《集团公司检查信息化建设汇报材料》

集团公司检查信息化建设汇报材料

打造信息化育人环境拓展学校发展之路

白塔区普化小学始建于1901年，百年文化积淀传承，底蕴深厚。学校现有28个教学班，学生1014名学生，在职教师87人。学校以“而今迈步从头越，打造全新普化”为努力目标，在软件上加强队伍建设、课程建设、特色建设；硬件上加强校园环境建设、教学设施建设，全新打造信息化育人环境。区委区政府给予了热情关怀，今年校园改造完成后办学条件有了明显改善，推进了教育信息化的进程。具体表现在以下几方面：

一、重管理，抓保障，高度重视教育信息化工作

领导高度重视。学校成立了信息化领导小组，每学年召开2次以上会议，有规划方案。学校有教育信息化管理、应用、安全规章制度。学校信息工作专兼职教师均为中级职称以上。学校把教育信息化工作列入学校教学工作计划。将教师的信息化素养要求纳入到教师个人专业化发展评价体系。

经费落实到位。学校每年都有教育信息化工作的经费，并把教育信息化工作的经费落实到位。

课程开设达标。学校在四—六年级开设了信息技术课程。信息技术课程由专业教师担任教学工作。信息技术课每周一课时，上机时间达到新课标要求。

二、重建设，抓应用，提升信息化育人环境

五、重发展，抓实效，提升育人质量

学生能力提升。每学年学校都组织学生进行网络道德与安全教育。每周学生开展常规性的信息技术课外活动。每个学生都能围绕相关主题收集资源并制作电子作品。如环境保护、孝敬父母、良好生活习惯主题等都有许多优秀的作品。学生积极参加各级信息技术比赛活动，在中国芯计算机大赛中，我校连续多年荣获优秀组织单位。科研成果凸显。学校有激励教师参与校级以上的教育技术课题研究的机制。学校开展了教育技术课题研究，每学年开展实践研究活动。改革经验、科研论文在县级以上的报刊杂志、教育网站上发表，或在同级竞赛中获奖，连续三年来有近50篇。

总之，在打造信息化的育人环境上，普化人无限欣慰，把握现在，展望未来，以更高更远的目标，探索出一条有普化特色的现代化教育发展之路。