《深化教育领域综合改革工作汇报深化教育领域综合改革工作汇报》

深化教育领域综合改革工作汇报深化教育领域综合改革工作汇报

深化教育领域综合改革工作汇报

近年来，我县聚焦教育教学质量提升，不断深化常规教研、教师教学素养提升、教学共同体建设、评价机制改革，推动全县教育教学质量实现跨越提升。近年来，全县中考、高考成绩持续位居全市第一方阵，其中中考成绩连续三年位居全市前两名，城乡之间教学质量差距持续缩小。

一、深化教学改革，打造优质高效课堂

一是创新推行教研员驻校办公。县教研室全体教研员下沉到教学一线，扎根学校，深入课堂进行指导性听课、推门听课、订单式听课，检查常规教学情况，了解教情学情，及时总结、推广经验、解决问题。每位教研员每年有2/3的时间工作在学校和课堂，人均听课达200余节。

二是深化课堂教学改革。按照“教学方法适切、关注学生状态、突出有效互动”的原则，以备好每一节课、上好每一节课、优化课后作业为基础，优化教学策略，优选教学方法，精讲精练，提高课堂教学质量。同时，通过开展查阅常规备课、公开课、随堂听课等活动对教师进行考评，实现了学生减负、教师加压、课堂增效。

三是健全工作推进机制。健全完善校本教研工作机制，实行常规教研与微教研、网络教研与线下教研、校内教研与联校教研等相结合的方式，全力打造率真自然的生态课堂、幸福快乐的生命课堂、充满活力的生机课堂、注重体验的生活课堂。

二、强化技能培育，提升教师专业素养

一是分层培养促提升。通过自主研修、集体教研、基本功练习、教学业务钻研、课题研究五条途径，逐步提升业务水平。通过亮晒“助学课”，让教师在示范课、优质展示课、研磨课等多种课堂中，提升自身专业能力和课堂效率。

一是健全完善考核方式。大幅提高对学校的体育考核分值，由目前的75分提高到125分，增加50分。鼓励支持义务教育阶段学校每天开设1节体育课，与课后延时服务相结合，分年级错时开展田径、球类等活动，保证学生在校每天体育锻炼达到1小时。同时，建立责任追究制度。学生体质健康水平连续两年下降或近视率连续两年上升的，对学校降低年度考核等次，按照有关规定对责任人问责并调整岗位。

二是减轻学生课业负担。建立每日作业公示制度，启动分层作业资源库建设工作。今年10月份开始，组织专门人员，按照一定比例随机抽取部分学生家长，就学生课业负担进行电话访问调查，调查结果定期在全县教体系统内通报。目前，我县义务教育学校上课时间基本得到落实，学生睡眠时间基本得到保障，课业负担逐步减轻。

三是开全开好音体美课程。创新学科抽测方式，倒逼学校开足开全开好音体美课程，促进学生德智体美劳全面发展。