《数学说课质量评价标准》

数学说课质量评价标准

评价

指标

评

价

因

素

权数

实得

分数

教材

20

分

1.教材分析正确、透彻，说出知识的前后联系及所处地位和教学处理方法。

6

2.教学目的准确、具体，符合课标要求，教学要求符合学生实际。

5

3.教学重点、难点、关键点确定准确。

5

4.联系课标、教材正确说明确定教学目的、重点难点的依据。

4

教

法

10

分

1.选择恰当、多样、有启发性的教学方法。

4

2.准备合适、多样的教具、学具。

2

3.结合教学目的，教材特点和学生年龄特征，贴近并具体地说出所选教法的理论依据。

4

学法

10分

1.教给学生合适的学习方法，恰当运用学习方法，培养数学能力。

6

2.具体并有针对性地说出学法指导的理论依据。

4

教

学

程

序

设

计

50分

1.教学内容和所渗透的思想观点科学、正确。

4

2.准确把握教材的深度、广度，难易适当。

4

3.教学结构合理，目的明确，层次清楚。

7

4.分清主次，突出重点；抓住关键，突破难点。

7

5.教法运用恰当灵活，有创新，启发诱导得当。

6

6.体现学法指导和逻辑思维等能力的培养。

4

7.直观教学、电化教学手段运用恰当、演示正确。

果

1、运用普通话，表达清晰准确，语言流畅。（5分）

2、理论联系实际，抓住重点阐明原因、道理和依据。（5分）