《国税《党务公开大家谈》署名文章》

国税《党务公开大家谈》署名文章

教育大家谈文章选编学习体会

2月8日，在县教育局的安排和组织下，我们学习的教育大家谈文章选编。我认真学习了之后，感受颇深。

作为一名教育工作者，应如何切实搞好自己的教育教学工作，我认为可以从以下几方面把握：

一、认真学习、领会崇实重干，敢为人先，全力办好人民满意教育的内涵并灵活用于教育教学工作中

按照县委、县政府关于教育改革发展的一系列决策部署，当前和今后一个时期，认真贯彻落实县委提出的“崇实重干、敢为人先”要求，紧紧围绕实施素质教育这一主线，发挥好教育工作者干事创业积极性、创造性，全面提升教育质量，全力打响现代教育品牌，加快建设县域优质基础教育示范区，努力办好人民满意教育。

挑战与机遇并存，在全县上下人心思上、人心思进的重要机遇期，大力弘扬“崇实重干、敢为人先”精神，全面提升教育质量，是党和政府的民心所向，非常符合当下我县教育改革发展实际，非常符合群众意愿和学生成长需求。全面提升教育质量，全力办好人民满意教育，更应该是教育系统广大干部、教职员工的使命所在和全社会的广泛共识与自觉行动。

学生是鲜活的个体，是教育的主体，每个学生都有自身的潜能和特长，作为教育工作者，不能把目光和精力仅仅集中到部分优等生的身上，我们要面向全体教育对象，做到以学生为本，统筹兼顾，因材施教，让每位受教育者充分发挥其潜力和主观能动性，为社会培养出各级各类的有用人才。

在教育教学中，我要以学生为本，学生是学校存在的前提和理由。说实话，以前的我在教育教学过程中，很多时候都忽视了学生的主体作用，而是扩大了老师的主导作用，甚至是用主导代替了主体。这样学生始终处于被动接收知识的地位，不能激发学生思维和创造力。

同时，在教育教学中要统筹兼顾，因材施教。因为每一位学生在学习能力、知识基础、性格等方都存在着差异。我们在教学中不能搞一刀切，一个模式，要实行分层教学，让教育教学内容丰富多彩，形式多样合理，做到因材施教，统筹兼顾，让每一位学生都得到充分的、科学的发展。