《县教育体育局关于优化营商环境工作开展情况的报告》

县教育体育局关于优化营商环境工作开展情况的报告

一、工作落实情况

（一）强化教师队伍建设

一是x年计划通过各种渠道引进、招聘共x名，其中。引进教育紧缺人才x名、公开招聘教师x名、招录特岗x名。目前已完成x个岗位引才工作，现确定引进人才x名，空缺x个岗位（拟实施“智慧驼乡鸿雁归巢”计划x个岗位）；剩余x个岗位引才工作，下半年将按照程序尽快组织完成；二是制定《x县引进急需紧缺教育人才暨三科统编教材教师实施方案》，引进三科教师x名，其中引进三科统编紧缺人才x名，招录自治区特岗教师x名。遴选三科统编教研员x名，配齐配足三科教研员。

（二）重点培养拔尖创新人才

根据《x盟教育体育局关于印发x盟领航校长和卓越教师培养工程实施方案》（x教体发〔x〕x号）文件精神，经学校推荐，教体局党委会研究决定推荐x盟领航校长拟培养对象x名、卓越教师拟培养对象x名。

（三）推进义务教育基本均衡

一是优化完善幼小初招生入学方案，建立新入学学生基础数据信息库，为优化学区划分提供数据支撑。统筹中小学、幼儿园办学规模，合理调整制定招生计划；二是严格落实免试、就近、划片入学政策，制定阳光招生、阳光分班具体指导意见和实施办法，按“五均衡”原则，不限户籍等进行（性别比例均衡、学生人数均衡、学识水平均衡、民族成分均衡、盟内外户籍均衡）。x月x日举行x县x年秋季中小学新生阳光分班仪式，对x年秋季中小学新生入学进行首次公开阳光分班。

（四）扎实做好联盟校结对

建立x帮扶培养机制。x县第八中学等x所汉授学校分别与x所民族语言授课学校建立结对帮扶，为每名民族语言授课学校统编三科教师配备x名本校骨干教师、x名学科教研员和x名汉授学校学科教师，组建岗位研修小团队，开展集体备课、听评课、课例研讨等线上岗位研修主题教研活动，实现结对学校在集体备课、课堂教学、教研活动等方面资源共享。

（五）积极推进“三集中三到位”工作

（二）压实“双减”工作责任。加大作业管理力度，提升课后服务水平，发挥学校主阵地作用，持续强化家校社协同，加强政策宣传，做好舆论引导，并将“双减”工作列为常态化工作，实施日常监管，坚决杜绝“校内减负、校外增负”现象发生。

（三）大力提升教学质量。将铸牢中华民族共同体意识和民族团结进步宣传教育工作融入日常教学中，持续开展结对共建、教研包联、课后服务指导工作等多种方式，进一步加强三科统编教材教学跟踪和指导服务，促使三科教师全面理解和准确把握课程标准，提升教育教学能力，提高课堂教学质量。

（四）持续优化营商环境。按照优化营商环境及义务教育向优质均衡迈进等要求，持续实行“阳光招生、阳光分班”政策，进一步提高服务效能，营造优质高效的教育环境。