改善办学条件，以建一流的学校，带一流的教师队伍，育一流的学生为目标，坚持以德治校，依法治校，努力推进义务教育均衡发展。对照《陕西省义务教育均衡发展评估标准》文件精神和县教育局《关于迎接省义务教育均衡发展评估验收工作》文件要求，现将我校义务教育均衡发展情况汇报如下：

一、基本情况

洪家中学始建于1958年，1999年迁入新校址，位于镇关路村。学校占地面积17009ｍ2，建筑面积4849m2，绿化面积2850ｍ2，操场面积6300ｍ2，图书17609册，教师用书3216册，工具书1933册。现有教学班11个，学生324人，教职工61名，专任教师60人，本科学历57人，大专学历3人，岗位合格率100％，其中中级职称以上的有25人。学校设施先进，机构齐全，现有独立部室21个，其中理、化、生实验室配备达到国家i类标准。

二、办学达标情况

1、校园校舍

（1）学校占地面积17009㎡，生均52.5㎡；校舍面积4849㎡，生均14.9㎡。操场面积6300㎡，生均19㎡。设有篮球场2个，羽毛球场1个，器械运动场地1个，1个200米环形跑道田径场。学校绿化面积2850㎡，生均8.8㎡，达到省定基本要求。

2、装备条件

（1）专用教室配备及装备配置：

学校建有音、美、卫生教室各1个，体育器材室1个，器材配备基本达标；计算机教室1个，配备30台计算机，多媒体教室1个，配备电子白板一套；理、化、生实验室及仪器室各1个，仪器配备达到国家i类标准；学校建图书室、教师阅览室各1个，图书共计17609册，，生均54册，师均52册。另设心理咨询室、科技活动室、团队活动室、校园广播室、会议室各1个；为寄宿生和留守儿童专设亲情联线室和留守儿童关爱中心室；普通教室9个，每间67㎡，生均2.1㎡；办公用房50间，基本满足办公需要；餐厅面积432㎡，餐厅座位数160个，

现教室安装电子白板7套，部室安装3套，基本满足学校开展多媒体教学需求。

（2）学校配备有完备的安全设施。几年来全校无重大安全事故的发生。（3）校园实现了网络化，接通10兆宽带网和远程教育接收系统。

3、队伍建设（1）教师配备

学校现有教职工61人，其中专任教师60人，合格率100％，师生比1：

5.1，其中具有本科学历57人（含正在进修），占教师总数的93％，近三年来，新任教师具备本科学历达到100％，中级以上职称25人，在职校级领导3人，全部参加岗位培训，校长培训合格率为100％。

（2）教师职称结构

初级职称比例%，中级职称比例%，高级职称比例%，职称结构较为合理。

（3）年龄结构35岁以下比例%，35-50岁以下比例%，50岁以上比例%，（4）其它配备

学校配备兼职卫生技术人员1名，配备心理健康教育兼职教师2名。

4、教育质量

学校始终把抓教育教学质量放在第一位。适龄少年入学率达100%，巩固率98%，学生体质健康达标率99%。

5、落实“四项工程”

（1）认真落实营养改善计划，为学生提供营养、健康、卫生的午餐，保证学生生活补助发挥最大效用。

（2认真落实上级救助政策，及时向贫困学生发放救助资金。对家庭经济有困难的学生免费提供早餐、校服等。

（3）完善留守儿童关爱机制。建立了完备“留守生”档案。成立了留守学生之家，做到了有留守档案、有亲情视频、有值班教师、有家长联系电话、有亲情联系记录，增进了父母与留守学生的感情交流，培养了留守学生感恩父母和关爱社会的情感。

（4）认真落实进城务工、随迁子女就近入学的接纳工作，对进城务工、随迁子女学校及时办理入学手续。

三、主要做法

1、严格执行课程标准，克服困难开齐开足课程

根据《咸阳县教育局关于义务教育阶段学校执行课程计划有关问题的通知》要求，开齐科目，开足课时，按时完成教学任务。坚持“合格加特长”、“素质加特色”的培养目标，积极开展第二课堂活动，组建兴趣小组坚持开展活动。开展内容丰富、形式多样的主题教育活动，培养学生开拓精神和创新意识，建立健全卫生食品和安全管理制度，落实管理措施，给师生创造健康安全的校园环境。培养学生的兴趣和爱好，积极做好体育卫生和艺术教育工作。

2、严格控制流失，保证学生受教育权落到实处学校在控辍保学方面做到了：（1）落实控辍保学责任制。一是做到校长亲自抓，分管领导负责落实动员适龄少年入学责任，把这项工作列入学校工作的重要议事日程；二是坚持学校与教师层层签订控辍保学责任书；三是“控辍保学”工作实行“四包”：即校长包校、班主任包班、教师分组包村、教师包户；四是实行学生流失报告制度，每学期学校要把学生入学和流失情况向教育局和镇政府进行报告；（2）实行家长与学校联系制度，学校与学生建立家校联系卡，及时掌握学生的动向，对不按时入学的学生能够及时劝返，学校劝返碰到困难时，请求政府出面帮助协调解决。（3）实施“救贫帮困”助学工程，平均每学期学校从经费中拿出二至三仟元，帮助上学困难的学生，切实帮助家庭贫困学生解决上学的困难。

3、平行分班，均衡差别，确保教育的公平性

学校多年坚决执行上级部门的政策规定。从促进学生均衡发展，有利于学生正常心智的发育着眼。对待每一学年班级教学工作，做到力求均衡，不偏不倚，不搞重点班，也不搞变相的重点班、特色班，确保每一个学生接受优质教育的公平性，保证每一个学生以新的公平的起点，进入初中的学习，此举得到了大多数家长的理解，为我校争得了良好的社会声誉。

4、严格执行义务教育阶段的收费政策，规范学校收费行为

学校不单独收取任何名目的费用，学生的课堂作业及作业本费统一按市教育书刊发行社制定的标准收取。每年开学初，学校都会通过各种途径告知家长：补课不是救星，资料亦非法宝，以各种方式私自动员学生缴费补课或者向学生推销教辅资料的行为都是违规行为，欢迎社会监督举报。学校无任何违规收费现象。

5、积极深化课程改革，开创具有洪中特色的教改之路

学校以“打造高效课堂，提高教学质量”为中心，以教改促教学，向教学要成绩，精细化过程管理，制定和完善一系列教育教学管理规章制度，加强教学研究工作，不断提高教师队伍教育教学水平。教学工作中以新课程改革为重点，以课堂教学为主渠道，加大课堂教学研究力度，实施“353”教学模式，规范细化教学环节，充分利用现代教育手段，实施网络课程资源整合，同时，鼓励教师参加各类在职和网络培训、进修学习，提高业务素质，同时派出骨干教师参加省、市、县的各级教研会，提高科研能力，几年来教学质量稳步提升。

6、强化安全教育管理，打造平安校园

由于学校特殊的地理位置，安全工作是不得不时时绷弦，在安全教育管理中，学校建立了“四级安全管理”机制，坚持三级安全责任书的签订制度，坚持四级管理制度，建立警校联防机制。在打造“平安校园”、创建“交通安全示范校”活动中，建立交通安全长效机制，加强安全教育。落实“三进”、坚持“三讲”、举行“三赛”、实现“三做”措施。拓宽了安全教育宣传范围，丰富了安全教育活动方式，强化了青少年交通安全意识，落实安全措施和实践活动，完善安全制度，切实实现了保障师生安全，维护正常教育教学秩序的目的。

四、取得的主要成绩

在上级领导的关心支持下，我校办学条件逐步提高，教育教学质量逐年稳步提高。近年来，学校想方设法筹措资金改善办学条件。继2008年新建寄宿制公寓楼和餐厅后，进一步加强硬件设置建设，安装电子白板10套，增设部室5个，添置仪器设备500余件，投入资金5万余元加强校园文化和环境建设。

近几年来在全体师生的不懈努力下，学校教育教学工作取得了一些成绩，多次被受到省、市、县和各级部门的表彰肯定。先后被评为市级“行为规范达标学校”、“文明校园”、“示范中学”、“公民素质教育先进单位”、“思想政治工作先进单位”、“绿色文明示范学校”，荣获省级“交通安全示范学校”、“素质教育优秀学校”、“示范家长学校”及“平安校园”等称号。

五、存在的问题和今后努力的方向

（1）校园路面和操场还未实现硬化，此项工作已在进行当中，预计七月底可以完成。（2）骨干教师、知名教师的培养一直是学校工作的一个薄弱环节，在今后的工作要进一步加强培养和培训力度，争取培养出更多知名度较好的教师。

随着义务教育均衡发展工作的深入开展，我们将以此为契机，对照上级要求，直面我校在义务教育均衡发展中存的问题，加快发展步伐。我们有信心，有决心，把学校办出水平，办出特色。

第四篇：义务教育均衡发展汇报材料2上埠镇中学义务教育均衡发展汇报材料

一、基本情况

上埠镇中学创建于上世纪六十年代。悠久的办学历史，使其拥有了丰厚的文化积淀和形成了优良的教风学风，培养了一大批德、智、体全面发展的有用之才。本校是一所农村初中三类学校，现有

六、

七、

八、九四个年级，共18个班，全校学生共计830人。为全镇8个行政村、5个居委会提供基础教育服务。

近年来，学校各项工作在上级教育、行政主管部门和镇党委、政府的正确领导下，以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，全面贯彻落实《义务教育法》，积极推进素质教育，以“办人民满意的教育”为办学宗旨，在各级领导、社会各界的亲切关怀和全体师生的共同努力下，教师队伍素质得到了提高，办学水平和教育质量得到了提升，学校的影响力在日益扩大。学校先后被评为省“现代教育技术示范性学校”、省“中小学信息技术教育装备先进学校”，获省“第二届全民健身运动会优秀组织奖”，还荣获市、县“目标教学先进集体”“文明单位”“素质教育先进学校”“德育教育先进集体”“家庭教育先进集体”等称号。

二、义务教育均衡发展达标情况

在扎实推进义务教育均衡发展的工作中，我校得到各级政府、各级领导、社会各界人士的关心、支持、帮助，全体教职工发扬团结、务实、奉献、创新的精神，在上级的领导下，全面贯彻党的教育方针，全面实施学校发展规划，全面推进素质教育，全面育人，整体优化，努力实现教育均衡发展。

（一）在推动教师队伍均衡发展方面。

学校班子齐全，现有校长、副校长4人，书记1人，均取得校长岗位培训合格证。在职教职工71人：专任教师69人，其中本科学历45人，大专学历24人，教师学历合格率达100%。我校以加强师德建设为重点，提高业务素质为主线，力促教师思想和业务水平上台阶。通过政治业务学习、

1党员活动日、教职工大会和年度考核等形式，强化师德教育。努力打造一

支敬业爱岗、乐于奉献的教师队伍。通过骨干教师的示范带头作用；青年

教师的“结对子”“竞教竞技”和举办各种技能大赛，促进全体教师基本功

的不断提高。另外，我校还积极创造条件，鼓励和支持教师们参加各类业

务培训以及向更高层次的学历进修；邀请教育专家来我校作专题辅导；选

派老师参加考察学习等等，促进教师队伍的均衡发展。

（二）在学校教育资源均衡方面。

学校校园占地面积29201平方米，生均占地面积46.8平方米。校舍建

筑面积5365平方米，生均校舍面积8.6平方米。学校现有图书19728多册，

生均31.6册。学校理化生教学实验仪器均达到农村三类学校标准配备。能

满足日常教学的需要。同时，学校不断加大投入，完善教育教学设备设施。

完善了综合电教室、图书阅览室、校园文化、校园网和信息库，修建和改

造了课件制作室、广播室、阅览室、资料档案室、心理咨询室、教师活动

5、注重细节，大力开展学生行为习惯养成教育。

对于学生的养成教育，我们主要从三方面入手。第一，行为习惯的养成。通过礼仪、感恩的教育，使学生逐步养成尊敬长辈、礼貌待人的优秀品质，提高分清是非、善恶、美丑的能力。第二，生活习惯的养成。通过对学生生活习惯教育，使学生养成讲卫生、讲秩序、讲公德的好习惯，提高学生的生活自理能力、艰苦朴素的良好习惯和环保意识。第三，学习习惯的养成。通过学习习惯教育，帮助学生提高学习效率，保护视力，有效的预防“学生病”的发生，同时也促进学生文化素质的提高。

总之，作为一所县城重点小学，通过我们的不懈努力，取得了一些成绩，但是随着社会的不断发展变化，也向我们提出了更高的要求与目标，我们一定会以“义务教育均衡发展”创建工作为契机，巩固教育成果，发扬开拓进取、求真务实的精神，用实际行动来促进学校教育教学事业的均衡持续发展。