《关于党的先进性长效机制建设的思考》

关于党的先进性长效机制建设的思考

中央最近颁发的《关于加强党员经常性教育的意见》等四个保持共产党员先进性长效机制文件，标志着长效机制建设进入了一个新阶段。当前如何按照中央的要求，切实把先进性教育活动取得的成效、创造的经验转化为规章制度，转化为经常之举，在今后的工作中长期遵循，现结合基层党建的实际，提出自己的两点看法和思考

一、长效机制建设取得的初步成效

去年以来，全党集中开展的保持共产党员先进性教育活动，取得了初步成效，为加强长效机制建设提供了新的实践经验，从我们开展先进性教育活动的情况看，主要是抓好以下五个环节：

（一）学习深入扎实。高度重视学习，是我们党领导革命和建设取得成功的重要经验。集中开展保持共产党员先进性教育活动能够取得明显成效，把先进性体现出来，首先得益于党的组织和党员对学习的高度重视，党的组织抓得认真，党员学得认真，广大党员普遍通读了《保持党员先进性教育读本》收录的文章，绝大多数党员联系思想、工作实际作了读书笔记，不少党员撰写了体会文章。实践证明，认真学习深刻领会党的基本理论、基本路线、大政方针、重大决策和《党章》对党员的要求，增强党的意识、党员意识、责任意识、执政意识，是党员保持先进性的思想基础。

（二）群众监督到位。走群众路线，保持党和人民群众血肉联系是我党的政治优势和优良传统。坚持走群众路线，开门搞教育，广泛征求群众意见和建议，接受群众监督，是集中进行先进性教育的鲜明特征。教育中征求意见建议的内容之广、范围之大、方式之多、整理之认真、对待之慎重，都是多年来少有的。实践证明，只有广泛征求群众意见和建议，开门搞教育，接受群众监督，才能更加深切感受到群众的愿望、要求和自身差距，增强保持党员先进性的紧迫感和动力。

（三）党性分析认真。保持党的先进性，既需要外动力，更需要内驱力，重要的是把外动力转化为内驱力，使保持先进性成为党员的自觉行动。在集中开展保持共产党员先进性教育活动中，紧紧抓住党性分析评议环节，通过广泛听取意见、互相谈心、认真撰写党性分析材料、深刻自我剖析、互相评议、进行批评与自我批评，增强了党员保持先进性的内驱力和自觉性。实践证明，党性分析评议，是把组织、群众要求的外动力转化为内驱力的过程和核心环节。

（二）长效机制建设实施的主要原则。一是从严戒软。由于种种原因，党员日常教育管理存在的主要倾向性问题是失之于宽，失之于软。有的组织生活不严格，不正常，党员教育管理制度不落实；有的党内“老好人”气氛较重，你好我好大家好；有的对党员的不良行为，不敢批评，不敢处理，不敢碰硬，听之任之。因此，在长效机制建设的实施中，必须立足于“从严治党”，以党章的规定为根本依据，把教育与管理紧密结合起来，严格组织生活，落实教育管理制度，开展批评与自我批评，敢于纠正不良行为。对问题突出、经教育又不能改正的，要敢于启动处置不合格党员程序。二是做实戒虚。虚功实做，是长效机制建设真正有效的关键。“纸上来纸上去”、“会议来会议去”、做文字游戏表面文章的虚浮作风，对长效机制建设毫无益处，必须戒除。制度、措施定好，机制设计好，仅仅是个开头，重要的是要使机制运转起来，把制度、措施落到实处，解决具体问题。重表面缺实干，既是缺乏艰苦作风的反应，也是“本领恐慌”的反应。古人云：拙劣的厨子用作料多，拙劣的木匠用钉子多，拙劣的官吏用布告多。因此，实现做实戒虚，需要作风和本领的双重改善。三是求进戒滞。求进，就是根据发展着的世情、国情、党情，全面思考、谋划、部署、推进党员队伍教育管理工作，建立并不断完善长效机制，使内容、方法、方式、途径富有新意，使机制充满生机和活力。戒滞，就是防止停滞不前、内容、方法、方式、途径陈旧。特别是在信息传播现代化的今天，固守老一套，落后于时代，必然导致党员教育管理的削弱。因此，在保持党员先进性长效机制建设中，求进戒滞是必须的。

保持党员先进性教育活动制度成果与长效机制建设的思考

中央最近颁发的《关于加强党员经常性教育的意见》等四个保持共产党员先进性长效机制的文件，标志着长效机制建设进入了一个新阶段。当前如何按照中央的要求，切实把先进性教育活动取得的成效、创造的经验转化为规章制度，转化为经常之举，在今后的工作中长…