《创平安校园小结[模版]》

创平安校园小结[模版]

学校的安全工作事关广大师生身体健康和生命安全，并影响到少年儿童的健康成长。为打造平安校园，近年来，我校根据松滋市综治办和市教育局有关文件和会议精神，认真学习，深刻领会，健全组织，规范管理，常抓不懈。我们坚持按照“预防为主，标本兼治，重在治本”的原则，认真落实“创安”的各项措施，提高预防、发展、控制和处置能力，坚持广泛发动全体师生全员参与，始终把安全工作放在第一位，时刻绷紧安全之弦，做到警钟长鸣，努力创建一个管理有序，防控有力，校风良好的平安校园。下面我做一简单汇报：一基本情况：我校有学生404人，开设学前至六年纪共10个班.四至六年级住宿生185人，乘车学生184人，步行上学的177人，家长骑车接送的43人.二主要工作;

（一）、思想重视，认识到位

我校领导与教师从保障学生身体健康和生命安全、保证学校正常教学秩序、维护社会稳定大局的高度，充分认识此项工作的重要性、紧迫性和长期性，确立“学校教育安全第一”的思想，把安全工作的要求和措施落到实处。我们建立了以校长为第一责任人的领导小组，校长任组长，分管负责人及后勤主任任副组长，各科室负责人为成员，做到分工明确，职责落实。学校每学年与各班班主任、学生接送车车主签订安全目标责任书，明确责任和义务。在此基础上，学校加强对安全工作的指导与监督，完善“创安”组织网络，制订值班、值周等制度，做到“学生在、教师在、校领导在”，形成人人、事事、时时、处处，想安全、抓安全的良好氛围，全力打造“平安校园”。

（二）、宣传落实，形成共识

为不断增强广大师生的安全意识，提高其自我防范和自我救助能力，我们多渠道开展安全教育和普法教育工作。我们充分利用黑板报、红领巾广播站、学生集会、国旗下讲话、教师会等向广大师生进行宣传教育；我们利用家长会、家访等形式加强与学生家长的沟通，提高家长对安全教育的认识；我们邀请镇法律服务所尤兴发（我校法律顾问）对学生进行法制教育知识的讲座；我们加强对学生心理健康教育，防止学生心理问题的产生。在每年的安全教育月中，少先队大队部还组织开展“安全保我在校园，我把安全带回家”系列活动、消防自救活动演练。另外，各班通过晨会、班队课、实践活动课对学生进行形式多样的安全教育活动，培养学生自救、自护能力。

上学期，我们组织学生观看《道路交通事故警示录》等安全宣传教育片，开展“学道路交通安全法，做文明学生”的演讲比赛活动。活动中，学生的安全意识进一步增强，安全学习、安全活动等逐步成为学生的自觉行为。

（三）、管理到位，措施得力

为最大限度减少安全事故隐患，使安全教育工作落到实处，我校从实际出发，加强安全日常工作的监管，成效明显。

1、加强学校房屋、设备设施的安全管理。

（1）加强用电安全管理，学校09年暑假对所有用电线路进行了更换，对排列混乱的线路进行了规范。

（2）加强防火防盗安全。学校在安全隐患严重处配备了3个新灭火器。学校还配合政府及各部门加强对学校周边环境的集中整治，杜绝学校周围的小商小贩。组织护校巡逻队，确保校园平安。更换教室，学生寝室北面窗户，保证师生的财物安全.

2、加强教学活动及集体活动管理。

（1）班主任负责全班的安全，任课教师负责本节课的安全，认真落实一岗双责责任制，如在上课期间发生任何事故，由任课教师负责；如果在课外（校内、校外）发生的事故视具体情况划分责任，和教师绩效挂钩.（2）学校组织的各种校内外活动都有预案，有相应的安全防范措施。如课间操及课间活动，学生上下楼均有值周教师负责，防止学生在楼道拥挤。每年的校运动会，我们都设立了安全保卫组，全面做好秩序维持、安全保障工作。体育课及课外活动课，要求任课教师认真组织，不能存在安全隐患，坚决防止意外伤害事故的发生。

3、加强学生交通安全教育监管。我校地处新张公路旁，校门前是车来人往的交通路，学生上、放学均要穿越公路，客观上，增加了安全监管工作的难度。为此，我们一方面对学生加强交通安全知识的宣传教育，一方面建立交通安全监管机制。我们做好学生乘学生接送车及摩托车的安全教育督查，主动联系学生家长，落实安全乘车措施，禁止学生乘无牌无照车辆及超载车辆。另外，我们还在学校周边处设立了警示牌，以确保师生平安。

4、加强教职工的安全教育和管理。我们要求广大教职工切实履行在学生安全教育方面的职责，把安全责任落实到人。教师在上课时，对缺席的学生要及时了解原因；在学生的集散地，如校门口等处专门派值周学生巡逻监管，对存在安全隐患的地方设置警示牌。每学期，校安全工作领导小组进行两次安全工作大检查，及时督查、整改，以防患于未然。

5、加强学生的行为规范教育落实。我们结合学校和学生实际，要求学生不准在校园追逐打闹，课间操入退场要队伍整齐有序，使学生养成良好的安全文明习惯。我们还通过班队课，加强学生一日常规教育，落实我校制定的文明礼仪要求，增强学生的安全防范意识，提升学生对安全工作重要性与必要性的认识。

6、强化学校值周职责。本学期学校进一步强化了值周人员的职责。每天保证值周领导在场督查。值周教师做到早到校、迟离校，对学生课间、午间等活动情况加强巡查。有事故及时处理，并向有关领导汇报。同时，建立了红领巾监督岗，使安全督查工作从点到面。

7、加强了饮食卫生安全。完善了相关制度，签订了责任书.因学校安全机制健全，安全措施到位，做到了人人有评价，天天有评价，使安全工作变成

“阳光工程”。近年来，没有发生一起重大安全事故，安全工作有条不紊，校园安全文明氛围不断形成。

三、存在的问题

安全工作只有责任与义务，说不上成绩。我们在工作过程中深切认识到存在的困难、不足与面临的巨大压力。

1、我校学生来自麻水各地，有的学生家离学校路程远，学生搭车、乘车上放学居多，乘车安全始终是悬在我们全校教师头上的一柄剑，令人提心吊胆。

2、校园内一条通道，增加了管理难度，存在着安全隐患。

四、整改的措施

面对困难与不足，我们将不遗余力地为师生的安全尽心尽力，从制度上、体制上、管理上更加严格地要求自己，大力消除各种安全隐患，从源头上抓起，做到严防死守，众志成城，坚决杜绝各类安全事故的发生，以确保校园平安。

第二篇：防止暴力，共创平安校园浅谈校园暴力行为成因及预防对策

龙蟠乡新联完小

姚艳梅

近年来，发生在中小学的校园暴力事件呈上升趋势，中小学的校园暴力使很多学生的身心健康受到极大伤害，危害性极大。对社会、家庭、学校造成了非常严重的影响。随着当今社会传播媒体的空前发展，传播途径的多元化，中小学生以敏感的心灵感受着大千世界的变化，于是他们就变得思维活跃、见多识广、早知、早熟。而有些多元化的不良文化却影响着他们的印象与心理，使他们为之效仿、作为，从而走上违法违纪的道路。

学生暴力行为的成因是多元的、复杂的，但不外乎主观与客观两个方面。

（一）主观原因

1、学生自身认知水平限制。现在大多学生是独生子女，家庭地位优越，时时、事事以自己为中心，不能正确处理人际关系；没有正确的是非观念，法制意识淡薄，面对不良影响经不住诱惑，容易被人拉拢利用。

2、学生未养成良好的学习生活习惯。有许多学生没有养成良好的学习生活习惯，表现为：逃课、逃学，过早走上社会，结交社会不良人员；课余不能合理安排学习与休闲时间，四处游窜；自我约束与控制能力不够，头脑简单，感情冲动，做事不计后果等。这些不良习惯，往往是诱发暴力行为的重要因素。

（二）客观原因

1导致学生暴力行为的客观原因很多，可以简单归纳为家庭因素、学校因素和社会因素三大类。

1、家庭因素。父母是孩子的第一任教师，自古以来，人们就深知家庭教育对孩子成长的重要性。从一个人接受教育的过程来看，家庭教育是一个人接受最早、时间最长、影响最深的教育。一个人从出生到成人，都离不开家庭的教育和影响。父母的一言一行、一举一动对子女都有着言传身教、陶冶习染和潜移默化的作用。因此，校园暴力行为的形成与家庭因素有着直接的关系，其主要表现在以下几方面：家长对子女过分溺爱、迁就，孩子要什么就给什么，想怎样就怎样。这种一味迁就而不加引导的做法使孩子从小养成我行我素的性格；家庭教育的缺失，常常是滋生校园暴力的温床。由于农村剩余劳动力向城市转移，留守儿童日益增多，绝大多数留守儿童出现隔代抚养，老人对孩子的教育力不从心，这在一定程度上为校园暴力埋下隐患；家长教育方式、方法不科学，往往是简单粗暴，甚至是拳打脚踢，棍棒相加。孩子在暴力的家庭中成长，自然会把这样的性格带到学校和社会中。

2、学校因素。学校道德法制教育工作薄弱，是导致中小学生违法乱纪的一个重要因素。学校是中小学生学习成长的主要场所，因此，学校应是预防中小学生暴力行为的主要防线。不过，以教学质量、升学率为学校“生命线”的教育环境下，对学生的教育存在抓教学为重，忽视学生思想教育和法制教育是普遍现象。很明显的，大多数学校的法制教育课每学期甚至每学年度就只有一节。

2然而，学校所注重的升学率，偏重知识的填鸭式传授，有意无意地忽视了德、智、体、美全面发展对未成年人成长的重要性。这种不恰当的做法往往会造成未成年人身心发展失去平衡，对于那些领悟力略差一些的学生，尤其有可能从中遭受挫折和压力，继而被老师、同学、家长视为学习无能。久而久之，连学生本人也感到自己确实不如别人，难免遭受淘汰，从内心深处产生自卑感。这种否定自我的结果，有可能导致他们逃出校门，与社会上有不良行为或有违法犯罪行为的人混在一起。这种不良结合，不但影响了学生依恋学校、家庭，同时也影响了学生依恋正常同辈群体的可能，使其陷于暴力与违法行为的可能性大增。

因为学校的法制教育具有系统性、渐进性和集中性的特点，所以现代学校法制教育是教育学生知法守法，减少中小学生暴力行为、违纪犯罪非常有效的途径。

3、社会因素。近年来随着市场经济的迅速发展，一些传统的道德观、价值观受到极大的冲击，尤其是拜金主义、享乐主义和极端主义，对世界观尚未定型的未成年人造成了很坏的消极影响。

大家知道，优秀的文化可以提高人的思想，促使人们奋发上进；低级、庸俗的文化会腐蚀人的灵魂，阻碍社会文明的进步。目前在文化市场上，图书报刊、音像制品、文化娱乐等中充斥着大量的凶杀暴力、淫秽色情以及其它有损健康的内容，对社会文化环境造成了一定程度的污染。这种受污染的社会文化生活环境对涉世不深的中小学生产生极大的消极影响。特别是暴力恐怖片在一定程度上激起中小学生

3好奇心和模仿的欲望，许多中小学生正是由于剧情的指引从而实施的暴力行为。

如今，网络普及率大大上升。从呱呱坠地的孩子到步履蹒跚的老奶奶，无一不受到网络的影响。然而，网络是把双刃剑。对于人生观价值观尚未健全、又显偏激的中小学生来说，网络很多时候弊大于利。不论是游戏中的暴力、网页里的色情，都让中小学生沉溺其中不能自拔，最终导致模糊现实与网络的界限，在现实中效仿处理。

中小学生暴力行为是一个多种因素形成的综合病症，是一项社会工程，对中小学生暴力行为的预防，必须由社会各方面力量齐心协力来完成，预防中小学生犯罪应当采取教育、保护、预防性的措施和打、防、管、教多种手段综合治理，才能最终达到标本兼治的目的。

（一）自身预防

加强自身素质的培养和提高，增加抵御犯罪感染的能力，应该是预防中小学生犯罪的根本性措施。尽管他们还处于识别能力和自控能力都比较差的阶段，但对于真善美与假恶丑还是有一定的分辨能力的。我们应当培养他们遵守法律、法规及社会公共道德规范的观念，树立正确的世界观、人生观，以及自尊、自律、自强的意识，增强辨别是非和自我保护的能力，自觉抵制各种不良行为及违法犯罪行为的引诱和侵害。当然，这需要和后面要谈的家庭预防、学校预防等相结合，才能产生好的效果。

加强自身素质的培养和提高，增加抵御犯罪感染的能力，应该是预防中小学生犯罪的根本性措施。尽管他们还处于识别能力和自控能

4力都比较差的阶段，但对于真善美与假恶丑还是有一定的分辨能力的。我们应当培养他们遵守法律、法规及社会公共道德规范的观念，树立正确的世界观、人生观，以及自尊、自律、自强的意识，增强辨别是非和自我保护的能力，自觉抵制各种不良行为及暴力行为的引诱和侵害。

（二）家庭预防。

家庭是社会的细胞，遏止中小学生犯罪，首先应从家庭抓起。为人父母者，应时刻注意自己的言行和爱好，给孩子做好表率。注意家教方法，因人而教。家长首先要了解，孩子看什么书、什么影视作品，都与谁交往。这些书籍、影视作品、所交往的人群对孩子的人生观、世界观产生什么影响。家长要尽可能地保持与孩子的感情交流和沟通。如果孩子愿意与家长交流、沟通，家长的意见就会在很大程度上对孩子产生影响，家长也会因此发现一些征兆和苗头，并及时予以合理的解决，孩子出现校园暴力问题的可能性就很小。在与孩子交流时，切忌态度生硬，或只提要求，而是应该以开诚布公的方式与孩子交流和沟通，使孩子心甘情愿地与家长探讨一些问题。在中小学生时期，父母和教师无法替代朋友给予未成年学生的友谊及其影响作用。父母、教师应充分认识到这一点，并据此采取相应的教导方法，以期收到较好的效果，帮助他们慎重选择朋友、玩伴。毕竟未成年人思想尚未成熟，辨别是非能力不强，理解友谊难免偏差，一旦择友交往不当，轻则越轨，重则违法犯罪。这就需要父母、教师给予正确指导，帮助学生明确择友标准。

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（三）学校预防

学校作为家庭的延伸，对中小学生的成长教育和预防中小学生犯罪，起着至关重要的作用。

加强对中小学生的思想品德和法制观念教育，对增强中小学生法制观念，树立正确的人生观、价值观，预防和减少中小学生暴力与犯罪，有着十分重要的意义。学校必须进一步的端正办学思想，从实际行动中确立“要把德育放在首位”的观点，应注重对学生的思想品德、人生观、世界观教育，培养学生有一个健全的人格和良好的品行，做一个高尚的人；然后才是“授业解惑”，传授各种知识，增强将来为社会服务的本领。

（四）社会预防

端正社会风气，这也必将有助于从根本上遏制导致中小学生暴力行为的不良社会因素，使社会环境得到净化，为中小学生健康成长提供良好的环境基础。让内容健康积极向上的文化占据主导地位，堵塞可能对中小学生产生毒害的文化传播渠道。使中小学生在安定的生活、学习环境中接受良好的教育。特别在中小学生活动较为频繁的场所形成严格的文化“过滤网”，努力净化学生的各种文化娱乐环境。并加强预防中小学生违法乱纪工作，我们要实行群防群治，发动社会公众参与中小学生违法乱纪预防，共同构筑一个严密的安全防范网络，切实预防和减少中小学生暴力行为。

让中小学生树立正确的观念，认识到暴力行为的严重后果，必须依靠动员社会全体力量，加强中小学生思想道德、文化及理想等全方

6位的教育，也必须由家庭、学校、社会及中小学生自身着手关于中小学生暴力行为的综合治理，做到有机统

一、互相配合，充分运用各种手段，预防中小学生暴力行为。让所有中小学生都走上一条健康阳光的生长之路。

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第三篇：人人行动共创平安校园人人行动共创平安校园

——校园安全教育讲话稿

老师们、

同学们：

大家好。今天趁思想教育课的时间先把开学以来的状况先小结一下，开学至今，整个校园环境方面，特别是各班的包干区，干净、整洁方面有明显的进步，课间行为，譬如随手乱扔垃圾的习惯明显有好转。同学间礼貌待人，团结友爱，形成了一个良好的开端。也有遗憾的地方，有不少男生住校生往阳台外面乱仍垃圾，行为很不文明。开学第二周学校进行了仪容仪表的专项检查，在全体师生的共同配合下，校容校貌有了一定的改观。上个星期六高三的同学进行了三项考试的高考，本周

四、周五，下周

一、周二高

一、高二将分别迎来本学期以来的第一次月考，用以检查我们每位同学知识掌握的程度，整个学校的教学井然有序，学习氛围浓厚。这里特别提醒，同学们一定要注意考风考纪，每次考试总有个别同学出现作弊现象，望能自律，希望杜绝这种不光彩的事情，也请考场内的同学互相监督，及时举报。3月10日中午，全体师生积极为我校高三（8）班不幸患骨恶性肿瘤的沈若凡同学进行爱心捐款，大家希望自己的杯水车薪能为这个不幸的家庭带去几许温暖和希望，共获得爱心捐款53908元。我们真诚地为沈若凡同学祈祷祝福，祝愿他早日战胜病魔，重返温馨的一中校园。因为我们的校园是充满了爱的校园，是一个团结的温馨的和谐的大家庭。也让我们为拥有这样一个和谐而充满爱心的校园自豪。

今天我要讲的第二个方面的事情是校园安全问题。一个和谐温馨、安定有序的校园是我们每位同学生命健康成长的乐园，是我们学习知识的殿堂。校园的安全关系到同学们能否健康成长，能否顺利完成学业；关系到老师能否在一个宁静、安全的环境中教书育人，为国家培养和造就各种人才.因此，校园安全是我们做好学校各项工作的基础和前提，也是学校教育的首要任务之一。为了进一步做好我校的安全教育工作，现提出以下几点要求，希望全校师生都能认真做好。

第一、我们全校师生都要有高度的安全意识，充分认识到安全工作的重要性和紧迫性。若发现有安全隐患，要及时向学校汇报，防患于未然。3月9日学校德育处专门组织了各班安全委员会议，专门做了部署。但这项工作需要我们每个人都来关注，都来做。

第二、要注意交通安全。骑车上学的同学一定要严格遵守交通规则，一定要小心谨慎，车速放慢一点以防发生意外。宁可早起床10分钟，也不要在路上赶时间。还有提醒的是我们发现在放学回家的路上，还有同学在骑车带人，甚至有骑自行车的同学拉着骑电瓶车的同学一起骑，还有的同学没有靠路边骑车，这些有很大的安全隐患，希望改正。请全体教师在路上也予以关注，对劝阻不听的同学，学校将联合家长给以教育并处理。希望同学们理解，相信同学们也能理解学校的良苦用心，人的生命只有一次，我们应该珍惜。也提醒一下，校园内不允许骑车，大多数同学都做的不错，但也有个别同学在骑，请值周班的同学及校门口值班的老师监督好。

第三、学生应准时到校，按时回家，因病因事请假须有班主任（家长）签名的请假条，且要有家长（班主任）的联系方式。不准随意缺席、旷课，不允许放学后，在学校、街道上逗留，打台球、进“三厅”、上网吧，甚至夜不归宿。到了学校后，因有事或生病出校门的同学，必须把有班主任签字同意的请假单交给校门传达室的保安，并由家长陪同回家，事先班主任应联系好家长。涉及到是住校生的，晚上不回学校住的，班主任应及时告知寝室管理员。包括白天请假而呆在寝室休息的同学，班主任都应在第一时间告知寝室管理员。学生请假回寝室必须把老师签字同意的请假单交给寝室管理员。

第四、禁止学生来校携带刀具、铁棍、钢管等危险物品或易然、易爆和有毒物品，如果发现立即没收，并且公开处理。下周学校德育处将在寝室进行管制刀具专项检查。

第五、同学们在校感觉到身体不适，要及时向老师报告，同学中发现异常现象，要立即向老师报告，上课期间发生地震或突发事件，要听从老师的指挥，有序撤离。特别是上下楼梯，要统一右行，不可急速奔跑，防止摔倒，发生踩踏事故，出操集会要靠右有序上下楼。严防踩踏事故的发生。提倡轻脚慢步上下楼，课间活动时不做危险性游戏，不奔跑、不追逐。

第六、在各项运动中要注意运动安全。上体育课和课外活动前要充分做好准备活动，运动时不要剧烈碰撞，以免撞伤或摔伤。现在因打篮球而扭伤或骨折的事件时有发生，希望同学们运动时注意分寸。

第七、要注意教室的安全。学生下课离开本班教室一定要关好门窗，不能给小偷有可乘之机；还有个别学生把球带到教室，在走廓上踢球，这种行为既违反了校规，又存在着很大的安全隐患。希望有这种违纪行为的同学要立即改正。

第八、要注意食品卫生安全。不要到无证小店去购买食品。购买包装食品、饮料，要看清包质日期，不吃喝过期的食品、饮料。现在是各种传染病多发的季节，同学们一定要注意饮食卫生。1月11日，湖州市综治委学校及周边治安综合治理工作领导小组，专门发文，关于开展全市学校周边治安集中整治工作的通知，我校积极配合城管部门，取消了校门口的无证早饭摊，在全体师生的积极配合下，校门口恢复了有序、安全的环境，消除了安全隐患。同学们生病后特别是传染病，要迅速回家治疗，康复后凭医院诊断方可返回学校。

第九、用电安全，夏天将至，气温升高，电扇将要被使用，包括各班多媒体的使用，一定要注意安全，发现不安全隐患要及时找电工修理，杜绝学生动手修理。宿舍内严禁学生私装电器，严禁用明火照明。要知道火灾不仅仅会失去财物，更重要的，它也会剥夺人的生命。

第十、不得私自游泳、玩水，预防溺水事故；第十

一、财产安全教育。学生不要随带过多的现金来校。不得随带手机、游戏机、mp3等进教学场所，一经发现进行批评教育，老师没收后由家长来校领取。并规定今后在校期间不准使用。

我们不但通过开展丰富多彩的教育活动强化学校的安全教育工作，利用班会、队活动课、学科渗透等途径讲解、演示和训练学生的安全防护能力，还经常性的对学生开展安全预防教育，使学生接受比较系统的防溺水、防交通事故、防触电、防食物中毒、防病、防体育运动伤害、防火、防盗、防震、防骗、防煤气中毒等安全知识和技能。还利用学校红领巾广播电视台、黑板报等宣传工具及举行主题班会、讲座、安全征文与知识竞赛等形式开展丰富多彩的安全教育。学校积极推行一周安全考核检查制度，利用周一升旗活动时间提醒全体师生本周要注意的安全细节，小结上周安全工作，强调安全事项。通过教育提高广大学生的安全意识、安全防范能力和自我保护能力。在上学、放学时我们实行路队制，学生必须步行上学，严禁学生骑自行车上学。落实值日教师岗位责任制，及时到岗认真巡岗，杜绝一切安全隐患的恶化发生。与此同时，我们还要定期排查，及时整改学校的安全工作的落实情况。俗话说，防重于治。做好学校安全工作，关键是要防范于未然。开展常规检查。每学期开学以后，学校把安全教育工作作为重点检查内容之一。我校实行定期检查和日常防范相结合的安全管理制度。对学校每个角落进行地毯式的大检查，发现隐患，及时整改，特别是教室的门窗、学校围墙、电路的布臵、学校重点部位（电脑室，实验室，运动场，多媒体教室、体育器材）等定期检查，对较旧的电气设备、电线、灭火设施等进行更换，杜绝隐患。每天组织值日领导和值日老师对校门口、校园等地方进行巡逻，每天晚上及节假日安排老师值班巡逻，做好防盗、防火等工作，每天上、下午放学都要组织值日老师、校警、综治办主任共同维持好校门口的交通秩序，严禁校外车辆未经同意私自进校。加大对校门口周围的整治力度，尤其是不让小商贩在校门口摆摊设点，校门口划出学生接送区，让家长自行车有序排放，安全接送。另外，我们还建立了学校安全意外事故处臵的应急预案、突发时间疏散学生的应急预案，校内大型集会安全疏散预案等三大预案细则，确保临危不惧、有序防范疏导。实行严格的学生出入管理制度、教师会客制度、家长进校门登记制度、实行学生到校零报告制度。

一年来，我们通过创建“平安和谐单位”活动，学校各项成绩显著。今后，我们将进一步改进工作方法，不断探索和拓宽创建“平安和谐单位”的新路子、新途径，措施不变、力度不减，争创自治区一流示范性学校，办人民满意的教育。

长沙市第二十中学2009年11月5日