党员理论学习心得体会

党员理论学习心得体会篇120xx年是全面贯彻落实党的精神最重要的一年,也是全面实施三大战役,加快建成小康社会的攻坚之年。为认真做好20xx年局党组中心组理论学习工作,进一步丰富学习内容,创新学习形式,拓展学习载体,深入推进学习型党组织建设,全面提升

党员领导干部的党性修养、知识素养、学习能力和工作能力。县国土资源局结合工作实际,制定了20xx年局党组中心组理论学习计划。20xx干部理论学习读书笔记

该局坚持以邓小平理论和三个代表重要思想、以科学发展观为指导,全面贯彻落实党的精神,围绕建设学习型党组织的总目标,按照服务发展、管好资源、带好队伍的总要求,找准学理论、出思路、建班子、带队伍的定位,沿着学习—调研—决策—落实的路径,引导局党组中心组成员提高学习能力、政治素养和领导水平,以中心组学习升级促进基层党组织学习升级,形成一级带一级、层层抓落实的学习格局,做到真学、真懂、真用,切实提高局机关党员干部的理论素养和党性修养,为推动全县国土资源各项事业的发展提供强大的思想保证和精神动力。

学习内容为四个专题:即第一专题:深入开展修订的新党章、党风廉政建设、法律法规知识学习,牢固树立正确的世界观、权力观、事业观,保持对共产主义的坚定信仰。学习要点是坚持把《党章》、党风廉政建设、法律法规知识作为领导干部政治思想教育的重要内容常抓不懈。深刻领会党要管党、从严治党的重要性,认真学习贯彻中央、中纪委有关反腐倡廉建设文件精神和《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》,以批评与自我批评为武器,在领导干部中深化党风廉政教育,努力提高领导水平和执政水平,提高拒腐防变的能力,增强政治敏锐性和政治鉴别力,自觉抵制各种错误思想影响,加强思想道德修养和党性修养,不断取得党风廉政建设和反腐败斗争的新成效;第二专题:深化党的群众路线教育重要性的认识,努力践行社会主义核心价值体系,牢固树立国土资源部门为民务实清廉的良好形象。学习要点是深入开展社会主义核心价值体系学习教育,用社会主义核心价值体系引领社会思潮、凝聚社会共识。认真学习贯彻《社会主义核心价值体系建设实施纲要》,大力加强思想政治工作和理想信念教育,广泛开展各类群众性主题实践活动,努力宣传、弘扬、培育、践行社会主义核心价值观。深刻认识改善作风、服务民生既是发展的目的,也是发展的动力,结合国土资源实际工作认真贯彻中央、省委、市委、县委关于改进工作作风、密切联系群众的各项规定和若干要求。切实把落实科学发展观体现到国土资源管理工作的各个方面,提高国土资源工作管理水平,努力营造和谐的发展环境,为经济社会发展做出贡献;第三专题:坚定不移地推进双保工程,把实施三大战役与建设幸福有机统一起来,做到在发展中保护,在保护中发展,实现双保双赢。学习要点是充分认识县委、县政府组织实施三大战役的重大意义,把全系统干部职工的思路和行动统一到县委、县政府对发展形势的判断上来,从中寻找工作和事业的方向和重心。准确把握国土资源在推进赶超发展、建设幸福中的保障作用,深入开展内提素质、外树形象,我为‘双保’作贡献主题教育实践活动,全面提升国土资源保障能力和保护水平,实现保增长、保红线的双赢目标,为全县经济社会又好又快发展提供强有力的国土资源保障;第四专题:认真学习国土资源管理政策法规和业务知识,切实增强领导干部法律素质和知识素养,不断提高领导干部的理解力、操作力和执行力。学习要点是根据国土资源工作的特点和要求,注重经济、文化、法律知识以及社会管理的学习和更新,不断适应日新月异的发展要求,提高领导干部个人和领导班子整体的知识素养和文化内涵。深入研究国土资源热点、难点问题,认真学习国土资源管理政策法规,切实掌握国土资源方面的业务知识。在不断优化知识结构、开阔工作思路、把握发展规律中,进一步提高领导干部战略思维、创新思维、辩证思维能力,着力建设一支政治强、业务精、作风硬的国土资源管理干部队伍。

该局要求中心组学习参加人员为局党组成员,必要时局机关股室负责人和下属单位负责人列席参加。

一是集中学习。每月集中学习研讨一次,集体研讨要在自学和有准备的情况下进行,要

有选题,要突出重点,有重点发言人。采取收看宣传教育片,听专家讲课和讨论交流相结合的形式,每季度有针对性地邀请专家、教授和有关领导专题讲课;原则上全年集中学习不少于12次,对中心组成员参加集中学习情况实行考勤登记,确保每次参学率在95%以上。

二是个人自学。要充分利用8小时以外的时间认真学习,结合本人工作实际制定自学计划,坚持每年选读4—6本好书,并按学习内容做好读书笔记和写好心得体会文章,每年学习笔记不少于2万字,心得体会文章不少于4篇。中心组组长要对成员的自学情况每季度检查一次,并对检查情况进行登记入档。

三是调查研究。要围绕学习专题,结合分管工作,深入实际、深入基层、深入群众开展调查研究,在实践的基础上,认真进行理性思考。要虚心向基层和群众学习,善于总结基层干部群众的新创造、新经验,吸收丰富营养。在学习和调研基础上,每年要写出1至2篇有理论尝试和决策参考价值的调研文章。

党员理论学习心得体会篇2各级党组织都应该成为学习型组织,各级领导班子都应该成为学习型团队,各级领导干部都应该成为学习的表率,并强调要大力推进中国特色社会主义理论体系的学习贯彻,进一步提高全党的马克思主义理论水平。近期,我们课题组就如何加强和改进新时期党员干部理论学习开展了调研、分析和思考。

一、当前党员干部理论学习存在的问题

一是在学习的深度上,对重大理论、重要思想深层次、系统地学习明显不够,有些干部甚至领导干部在理论学习上只停留在一般了解上,对党的重大理论和重要思想精髓没有把握,满足于一知半解,浅尝辄止

二是在学习的广度上,对高科技、新理论知识一知半解、不入门,不能适应新形势的要求。现代社会需要各类复合型人才,作为党员干部不仅要学习党的理论,还要学习经济、科技、法律、社会等各方面知识,才能迎接知识经济时代的挑战。在实际学习中,许多干部偏科、偏学现象十分普遍,如有的领导干部还不会运用电脑、网络辅助工作。

三是在学习的层面上,参差不一,这既表现在单位之间的不平衡,也表现在领导干部和一般干部的不平衡。有的单位对干部的理论学习抓的紧,有的则流于形式,没有很好落实;各级党委中心组的学习抓的紧,而对机关干部的学习只强调在学习日的坚持上,对学习的内容和效果没有检查落实。

四是在学习的保障上,有的单位借口时间紧,满足于干部自学;有的迫于经费困难,不愿选送干部上学;有的干部疲于日常事务,不安心学

二、存在问题的主要原因分析

造成这些问题的原因是多方面的,既有组织、干部自身方面的主观原因,也有现行的干部教育、理论学习管理机制方面的客观原因。

1、在学习认识上,自觉意识不强,缺乏主动性。相当一部分党员干部还存在着轻视、忽视理论学习的思想,抱着无所谓的态度,缺乏学习的主动性和自觉性。有的单位没有把理论学习摆在重要位置,学习时间、经费和制度都难以保证。有的单位视理论学习为软任务,而把经济工作和其他业务工作当作硬任务,时常出现硬任务挤压软任务现象,使理论学习落不到实处。还有些干部以老机关自居,满足于报纸杂志常看看,对与时俱进的理论学习缺乏持续热情。

2、在学习方法上,形式手段单一,缺乏吸引性。当前机关理论学习大多采用念念文件,读读报,照本宣科作报告等老办法,在学习形式的创新上探索得不够,内容大多以纯理论为主,满堂灌输,枯燥乏味,讲者滔滔不绝,听者昏昏欲睡。即便是听后的发言讨论,往往也是脱离实际的空发议论。这种单调的学习模式使相当一部分的党员干部产生厌学情绪。

3、在学习效果上,过于追求形式,缺乏实践性。当前理论学习往往只求到课率,每次理论学习都座无虚席,人人做笔记,看似很认真,课停人走,本合学忘,学习质量、效果无保证。同时,大量存在为理论学习而学习,学点理论装门面的现象,实际上所学理论与实际工作完全脱节,起不到理论指导实践的应有效果。

4、在学习机制上,制度不健全,缺乏约束性。各单位虽然普遍建立了领导、督查、考核机制,但在实际操作中落实不够。如干部理论考试是检验干部理论学习效果的主要手段,但考试时试卷、答案一起发,人人参与,人人过关,成绩全优。考评机制对学习篇目、调研课题及学习体会、笔记进行硬要求,但一些干部靠东抄西摘搞应付,而非亲身感语、亲自撰写的。徒有虚名的学习制度,不仅亵渎理论学习,还败坏机关学风。

三、加强和改进党员干部理论学习的实践与思考

加强理论学习,必须牢固树立学习就是工作、就是责任、就是境界的观念,内修身、外成业,有的放矢抓学习,着力开拓学习视野和思路,真正取得学习实效。

(一)以提高党员干部思考能力为着眼点,增强干部学习的针对性。古云:学以立德、学以培智、学以陶情、学以修身。学习对党员干部来说,是精神追求,是不断认知判断能力的需求,更是时代赋予的重要责任。各级党委中心组作为全市理论学习的标杆,除在第一时间组织干部精研细读中央、省、市重要会议、重大战略部署、重大理论观点外,还应坚持带头学理论,针对存在的突出问题,拟定多个学习专题,让干部带着问题学习,要结合单位实际,结合社会热点、工作难点开展深入讨论,把理论知识融入到本地本单位工作指导思想和行动中去,使党员干部在相互启发中升华认识,在思想交流中加深理解,政治理论水平得到提高。如举办铁人三项赛期间,通过开展发扬铁人精神,做好本职工作,建设美好宜城为主题的大讨论活动,以铁人矢志不渝的信念、挑战极限的勇气、奋勇争先的意识、顽强拼搏的意志、坚忍不拔的毅力,来激励广大干部群众积极投身于改革开放的主战场,以饱满的精神、昂扬的斗志发展各项社会经济事业。

(二)以提高党员干部决策能力为切入点,增强干部学习的系统性。工作有联系性、理论学习有系统性。只有适应形势和工作的需要,深入系统地学习,把握理论的内在联系和辩证统一的关系,才能提高党员干部的政治理论素养,以及分析问题、解决问题的能力;才能联系各自工作实际,拓宽知识面,增强工作本领。如在新农村建设这项长期的系统性工程中,尽管其主体是农民,但对我们机关干部特别是领导干部来说需要做的工作很多,必须系统地学习、掌握好相关政策及理论知识。

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