《浅谈基层工会建家工作的思考与实践》

浅谈基层工会建家工作的思考与实践

企业工会实践在工会运动的第一线，是“职工之家”的主要创建者。企业工会一定要充分利用建设职工之家这个开展工作的有效载体，把企业工会工作全面带动起来。建设职工“小家”已成为工会落实各项工作任务的载体和评价衡量工人工作的重要标准，如何开展职工之家特别是车间工会职工“小家”的建设活动，如何发挥工会组织的最大潜能提升管理所的凝聚力、向心力成为工会工作的重点，工会建的“家”要使职工在管理所就有温馨之家、和谐之家的感觉，消除客观不利因素，积极发挥主观能动性，降低心理成本，使职工愉快工作、愉快学习、愉快生活。如何以科学发展观的理念为统领，切实发挥好公司基层工会职能，以推动工会工作蓬勃发展，促进企业三个文明建设，是我们值得研究和探讨的问题。

一、坚持科学的发展观，用以人为本的理念来丰富基层工会建家内涵，提升建家质量

随着改革开放的深入和社会主义市场经济体制的建立，企业面临着压力和挑战，职工队伍素质、思想观念、劳动组织形式、就业方式等发生了深刻变化，一些干部和职工在“需不需要建家”、“怎样建家”的问题上产生了模糊认识，在实施建家的过程中出现了观望、萎缩情绪，要在新时期、新阶段深入开展建家活动，就必须遵循建家就是建企业、建家就是建队伍、建家就是强自身、建家就是求发展的建家理念，坚持科学的发展观，用以人为本的理念来丰富基层工会建家内涵，提升建家质量，树立服务宗旨，明确建家活动新思路。建家工作是涵盖工会重点工作、常规工作和基础工作的系统工程，建家的重点是以思想建设、民主建设、制度建设和文化建设为主要内容的软件建设，其实质就是通过建家推动党的方针政策贯彻落实，通过建家激活基层工作组织，进而推动实现职工的活力要素竞相迸发。建家的目的是为广大职工服务，为中心工作服务。这两个服务反映了工会的性质和作用。广大职工服务，就是反映职工的意愿，代表职工说话，维护好职工切身利益，是工会吸引和团结职工的必要条件。

明确建家的目标，不能把建家停留在满足职工文化娱乐需求的初始阶段，在建家一开始就要高标准、严要求，把建家的目标锁定在“思想建设的阵地、文化活动的乐园、技术进步的课堂、提高素质的学校、安全生产的前哨、当家作主的天地、职工权益的靠山、团结互助的保障、稳定队伍的基地”的高度上。这样才能适应不断发展的新形势，才能坚持与时俱进，不断丰富建家内容，增强小家的凝聚力和说服力。

二、成立建家组织机构，落实建家责任制

如何“依靠大家建小家，建好小家为大家”，领导是关键，党政工要形成共识，共建一个家。党支部书记负责思想政治工作，职业道德教育，法制教育和培育“四有”职工队伍等方面的工作；行政一把手负责建家活动中的厂务公开，班组核算和“安康杯”竞赛，动员和组织职工参与生产经营管理工作；工会主席是建家活动的牵头人，负责建家活动日常工作，组织召开建家工作会议，安排建家活动的开展，并对民主管理、平等协商、扶贫帮困和文体活动等方面负责；技术员主要负责经济技术创新，职工安全教育，技术培训和技术比武等工作，要做到建家活动具体工作责任到人，形成权责分明的责任网络。

三、注重职工思想教育，抓好建设基层工会这个职工“小家”的基础基层工会是企业工会开展建家活动的基础，是搞好职工思想政治工作的前沿阵地，工会要从班组建设入手，将职工精神文明建设和职业道德教育纳入管理目标，制订切实可行的年度目标及长期目标。将职工精神文明建设、职业道德教育及其它工作一起部署、一起落实、一起考核。制订详细的政治学习计划，不仅学习党的大政方针，还有身边的好人好事，对先进的个人进行表彰，对不良现象进行批评。通过评选”五好家庭”、”优秀职工”等活动，大力弘扬文明正气，激发职工争先创优的积极性。在日常工作中，积极规范基层工会各项管理工作，特别是基础资料的管理，工会要建立健全各种技术资料和工作台帐，强化科学管理；工会领导经常组织人员深入职工家庭，在生活上关心、帮助他们解决实际问题，替他们排忧解难，特别是职工在生病住院、天灾人祸、贫困职工家庭子女上学等情况下进行慰问活动，调动和促进了职工的积极性。这样，不仅增强了职工的民主意识，使他们在班组建设活动中认识到自身的价值和地位，使越来越多的职工关心企业，关心班组，在各项工作中积极体现职工的企业主人翁的地位。

四、基层工会要充分发挥职工“小家”的重要作用，维护职工合法权益车间工会要全心全意依靠工人阶级，突出工会维护职能，引导、保护和发挥职工的积极性和创造力。在维护职工的合法权益方面，一是车间工会通过职代会等形式让职工参与本单位长期、中期、短期的发展规划的制定和管理，使许多职工关心的重点和热点问题得到及时解决。二是关心职工的生活，为他们排忧解难，对生病职工及时探望、提供帮助，对职工关心的热点问题及时给予解决或反映，努力维护职工的权益，保障女职工的特殊利益。要建立困难职工档案，搞好贫困职工的互助互济，及时开展”送温暖”活动。通过多种形式的工会活动，体现出车间工会组织是工人阶级的娘家人的特点；同时号召和吸引职工齐心协力、共同将三个文明建设推向深入，进一步增强职工的凝聚力和企业的活力。

五、基层工会职工“小家”要抓好抓实安全基础管理和日常管理，确实保障职工安全生产

以安全文化建设为重点，从以下方面抓起。一是从班前教育抓起，通过案例讲解、“三违”分析、安全提示、安全评估、有奖知识答题及家属协管员亲情教育等，增强职工的自保、互保、联保意识，形成人人讲安全的良好氛围。二是从基础管理抓起，以提升班组管理质量为宗旨，加强班组安全建设，建立健全班组安全生产责任制，明确班组成员在安全生产中的具体任务、责任和权利；建立和完善安全活动日、班前会、每日一题学习、交接班等管理制度，夯实班组管理基础。三是从现场管理抓起，坚持从严抓安全、精细抓安全、全员抓安全，严格执行领导干部下井跟班作业制度，进一步落实了各级管理人员安全工作责任制。四是从日常管理抓起，组织动员广大职工开展了“查隐患、保安全”活动，对查出的安全隐患要及时消除。同时要协助上级工会搞好职工安全防护和劳动保护，不断改善职工的劳动条件，减轻职工的劳动强度，有效地杜绝各类安全生产责任事故的发生。

总之，以科学发展观为统领，工会职能，建好职工之家绝非一日之功，它需要循序渐进，正所谓“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海”，在建家过程中切实解决职工的实际困难，只有想职工之所想，急职工之所急，扎扎实实为职工办实事，把温暖送到职工心里，才能使职工对建家产生热情和信任。

这就要求广大工会干部要有强烈的群众意识，树立群众工作无小事的思想、真抓实干，脚踏实地地履行好工会职能，为群众为实事好事，克服工会组织机关化的弊病，深入基层，了解民意，及时了解干部职工的呼声，切实维护干部职工的合法权益。只有这样，才能真正代表职工利益，成为职工群众的贴心人，充分发挥工会组织凝聚人心的作用，营造事业留人、感情留人的浓厚氛围，使职工有归宿感、家园感，保持积极向上的精神风貌。（胡兵儒）

第二篇：基层金融行业工会联合会建设工作的实践与思考基层金融行业工会联合会建设工作的实践与思考

——以册亨县为例

金融行业工会联合会是联系金融系统干部职工的桥梁和纽带，是工会履行职责和发挥作用的关键环节，也是社会各界理解和认同工会的重要窗口。为充分发挥工会职能，构建科学的工作、组织、服务体系，转变工作作风和工作方式，加強基层工会干部队伍建设，增强工会组织活力，中国人民银行册亨县支行，县总工会和各乡镇按照群团改革的要求，以强“三性”、去“四化”为目标，紧紧围绕转职能、转方式、转作风，作出了大量的探索和创新，在探索中前行，在创新中发展，努力扩大工会组织覆盖面，增强凝聚力和吸引力，取得了明显成效。

1.金融行业工会联合会建设的初步效果

册亨县金融行业工会联合会，于2017年7月，经册亨县总工会批复成立，涵盖县辖人行、工行、农行、贵州银行、贵阳银行、邮储银行、富民村镇银行、信合、人保、财保10家金融机构基层工会，会员294人。自工会联合会成立并开展活动以来，各成员机构积极配合，工会服务群众的有效覆盖面进一步扩大，使基层基础得到明显夯实；工会组织体制机制和工作队伍结构更加优化完善；工会干部主动作为，工作作风明显转变，服务大局、服务职工的力量明显增强，工会工作方式方法明显改进；工会工作保障更加有力，社会资源得到充分调动，工会组织吸引力、凝聚力、影响力明显提升。

1.1注重宣传发动，扩大群众知晓率。通过美篇、微信群、群等多种喜闻乐见的形式，让广大金融系统干部职工知晓金融行业工会联合会的目的、意义、内容和要求，工会联合会的发展得到大家的一致支持和高度认可，进一步增强了广大职工对金融行业工会联合会的认同感，凝聚了各方的共识，相关人员的参与积极性不断得以激发。

1.2加强组织体系建设，配强工会带头人。按照“群众在哪里，工会组织就覆盖到哪里”的总体要求，结合县辖实际，完善组织领导，设立主席1人、副主席2人，组织委员2人，文体委员2人，女工委3人，经审委3人的工会委员会。工会委员选举经大会讨论，为确保活动开展的协调与管理，采取等额选举方式，每个单位至少推荐一名工会干部作为金融行业工会联合会委员人选，为更好地服务群众提供良好的工作平台。

1.3完善相关政策措施，切实强化制度保障。金融行业工会联合会根据上级文件精神要求和当前工作实际，不断完善相关政策措施，制定了《全县工会基层组织建设工作实施方案》、《秀山自治县总工会专项改革试点实施方案》等文件，为乡镇工会联合会开展工作提供了切实可行的依据。各乡镇工会联合会根据地方实际，也出台了系列有效管用的具体措施，如中平乡工会联合会出台了《中平乡工会联合会管理实施细则》、雅江镇出台了《雅江镇工会联合会管理章程》等。

1.4开展系列活动，激活工会组织活力。工会联合会联手县总工会、共青团、妇联等群团组织，接长手臂、形成链条、扩大影响，实现相关社会组织与工会组织互联互通。同时，通过采取一些喜闻乐见的方式，激发会员或职工参与工会工作或活动；探索运用社会力量或体制外组织参与工会工作或活动，不断增强工会组织的内在活力和社会影响力。

2.存在问题

虽然金融行业工会联合会得到各级领导和社会各界的支持与帮助，取得了一定成效，但我县目前还处于探索实施阶段，不可避免地存在一些亟待改进的问题，应该引起我们高度重视并采取切实有效措施加以解决，以此稳步有序推进改革纵深发展，有效发挥乡镇工会联合会的职能作用。

2.1思想认识有待加强。由于联合会才刚刚成立，工会联合会活动开展没有过多成功经验可以借鉴，致使一些工会干部没有站在全面深化改革的大局上看问题，对基层工会组织建设的重要性、必要性认识不到位，思想上还存在等待观望的态度；有的工会干部甚至认为：金融人的工作是经济、党建、安全以及精准扶贫等工作，工会工作看不到成绩、见不到效益，可有可无，干和不干一个样，干好干坏一个样，既没有动力也没有压力，导致工会工作缺乏创新与活力，工作亮点不多，工作氛围不浓。

2.2工会成员素质参差不齐。工会联合会委员的组成来自方方面面，代表性不是很广泛。且工会领导都是兼职，对工会职能和相关业务知识不熟悉，从事工会工作的精力有限，在一定程度上影响工会工作的开展。

2.3干部队伍不稳定。目前，工会联合会干部联合队伍来自于各会员机构，随着人事及人才改革的发展，目前各单位，特别是年轻员工，“跳槽”现象较为常见，以至工会联会委员经常会出现“缺职”现象，导致一些必要的活动无法正常开展，工会的职能发挥空间很难得以拓展。

3.思考与建议

为充分发挥乡镇工会联合会的职责职能，促进改革实现预期效果，达到预期目标，必须采取针对性举措，有效化解当前发展过程中的制约性障碍，壮大工会组织和力量，以确保乡镇工会联合会在经济社会发展过程中发挥应有作用。

3.1各级领导要高度重视。认识是行动的先导。要直面当前“上头热，下头冷”的现实，主要领导要切实转变观念，充分认识工会联合会的作用和意义。把做好工会联合工会工作作为转变观念、提供优质社会服务的重要抓手，在人力、财力、物力上予以充分保障。要教育引导各成员单位行政领导、工会领导，让他们明确自身的职责与使命，树立为工会奉献的责任意识和担当精神，在实践中为工会发展贡献力量。

3.2切实加强经费保障。巧妇难为无米之炊，要确保工会的正常运转，必须有相应的经费保障。上级应按照相关政策划拨给工会联合会一定的运行经费，并且不得挪为它用，为工会开展活动提供必要的经费支持。对于一些非财政供养的工会领导，应该给予一定的经费补助，提高他们干事创业的积极性和主动性。并且，工会联合会的经费应该按照一定的比例逐年增长，以适应工会发展的需求。

3.3强化教育培训提高工会干部综合素质充分认识新时期新形势下加强工会干部教育培训工作、提高工会干部素质的重要性，把金融行业工会联合会干部教育培训工作作为一项重要工作来抓，列入议事日程。要有计划、分层次，促进工会干部教育培训工作。按照“分批培训、分步轮训、分类实训”的原则，将新任金融行业工会联合会干部培训工作纳入基层干部教育培训规划，对新任金融行业工会联合会干部开展政治理论和业务能力培训，保持和增强政治性先进性群众性，打牢爱岗敬业的思想根基，增强新任工会联合会干部的履职意识，大力提升工会干部综合素质和服务技能、服务水平。

3.4常态化开展系列活动。从某种意义上来说，活动就是工会存在的生命力所在。每年应该根据自身实际定期不定期地开展系列活动。通过活动凝聚人心，通过活动服务群众，通过活动展现价值。当然，不能就活动而活动，这些活动应该与党委、政府中心工作有关，应该与人民群众和工会成员利益有关，最大限度地提升活动的参与性与吸引力。

第三篇：工会建家工作的实践与发展工会建家工作的实践与发展

工会建家工作是强化工会基层组织自身建设和活力的基础。工会的活力来源于基层，来源于班组。只有当我们将班组建家工作当作一项经常性、长期性的工作来抓，当作夯实基础、增强基层工会组织后劲的大事来抓，工会基层组织才会不断完善，工会基层组织作用的发挥才能实现最大化；工会基层组织的整体工作水平才会有极大的提高，工会基层组织才会有光明前景和美好未来。

***工会是一个基层工会组织，自90年代开展工会建家工作以来，始终将班组小家建设作为服务职工群众的有效载体。先后创建了课堂型小家、学习型小家、和谐型小家、品牌型小家，为工会建家工作的开展探索出一条科学发展的道路。

一、创建班组课堂型小家

90年代初，***有200名左右的职工。40岁以下的仅有30多名，职工的文化程度大部分属于中小学水平，大专以上学历的仅有7人。当时负责一线养护疏通的班组有7个，负责二线技术工作的班组有3个。由于大多数职工来自于社会招工，因此职工年龄偏大，文化水平偏低。

当时在各**的一线疏通班组都在搞“五小”建家活动。每个班组都有小浴室、小车棚、小卫生间、小食堂和小图书角。但是那些办公设施和生活设施与现在相比还是相差甚远。职工们的工作生活也是比较单调的，出班干活就是掏地沟，回到组里就是打毛活儿、打扑克。

有一次，***站一名女职工在掏挖作业时，由于不清楚管道系统

1流向，井里的污泥总是掏不净，当时站长给她在地上画出管道上下游走向示意图，又讲解一遍这名女职工弄清了管道原理，再掏挖时就能按照管道走向作业，达到事半功倍的效果。也就是从那时起“班组小课堂”诞生了。由于受到文化水平的制约，职工们学习的内容无非就是与本职工作有关的管道原理方面的内容，显得很枯燥。

随着知识经济的到来，教育在经济中的地位也显得更加重要，职工对文化知识有了新的认识和需求。但是受经济条件、文化水平、工作时间、家庭生活等方面的局限，职工到高等学校接受教育的机会很少。由于这些因素的出现，**将“班组小课堂”作为职工对知识文化、经济渴求、思想道德提升的有效途径，由工会负责编写教材，负责对组里的政宣员进行教育培训，由此使班组小课堂的教学内容不再局限于管道示意图的讲解，而是朝着学政治、学业务、学管理的方向发展，同时还做到三个结合：一是小课堂与职工需求相结合；二是与班组实际工作相结合；三是与技术革新相结合，由于教育内容和教育质量的提升，使“班组小课堂”有了新的生命力。

二、创建学习型小家

2002年党的十六大胜利召开。江总书记在报告中提出“形成全民学习，终身学习的学习型社会，促进人的全面发展”。为了落实总书记的讲话精神，**工会又一次将着眼点落实在班组。在原有班组小课堂的基础上开展了创建“学习型小家活动”。

在创建活动中，**工会以构建职工素质工程、学习型组织创建和技术创新“三位一体”为格局。在职工中分别开展了：“解难题、促

转变、上水平、献计出力”学习竞赛活动；“熟知新设备，掌握新技能”青工技术比武活动。同时还以**组和**班组为依托，以提高职工的学习能力、实践能力、创新能力为重点；以培养知识型、智能型、科技型、实用型职工队伍为目标；以技术创新为载体，在职工中倡导新的学习理念。例如：**班组是我*多年的局级职工模范小家，该组职工以“自主学习”为创建主题，根据班组现实的岗位需要，现有的接受能力，现存的素质基础自选学习方式开展创建活动。再如：机修组以“五小创新”为主题，以小核算、小发明、小改进、小项目、小窍门为内容，努力发挥职工在工作中积累的智慧和经验，通过岗位练兵和技术培训活动，使技术创新真正为企业的各项工作使上劲，让“小改进”带来大效益。*****举办的青年职工岗位能手大赛中，该组的***同志荣获了2005年度**二星级青年岗位能手荣誉称号，***荣获了天津市第六届优秀青年岗位能手荣誉称号。

随着班组不断的整改和升级，***不仅规范了学习型小家的创建标准，而且还以“四小三法”（小发明、小革新、小窍门、小制作和优秀管理法、先进作业法、科技创新法）为载体，以全国工人先锋号****为依托，大力推广争创“学习型班组、先进操作法、工人先锋号”的岗位实践活动，广泛开展“道德新风尚上、前沿新知识、关键新技术、管理新机制、快乐新体验”的升级活动，经过升级后的**班组形成了“以排水为业、以站组为家”的发展模式；**组也形成了“创一流岗位，做学习模范”的创建模式；职工也由要我学习逐渐转变成我要学习。

三、创建和谐型小家

党的十六届六中全会的召开，再一次为工会组织指明了发展的方向，“构建社会主义和谐社会”。落实到企业就是要“创建和谐企业、和谐小家”。***在创建学习型小家的基础上，树立和谐新理念，创建和谐型小家。

创建和谐型小家就是要“以人为本”，坚持职工利益无小事，落实第一责任人职责，深化“关注群众利益，关心职工生活、构建和谐排水”的活动。贴近职工，服务职工，深入一线，关心职工疾苦，倾听职工呼声，及时理顺职工情绪，及时解决职工困难。一是围绕排**改造工作的深入，借势做事，改善班组环境。提升班组“五小设施”水平，逐步完善“十有”设施（电视机、空调、电冰箱、微波炉、电水器、dvd机、书柜、文体器械、洗衣机、小浴室）为职工创造良好的工作学习环境。二是继续做好解困工作。完善特困职工档案和一对一的帮扶制度，做好困难职工的日常救助和节日慰问工作，合理使用所、班组的两极解困金和互助储金，为职工分忧解难。三是开展丰富多彩的文化建设，营造和谐氛围。在巩固历届文化节的基础上，创新形式，丰富内涵，提高品位，加强企业文化建设，增强企业凝聚力。

看似不起眼的工作，却让职工体会到了家的温暖。他们将这种对家的依恋体现到实际工作中，形成了进取乐观、互助友爱，荣辱与共良好氛围。

我们充分认识到工作中观念需要进一步更新，整体工作水平需要进一步提高。我校在今后的工会工作中，要进一步发挥工会组织的作用，夯实工会工作的基础，提高工会工作整体水平，积极开展健康向上的文体活动，丰富教职工文化生活，进一步加强校园文化建设。

夏孜盖乡中心小学

2012.11