《关于社会主义新农村建设成果及存在问题的探索与思考》

关于社会主义新农村建设成果及存在问题的探索与思考

摘要。本文是关于对社会主义初级阶段中新农村（荷地镇）当前新农业的建设成果及存在的问题加以探索，对如何解决荷地镇建设中存在的问题提出了建设性的意见。

关键词：新农村

新农业

建设成果

党的十七届三中全会指出，农业、农村、农民问题关系党和国家事业发展全局。在革命、建设、改革各个历史时期，我们党坚持把马克思主义基本原理同我国具体实际相结合，始终高度重视、认真对待、着力解决农业、农村、农民问题，成功开辟了新民主主义革命胜利道路和社会主义事业发展道路。因此，建设社会主义新农村、发展新农业成为了建设中国特色社会主义社会事业、构造社会主义和谐社会的一个实际的重要问题。

一背景

丽水一直以来都被认为是浙江的西藏，而丽水最为贫困的县是庆元县。庆元县地处浙江省西南部，北与本省龙泉市、景宁畲族自治县相邻，东、西、南分别与福建省寿宁、政和、松溪三县接壤，总面积1898平方公里。全县辖7镇13乡345个行政村，总人口20万。本次暑期社会实践将走访调研荷地镇。荷地镇耕地面积1.3万亩，林业用地面积11.997万亩。耕地面积占总面积8.4%，林业用地面积占总面积77.6%，森林覆盖率72.6%，笋竹两用林资源丰富。全镇共有3992户，14427人，其中农业人口13607人，劳务输出外出人数1542户，5649人。

二建设成果

荷地镇农民长期以务农为主，粮食生产是基础产业。近年来，随着农村产业结构调整，从传统农业向效益农业发展，逐渐形成了“菌、竹、茶、果、蔬、养殖”为优势产业。

1、粮食。随着土地改革和改革开放政策的实施，该镇进行农田基本建设，兴建大山、东山等4座水库及山塘，改造冷水田，选用优良品种，推广先进技术，粮食产量逐年提高。已从原先的粮食亩产只有100公斤左右到现在的粮食亩产350公斤。

2、锥栗。该镇锥栗产业向规模化发展。2003年按照“因地制宜、科学规划、稳步发展”的要求，经过省农科院的科学论证，由林业局技术人员科学规划，在杨桥、黄洋、黄沙、岩坑、半路、大岩、底墅等七个行政村规划了万亩锥栗园区。2003年新建园区面积1200亩，全镇锥栗面积达到5343亩，其中的300亩有产出，去年每亩收入达到80—200元。

3、蔬菜。该镇反季节高山蔬菜产业进一步做大。2002年开始试种成功，2003年通过省农科院和镇蔬菜专业合作社的信息、技术服务，采用订单农业的形式，种植了小尖椒、四季豆、西兰花、甘蓝菜等品种，2009年复种面积达到1800亩，产值达150多万元。至今已经为农民带来了可观的收入与经济效应。

4、养殖。该镇高山养殖初见成效。在总结多年高山养殖经验的基础上，积极引导农民向产业化、规模化养殖发展，2008年发展山地养羊1500多只，规模养鸡3000

1只以上的大户有4户，稻田立体养鱼、养田螺、养泥鳅面积1500亩，生猪饲养量达6750头，养殖收入达239万元。

5、香菇。2000年厦门富士岛公司与苏湖、杨桥等6个行政村以公司加农户形成发展仿生菇，产品出口日本等东南亚国家。2008年推广香菇标准化生产，提高香菇价格每公斤3—4元，同时还引导群众试种了姬松茸、杏鲍菇、珍袖菇等30万段，取得一定经济效益。香菇是该镇的经济支柱，占经济总收入42%。

在调研中，得知省领导非常关心荷地镇的发展，2007年，省农科院党委书记管竹伟、副院长张明生等来到庆元县荷地镇百亩高山蔬菜高效种植示范基地，为业主吴刘胜、杨信勇出谋划策。近五年来，省农科院投入扶贫资金及物资165.5万元，组织实施了高山蔬菜及锥栗种植、秀珍菇栽培、山地养羊等20多个扶贫项目。如今，仅高山蔬菜、锥栗种植面积全镇就达10120亩，去年这两项“留守”农民人均增收980元。

三存在的问题

1、农业机械化程度仍然太低

荷地镇位于山区，山路曲折，田地也多在山坡上，而非在平原地区，每户的每一块土地也是比较狭长的，很不适合使用农业机械。所以到目前山上的田地还保持着最原始的耕作方式。

2、有部分农民的观念仍然滞后

现在的农村已经免农业税几年了，但农民对国家的政策的认识水平仍然不高。大多数农民仍如往日那种只靠种田，秋天卖粮食来获取收入的方式。缺乏发展创新产业的思想。

3、部分村子经济产业结构单一

由于部分农民的思想相对滞后，经济来源仍然是原始的种田卖粮。使得部分村子不能及时发展成经济产业结构多元化，收入多样化。

四措施

1、加强党对人民的领导作用

改善村镇的交通，方便农业机械的运输。同时政府提供一定政策鼓励农民提高农业机械化的程度，从而减少了农民的劳动力，加大了农民的收入。引导人民走上发展致富的道路。

2、解放农民的思想胡锦涛同志在党的十七大报告中指出，“解放思想是发展中国特色社会主义的一大法宝”，全党同志要“坚持解放思想、实事求是、与时俱进，勇于变革、勇于创新，永不僵化、永不停滞”。我们的人民群众也应解放思想，多了解国家政策，学习新思想。

3、发展产业结构多元化

引进新技术，改善原始的产业结构，发展新的产业结构。找致富项目，如果园、大棚、养殖场等。同时也能吸引年轻人的回流，不至于年轻人的大量外流造成劳动力的减少。

五、实践总结及体会

通过这次暑期社会实践，再次亲身感受到家乡的变化如此之快。已由原来的以务农为主，粮食生产是基础产业向产业结构多元化发展，从传统农业向效益农业发展，逐渐形成了“菌、竹、茶、果、蔬、养殖”为优势产业。

调查中也发现一些问题，农村人民的思想相对滞后以及农业机械化程度不高。为此我们应该发挥政府、党对人民的领导作用，加强农村人民的思想认识，学习现代新技术、新知识。建设社会主义新农村，努力促进农民增收、农业发展、农村和谐。

我们应该积极学习贯彻党的十七大精神，高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，把建设社会主义新农村作为战略任务，把走中国特色农业现代化道路作为基本方向，把加快形成城乡经济社会发展一体化新格局作为根本要求，坚持工业反哺农业、城市支持农村和多予少取放活方针，创新体制机制，加强农业基础，增加农民收入，保障农民权益，促进农村和谐，充分调动广大农民的积极性、主动性、创造性，推动农村经济社会又好又快发展。

做为大学生的我们应该努力学习新知识、新技术，为建设社会主义新农村，形成城乡经济社会发展一体化新格局，发展农村公共事业做我们应有的贡献。使广大农民学有所教、劳有所得、病有所医、老有所养、住有所居。繁荣发展农村文化、大力办好农村教育事业、促进农村医疗卫生事业发展、健全农村社会保障体系、加强农村基础设施和环境建设、推进农村扶贫开发、加强农村防灾减灾能力建设、强化农村社会管理。

参考文献

[1]十七大报告辅导读本.胡锦涛.人民出版社.2007[2]庆元农业信息.20113

第二篇：社会主义新农村文化建设存在的问题及对策探索社会主义新农村文化建设存在的问题及对策探索

引言

党的十六届五中全会通过的《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十一个五年规划的建议》用“生产发展、生活宽裕、乡风文明、村容整洁、管理民主”20个字描绘出了新农村建设美好图景。①要实现乡风文明，就必须要推进新农村文化建设。自党的十六届五中全会以来，新农村文化建设取得了不少成效，但与此同时，也出现了不少的问题。如何解决这些问题，更好地推进新农村文化建设，需要我们认真地研究、探索。

1新农村文化建设的涵义及重要意义

1.1新农村文化建设的涵义

新农村文化建设是在新的历史条件下，以马克思主义为指导，继承和发扬农村传统文化，发展社会主义先进文化，培育“有文化、懂技术、会经营”的新型农民的文化建设。

1.2新农村文化建设的重要意义

新农村建设包括经济、文化、政治、社会等各方面，文化建设是其中不可或缺的重要组成部分。没有农村文化建设，就不可能搞好新农村建设。新农村文化建设在社会主义新农村建设中占据着十分重要的地位，对推进社会主义新农村建设有着重大的意义。

1.2.1推进农村文化建设有利于促进农村经济发展

“马克思主义认为文化越发达，人们就越容易认识和掌握自然规律和社会发展规律，掌握科学理论、生产技术和实际操作技能，促进生产力水平和劳动生产率的提高，推动整个经济的向前发展。”②农村文化为农村经济的发展提供精神动力和智力支持。一方面，新农村文化建设所要建设的文化，是一种先进文化，它以提高农民的素质、拓展农民的视野、激励农民的斗志、培养和造就“有文化、懂技术、会经营”的新型农民为目的，有利于促进农村经济的发展，有利于解放生产力，发展生产力。另一方面，推进农村文化建设，有利于以农村特色文化为载体，发展农村文化产业，如在茶文化比较发①②杨晓英.推进社会主义新农村文化建设[j].安徽农学通报，2006，12（4）：23陈太福.论经济与文化的互动和社会的全面发展[j].广西民族学院学报，2001（4）：76—80

1达的地区，可以大量发展茶产业，在酒文化比较兴盛的地区，可以大力发展酒产业。文化本身也是一种产业，只要开发得当，就能对农村经济的发展起到促进作用。这样既可以充分考虑到农村各地区的特殊情况，又可以节约投资资源。实践证明：凡是农村文化发达的地区，农村经济也较发达，反之，则不然。

1.2.2有利于实现农村“三个文明”的协调发展

党在十六届五中全会通过的《建议》中关于新农村建设的20字方针“生产发展、生活富裕、乡风文明、村容整洁、管理民主”不单单是以发展农村经济为目标，而是要全面推进农村经济、文化、政治建设，实现农村地区全面协调发展。①在推进新农村建设的20字方针中“生产发展、生活富裕”是关于农村物质层面的，“乡风文明、村容整洁”是关于农村精神层面的，而“管理民主”则是关于政治层面的，这三个方面构成的整体，描绘了新农村一幅美好的图景。改革开放几十年来，农村面貌发生了很大的变化，农村温饱问题已解决，甚至相当一部分人还走上了致富的道路。但是解决了温饱问题不等于实现了社会主义新农村。农村文化建设、民主管理搞不好，就不是社会主义新农村。只有农村文化建设搞好了才能实现农村物质文明、精神文明、政治文明的协调发展，才能真正实现社会主义新农村建设的目标。

1.2.3有利于提高农民素质和满足农民的精神需求

党的十六届五中全会提出的建设社会主义新农村是我国现代化进程中的重大历史任务，建设社会主义新农村主要依靠农民，农民是建设新农村的主体力量。农民是农村发展的关键，他们的科学文化素质及劳动技能直接影响到农村生产力的发展。所以，提倡培育有文化、懂技术、会经营的新型农民，充分发挥农民的主体创造作用是很有必要的。推进新农村文化建设就是要为农民提供尽可能多的受教育的机会，让农民不仅可以接受基础教育，而且还能接受职业教育、技能教育直至高等教育，新农村文化建设还有利于逐步改变农民的传统观念，接受新的观念，让农民形成符合市场经济发展的价值观、竞争意识、法律意识等。无论是教育还是新的价值观、法律意识等都是作为一个现代农民所必备的素质。新农村文化建设的根本任务之一就是要不断满足广大农民群众日益增长的精神文化需求。新农村文化建设正是围绕着这一目标而大力兴建农村文化基础设施，如图书馆、文化馆以及体育健身场等文化场所，按照自愿、健康、长效的原则，充分利用农闲、节假日广泛开展与农民生产和生活相贴近的各种文化活动，以满足农民群①新农村建设呼唤乡风文明

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7搞好农村教育是建设农村文化的基础和前提。但当前我国教育机制还不够完善，在许多方面都存在着或多或少的问题。如义务教育发展不平衡，职业教育在当前这个急需职业技术人才的时期并未受到很大的重视，职业学校还有待于规范、改进；高等教育机构还不完全适应现代化建设的需要等问题。总之，我国的教育事业还需要进一不提高，尤其是农村教育还必须花大力气加强解决。解决农村教育问题，首先就要建立、健全农村教育体制，加大对农村教育经费的投入，确保实现减免农村义务教育阶段学生的所有学杂费，增加对中学教育、职业教育和成人教育的经费投入，并加强对农村教育收费的监督和管理，杜绝乱收费现象。其次，建立、健全资助农村贫困家庭学生就学的制度，确保农村适龄儿童都能接受义务教育，政府要加强领导，动员全社会关心支持农村教育事业，开展各种捐资助学活动，继续实施“希望工程“等助学活动。再次，加强中小学改革，规范和提高农村办学。大力兴办农村职业教育和成人教育，扩大农村劳动力转移培训规模。最后，要加强农村师资队伍的调整与建设，提高农村教师的教育教学水平，落实好国家关于农村教师的各项政策，使农村教育在师资上得到充分的保证。随着农村教育水平的提高，农民的素质也将会有很大的提高，他们会以丰富的知识和饱满的热情，为农村文化开创美好的明天。

3.4加强对农村文化人才培养

农村文化建设人才缺乏已成为制约农村文化建设的重要问题之一。农村原有的文化队伍老化，加上农村经济发展滞后，农村难以再培养和聚集文化人才。这种情况严重影响了农村文化建设的进程，各级地方政府应高度重视，采取切实可行的措施。首先，高度重视农村文化人才，要千方百计吸引和培养农村文化人才，落实好农村文化工作人员的有关政策，在人事制度、工作环境、工资待遇等方面要尽可能的改善，以提高其工作积极性，要切实加强对农村文化人员的相关培训，不断提高其业务素质，激励其在文化事业中不断创新。其次，艺术院校应当开设与此相关的专业，为新农村文化建设培养大量的相关人才；再次，加强本地区对农村爱好文艺事业，具有一定的文艺天赋和愿意留在农村从事文化事业的人的培养，打造一支具有本土特色的农村文化人才队伍。只有千方百计吸引、培养农村文化人才，才能开创新农村文化事业的美好明天。

3.5丰富农村文化内容和形式

如何改变农村文化内容和形式单调的问题，将是推进新农村文化建设需要探索的重要方面。具体说可从以下几个方面做起：首先，为了满足农民群众多层次、多方面的文化需求，要继续开展文化下乡、送戏、送书等文化活动，兴建各种文化设施，大力推进

8文化资源共享，使农民能够享受到与时代同步的文化服务。其次，要培育和扶持农民开展具有农村特色的各类文化，如酒文化、水文化、宗教文化、饮食文化等。在保持农村特色文化的同时，要以农民喜闻乐见的形式，充实其内容，创新其形式，将农村经济发展与农村特色文化相结合，形成农村特色文化产业，使其更具有参与性、教育性，让特色文化在满足农民需求时，能从中学到更多的知识，学到更多的致富本领。再次，要注重以农民为主体的农村文化队伍建设，农民是农村文化建设的主力军，也是农村文化建设的最终受益者，只有最大限度地把农民吸收到农村文化队伍中来，才能提高广大农民参与各种文化活动的积极性；才能提高农民对农村文化建设的认识；也才能摸清农民群众的文化需求，使农村文化建设能够有针对性和创造性的不断满足农民的需求。

3.6用先进文化引导农村文化建设

先进文化是站在时代前列，能够引导时代发展潮流，激发人的内在潜能，促使人不断上进的文化。它具有强大的生命力，能够经得起时代和实践的检验。①当前，运用先进文化教育广大农民群众，就是要向农民宣传马克思主义；宣传党的方针、路线；宣传科学技术知识；宣传社会主义荣辱观等。当前，我国农村文化状况总体上是积极向上的，但也存在着很多的问题。因此，必须用先进文化引导农村文化建设。首先，必须用先进的文化占领农村阵地，不断丰富农民的文化生活，让不良文化没有空隙而入。为此，要切实建好农村文化基础设施，建设农村文化中心，建设农村文化队伍，鼓励农民自主兴办文化产业。在大学中继续开展以“科技、文化、卫生”为主的三下乡活动，及时积极地向农民宣传党的方针、政策、路线，向农民宣传法律法规、科学技术等。其次，倡导农村新风尚。开展对农民进行社会公德和社会主义“八荣八耻”荣辱观的教育活动。倡导尊老爱幼、邻里和睦、遵纪守法等良好的乡村风尚，提高农民的思想道德素质，形成健康、文明、科学的乡村风气。

结语

以上是我对新农村文化建设的一些肤浅的看法，但在问题分析和对策提出方面还不够全面，需要结合具体的实际情况进一步的扩展、深化。我们有理由相信新农村文化在越来越多人的关注下将会建设的更好，农村的“乡风文明”在不久的将来一定会实现。

①新农村文化建设的思考与建设

资源分布不合理。教师队伍不稳定，年轻的、素质较高的教师都趋于向城镇方向流转，留下部分年龄老化的原农村民师转编教师，导致知识老化，学科结构不合理。目前按师生比定编的制度严重阻碍了教师队伍新鲜血液的补充。

医疗卫生资源布局不合理。医疗服务资源80%集中在城区；高新技术、先进设备、优秀人才基本集中在城市，农民患病在当地难以得到有效治疗，农民到外地、到大医院就诊困难倍增，经济负担加重，也加剧了城市大医院优质医疗资源供求紧张的局面。

对策。实现城乡教师医师双向交流。城市教师和医师晋升中、高级职称之前必须到农村支教、支医一年，支教、支医人员编制不转，工资福利不变。定期选派农村中青年教师和医师到城市学校和医院培训提高，农村教师、医生到城市学校、医院跟班学习期满回原单位工作。教师、医师双向交流所需经费由市、县、乡三级协商解决。改革农村教师以往按师生比定编的办法，改由按班级数配备教师，适当增加农村教师编制，及时补充年轻教师，解决当前农村学校普遍存在的教师年龄偏大、知识老化的问题。开展城市与农村学校医院结对帮扶活动，在技术上物质上对农村学校和医院进行扶植，提升农村教育和医疗水平。