《农业“优秀学生”演讲稿(朱晓晓)》

农业“优秀学生”演讲稿(朱晓晓)

我管理班级的六项策略

今天我很高兴能在这里和大家一起探讨班级管理问题，也很感谢学校领导为我们构建了这样一个平台。让我们相互交流相互学习，下面我就自己的班级管理谈一谈自己的一些做法。

一、让学生树立目标

目标是学生学习的方向，在刚开学之初，我就让班上学生每人根据自己的情况，确定一个学期目标和方向，让班长收缴后统一装订，在期中和期末考试结束后，再一一进行对比，再给每个学生制定升降表，进步的要进行鼓励，退步的要进行处罚。通过以上措施，我班大部分学生成绩都明显上升，例如，我班的邢姗姗同学，杨晓东同学，他们的成绩都有原来的级名次300多名进入了前一百名，达到了他们的制定目标，顺利进入了二本线，并且在历次考试中成绩一直稳中有升。

二、对学生进行学法指导和教育

利用周日晚自习时间让班长主持，每周选一名班上单科成绩优异的同学，对全班学生进行学法指导，介绍他们的学习经验和一些具体方法，让他们感染身边的每一位同学，促使他们上进。例如，我班的杨俊峰同学，曹博博同学，闪晨曦同学他们在班上成绩优异，让他们向学生重点介绍他们的

学习方法和一些做法，通过他们介绍后，班上的学生学习劲头明显高涨，班风也蒸蒸日上。同学们也深受鼓舞，自动学习意识也大大加强。

三、坚持每周进行一次名校介绍

从本学期开始，我坚持每周给学生介绍一所名校，因为现在已经是高二下学期，再过几个月学生就要升入高三，务必让学生树立报考名校的意识。我利用网上资源，下载一些著名高校的信息，让班委同学轮流利用周日晚自习时间向同学们做介绍。通过介绍名校，激发学生的学习斗志，开阔学生们的视野，同时也为他们高三报考作了适当的铺垫。通过这一段时间，我给班上学生分别介绍了浙江大学，河南大学，郑州大学。中南大学等，特别是中南大学，我再作了介绍后，我又指出，特别是去年，我们学校就有3-4名学生被中南大学录取，也希望我们班的学生能到那学习。通过身边实例，进一步坚定了他们学习的自信心。

四、坚持每天定时对学生进行模型题抽查

我们这一届的学生，基础差，学习习惯不好。为了提高学习效率，加深他们对学习过知识的理解和掌握。翟主任提出了模型题这一措施，，于是我坚持每天早上七点半前到校，利用中午上课前十分钟时间，抽查部分学生到教室外走廊做物理模型题，为了体现公平公正，我在抽查时，每天定时定人，先准备好布置模型题再进行抽查，并且不定期进行轮换，

做正确的给于表扬，并对其所在小组加分做错的对其小组进行扣分。并对其记录下次继续抽考，通过一段时间的抽查，学生的物理成绩明显上进了许多。学生的学习兴趣提高了，学习劲头也上升了许多。

五、利用学习小组激发学生的积极性

为了提高学生自主学习的积极性，我根据班上学生人数结合班委干部，让班上学习成绩优秀的前八名学生担任各学习小组组长。进行各小组学习评比活动，再结合我班的各科教师利用上课提问、演板、作业的收交等各个方面对小组进行奖分和扣分。每周一小评，每月一总结，对名列前茅的两个学习小组进行奖励，对排名的最后小组进行处罚，并把每月的评比结果以表格形式在教室展示，让每个学生和教师都明白，每个小组在每个月的评比名次，通过小组的评比，从而进一步激发学生的学习动力和积极性。

六、作为一名班主任还要做到勤

班主任工作的确是一项平凡而繁琐的工作，我会在今后的实践中继续探索行之有效的工作方法，使班级管理工作更上新的台阶，以上是我对班主任工作的一点粗浅见解，有不妥之处，请老师们多提宝贵意见。

我的发言完毕，谢谢。

2014..5