《试论五项修炼创建“学习型”检察院》

试论五项修炼创建“学习型”检察院

从二00二年六月至今，我们检察系统创建“学习型检察院和学习型科室”进行五项修炼活动已一年多了。在这一年多的创建活动中，我们经历了由不认识或认识上不去到认识较深较透，实践了从无从抓起到“摸着石头过河”一步一个脚印的前行有所收获的过程。先谈谈认识。创建活动已开展一年多了，似乎谈认识有些晚了。但我们认为，对这项活动的认识必须要谈，不谈认识抓这项活动就象往没有根须的大树上浇水一样，浇得再恰如其分也无济于事。创建“学习型检察院、学习型科室”，这“学习型”不是一般意义上的学习，而是要实施五项“修炼”；第一次看彼得·圣吉的《第五项修炼·学习型组织的艺术与务实》，真感到“难”。认为五项修炼在企业搞似乎还可以，在检察机关搞似乎不合适。尤其是这些年，年年都有新活动，今天学习这个，明天又学习那个，几乎人人都感到无所适从。抱着这些模糊认识，我们对《第五项修炼·学习型组织的艺术与务实》进行了认真阅读。看了两遍之后有了认知上的转变，感觉到可以学。豁然开朗，“大彻大悟”，是我们认真学习这部著作及其《导读》第三遍后认识上的概括，感觉到这五项修炼理论真是使人耳目一新，是经典，值得我们学习。这是循序渐进学习的结果。因为“这（确）是一本不寻常的书，值得有心改变自己，并进而改善周围世界的人一读再读”，学习者与《导读》作者产生了共鸣。当然，做为我们不仅要读，要精读，更重要的是要实践五项修炼的理论，要把“系统思考、团体学习、自我超越、改善心智模式、建立共同愿景”这一理论与各项检察工作紧密地结合，与队伍建设紧密结合，只有这样，才能使理论发挥出其应有的作用。因此，在认识提升的基础上，必须要积极探索有效的学习方法，否则会走入极端。创建学习型科室，用五项修炼的理论指引工作实践，这是坚定不移的。但怎样学，如何能学好，确是值得我们认真思索。我们认为：一是要精读。学五项修炼理论不能向学法律那样去学，要精读不要细读。所谓精读，要学习掌握五项修炼理论的纲，用纲去指导实践，指导工作，“纲举”、“目”就可“张”。二是要“简单化”。不要对五项修炼理论有神秘感。五项修炼的理论是很复杂，但我们要把它“简单化”，要用我们头脑中所积淀的正确知识、理念去学习消化五项理论，否则就会陷入误区。因为我们的职能是检察，而不是去做研究五项修炼的专家。三是“中国化”。《导读》学者杨硕英说：“对于中国的读者来说，书中系统思考精华所在的系统基模是很亲切的，因为它们很象是中国古圣先贤智慧的结晶，……。圣吉一直致力于将东西方古老智慧的结晶和最新的管理科学融合。他对老子的领导哲学尤为推崇；而其所提出的五项修炼，有许多与儒、道、释三家思想又非常相近。”这就说明，真要是对这本书钻进去，就会发现五项修炼的理论对于我们并不十分陌生。比如系统思考的要求是防止分割思考，要整体思考；防止静止思考，要动态思考；防止表面思考，要本质思考。这种哲学上的理论，毛泽东同志就曾作过精辟的论述。而共同愿景，和我们所说的奋斗目标含义是一致的。比如，党的十六大提出全面建设小康社会就是我们的共同愿景，我们要建设“学习型检察院”，建设成“人民满意的检察院”，“强化法律监督、维护公平正义”，实现公平正义都是我们的共同愿景，等等。总之，通过一年多的学习与实践，使我们最终认识到，这个活动开展得非常及时。党的十六大报告提出了“要构筑终身教育体系，创建学习型社会”的要求；另外，国内外的政府机构和企业都有创建“学习型”的成功例子，这些都说明创建“学习型检察院、学习型科室”、实施五项修炼是势在必行，是当今世界新潮流，是科学的举措，是我们必须要抓好抓实的实务工作。当然，它又不是一蹴而就、“立竿”就能立即“见影”的工作。它是一项长期乃至永远的工作，经过长时期的实践磨炼，学习型组织的理论就会深入人心，融化在我们的头脑中、血液里，变成我们自觉的行为，我们相信，这个时候不会遥远。通过学习实践，我们认为学习型组织的理论即五项修炼是“放之四海而皆准”的理论，它对提高我们干警的素质，提高我们各项检察工作的水平都有着重要的指导意义。“学习型组织理论”的中心就是学习，但如何学习、如何学习好，是其关键。首先要努力提高学习力，要全面提高干警政治、道德、业务、文化水平。从现实看，我们的水平与国外比，与《检察官法》的要求还是差得很远。“学习型组织”理论要求生命不息，学习不止，要在实践中提高学习力，即学习的动力，学习的能力，学习的毅力，要形成学习工作化，工作学习化，这些是我们必须要坚持并持之以恒的。我们要按着省院徐发检察长在《以公正和效率为目标，创建学习型检察院》一文中所要求的开展五项学习，即学习理论、学习业务、学习经济、学习社会、学习典型。在此基础上，我们要增加学习历史、学习古今中外名人名著等内容。我们认为，作为检察官，要懂得自己国家五千年文明史，尤其是近两千年以来的历史先秦两汉唐宋元明清，要读《史记》、《资治通鉴》、《中国通史》，“以史为镜知兴替”；要向我国古代名人名著学习，孔子《论语》中的“学而不厌，诲人不倦”、“学而时习之，不亦说乎”、孟子的“君轻民贵”；老子、庄子的“无为而治”，范仲淹的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，甚至李白的“天生我才必有用”，这些言论诗句都体现着至圣至哲深邃的思想内涵，细细体味催人奋进。要向当代的焦玉禄、孔繁森、郑培民、王进喜学习；学习方工、顾双彦；学习全市检察系统开展“强化法律监督，维护公平正义”活动中涌现出的先进人物，学习他们的精神、事迹，鞭策自己前进。要如饥似渴地学习，变要我学为我要学，要有“不学习就不配做检察官，不学习就适应不了工作，不学习就被淘汰”的危机感和使命感、责任感。要坚持运用团体学习最基本的学习方法即“深度汇谈、讨论”来提高学习效果，提高水平。其次，努力强化学习力，提高工作水平。学习的目的是使理论应用于检察监督工作，指导工作，使工作能够上水平上效率。要建立共同愿景。远大的共同愿景能激励人奋发向上的愿望。检察机关是国家的法律监督机关，维护司法公正，实现公平正义，是一切检察工作的终极共同愿景。而要实现愿景，必须要用我们的“业绩”说话。办案部门要多办案，办精案，办铁案；办事部门要办事公道、公正、公平，要办洁净事、文明事；办文部门要写真品精品，要宏扬正气、正义，宏扬真理。通过办案办事办文体现人品、人格道德，体现德能勤绩。共同愿景的实现，是靠我们的工作；而我们的工作年年都有目标，运用团体学习，改善不良心智模式，以自我超越精神和干劲，优质高效地完成这些目标就是向共同愿景这个大目标迈进了一步。创建中，我们还要向先进的创建“学习型检察院”兄弟单位学习。学习他们的好经验好作法。古人说“知人者智、知己者明”、“学然后知不足”。现在我们正处“天时地利人和”的大好时代中，我们要“百尺竿头，更进一步”，在创建中“博学之、审问之、慎思之、明辩之、笃行之”，要“立德、立功、立言”，直至达标。