《学风建设制度范文合集》

学风建设制度范文合集

第一篇：学风建设制度学风建设制度

学风，是读书之风，是治学之风，更是做人之风，是一个班级的灵魂和气质，也是一个班的立班之本.优良的学风可以保证和促进学生高质量地圆满地完成学业，而且还可以使学生养成许多良好地终身受益的习惯。可以说优良的学风是造就人才的前提和基础学风关系着学校的发展和人才培养，是激励学生奋发向上，努力成才的无形而强大的精神力量。建设良好的学风，积极营造优良的班风，是我们班一直努力的目标和方向。古人云：“非学无以广才，非志无以成学”。

学风是一个学校学生综合素质的集中反映，既体现着学生的外在形象，又体现着学生的内在素养。优良的学风是激励学生奋发向上、努力成才的强大的精神力量，是学校全面贯彻落实党的教育方针，提高育人质量的重要保证。全院各机构积极组织开展了“学风建设年”活动。我们也开展了各式各样活动让同学们在行动中改变自己的言行，共同建设我们学习的良好氛围而出份力，用自己得行动渲染周围的人。班级学风，是一个班级在长期存在和发展中形成的学习风气，它是体现一个班风气好坏、群体素质好坏的重要特征。

2016学年开学之初，按照学校的统一要求，按照学生工作部的统一部署，我班根据自身的实际情况，制定了《康复二班班级学风建设》方案。通过学风建设方案的实施，希望我班学生的学习风气得到加强，明确大多数学生学习目标，注意力都集中到积极要求进步上来，考试风气端正，精神面貌良好。学生的“自我教育、自我管理、自我服务”的观念进一步加强，并树立热爱学习、学会学习、善于学习、坚持学习、全面学习、终身学习的观念。

在进行学风建设的过程中，学生干部和班集体优秀成员发挥积极的作用，起到很好的模范带头作用。在学生中实施“手拉手”，联系寝室、入党积极分子互帮互组，共同促进班级的良好发展。长期的学风建设，结出一定会结出丰硕之果。同学们自觉形成了志存高远、追求真知的良好氛围，每位学生都在向学习型的人才努力，16康复二班正在向一个“团结勤奋，求真务实，开拓创新”的集体努力进军。

一、抓关键性的指导，鼓励全班学生勤奋学习，立大志、成大才，争当优秀人才。定期召开教学及学风建设师生座谈会、及时听取广大师生对教学管理及学风建设方面的意见和建议。

二、抓优良学风班集体建设，形成比学赶帮、共同进步的良好氛围

1、开展以“建设优良班风，从我做起——学风建设座谈会”为主题的班会活动；制订班集体学年工作计划和个人学年学习计划，制订“文明学生守则”。

2、为培养同学们对于英语学习的浓厚兴趣，我们开展形式多样小型的“英语角”活动，坚持每周一次。

3、学期期末开展评比活动，学习经验交流会。不断完善激励机制，优化学生的学习氛围，通过树立学习典型，激发学生的学习热情。

4、倡导学术研究之风、浓厚学术氛围，通过积极参与开设教师科研活动，提高学生的科研意识和兴趣，在学生中营造良好的学术氛围。

5、为加大宣传力度，把学生的精力和注意力引导到学习上来，特此开展以“学风建设”为主题的画报比赛，增强大家的兴趣。

6、根据本专业特点，开展形式多样、内容丰富的学风建设活动，如：排球赛以及太极赛。

7、班导师责任制的贯彻实行。班导师不仅抓好课堂纪律，清查并记载到（旷）课学生情况，维护教学秩序，而且还配合教学要求做好学生专业思想教育、学习方法、考研的指导，并对学习成绩较差的学生进行辅导。

8、学生纪律通报制度的实行：

（1）抓好早操和早读活动，并鼓励广大学生以灵活多样的方式上晚自习，培养良好的生活、学习习惯。学生干部负责对学生出早操情况进行考勤统计，每周通报一次。

（2）加强课堂学习考勤，学习委员考勤与教师上课点名相结合，每月通报一次，对未请假旷课的学生严格按学校有关规定进行处理。（3）加强对英语学习的督促检查，学习委员负责对“英语角”活动的组织开展与考勤工作，每月通报一次。

树立正确学习动机，端正学习态度，刻苦踏实，勤奋进取，独立思考和钻研，努力培养综合学习和研究能力，进一步掌握学习规律，提高学习质量。充分利用校园学习资源与设施，拓宽知识、提高素质。增强学习动力，不旷课、不迟到，不早退，积极参与课堂活动，专心听讲，勤做笔记，认真作业。树立积极主动，自觉独立的学习意识和精神。积极参加社会实践及公益服务活动，用理论指导实践，在实践中提高自己的综合素质。拥有“创优美环境，树优良学风，从自己做起”的意识，明确学风建设的重要意义，积极行动起来，以创建优良学风为己任，为学风建设献计献策，积极参加学风建设，从严要求，做一名符合时代要求的优秀大学生。

学风建设主题班会

（一）

一、班会背景。刚迈入大学的校园，都有些迷茫的不知所措，曾经努力的目标突然就没有了方向。学风是学生的学习态度，学习纪律的综合反映。对于大学生这样一个特殊的环境和阶段，学风的好坏影响着人的一生，优良的学风在学生的成长路上起着至关重要的作用，同时，加强学风建设是促进学生健康成长的需要。

二、班会目的。积极营造浓厚的学习、学术氛围和生动活泼、健康上进的良好风气，努力培养具有扎实的专业知识、良好的专业技能和明礼诚信、团结友爱、勤俭自强、敬业奉献的基本道德规范，使同学们养成良好的道德品质和文明行为，促进思想道德素质和科学文化素质的协调发展。为同学们创造一个良好的学习环境，使同学们达到乐学、勤学、会学，早日形成班级长期有效的学习氛围。

三、班会思想。落实学风，自律你我。

四、班会内容：

1、班会时间：2016年10月中旬

2、班会地点：皖南医学院1106教室

3、参会人员：2016级康复治疗学二班全体成员

五、班会流程：

1、负责人向我们讲解了建设优良学风，首先要大力宣传学风建设，让同学们在思想上对此重视起来，把注意力转移到学习上来。集体对于来自各方面的关于考研、考证以及就业的信息，此外各位同学要相互分享，勤于交流，共同进步，注重建立一个良好学习氛围的班级。

2、团支书补充说明做到优良学风班的要求和具体落实的方法，还有在新的学期我们需要完成的任务、遵循的准则，从各个方面创建一个团结和谐、积极进取的集体。

3、同学们提问环节，对有不理解和疑惑的地方进行咨询，尽量使每个同学都明白此次班会的核心内容，并借此机会加深同学间的了解和认识，

4、负责人对于这次的会议进行总结，并问同学们在生活和学习上遇到的问题，如果有什么矛盾或者冲突及时跟负责人和辅导员汇报，不能激化问题，影响同学间和睦相处的关系。

六、班会总结

首先确立明确的目标，找准自己的位置，从每个个体出发，每个人都有着积极进取的想法和团结一致的精神。要建设良好的班级学风必须首先集合全班同学的团结力，以互助来提高整体的水平。同时，不仅要着眼于同学学习上的困难，更要在精神上给予相应的关注，真正地使整个班级成为一个积极上进的大家庭。班级是学院的个体，但对于我们29个同学来讲是一个我们依靠的大集体，班级的建设是每个人的义务和职责。

学风建设主题班会

（二）

一、班会背景。良好的班级学风，是学校全面推进学风建设的起点。创建优良学风，不仅能为大学生营造一个惬意的读书环境和积极向上的学习氛围，还有助于其在科学文化知识的学习过程中充分展示自我、张扬个性，也在一定程度上推动班级工作的更好开展。

二、班会目的。通过组织学习规范、校风校训等有关知识的学习及检查、督促，培养学生良好的学习行为习惯和严谨求实的学风，在全班学生中积极营造良好的学风建设氛围，为全班学风建设的蓬勃开展奠定坚实基础。

三、班会主题：完善自我，共创优良学风班

四、班会内容：

1、班会时间：2017年3月中旬

2、班会地点：皖南医学院1204教室

3、参会人员：2016级康复治疗学二班全体成员

五、班会流程：

1、班长提问。同学们各抒己见说出自己每天是怎样度过的。大家从自己的生活实际中发现问题，并对自己的问题进行具体的分析。在当今普遍的大学生生活中，同学们再次真正的确立自己的人生目标，然后由部分同学发表讲话。

2、体育委员发言：

（1）对早操出勤中存在的问题任作出了比较详细的叙述，主要为某些学生出勤不积极甚至不来。（2）班中的体育用品安全问题。

（3）参加体育活动积极性的重要之处，锻炼身体及培养集体荣誉感。

3、班上同学发言。把自己对班上的学习和生活的“知心话”以卡片或上台发言的形式倾诉出来，提高班级的学习效率和增加班级的凝聚力、团结力，为建设优良学风班而共同努力。

4、学习委员发言。播放一段十分钟左右的教育视频，通过视频教学让同学们明白大学该如何学习，如何利用课余时间。此外并强调班干在学风建设中的带头作用，积极领导同学们有着艰苦奋斗的学习精神。

六、班会总结

通过主题班会，总结前期学风建设中的实际不足，计划提高后期班级学风建设，使班委及同学们明确自己的职责，使每个同学都发挥主人翁的精神，共同为创建优秀文明班级而奋斗。临近期末考试前鼓励全班同学树立良好学风，争取在期末考试中取得好成绩。

学风建设主题班会

（三）

一、班会背景。学风是治学、读书、做人的风气，是一所大学的灵魂和气质，也是一个班级的立班之本。优良学风是激励学生奋发向上、努力成才的无形而强大的精神力量，还能活跃大学生的探究性思维，增强其竞争意识与创新精神，是提高育人质量的重要保证。

二、班会目的。通过总结前两个学期学风建设中所取得的成绩和不足，及时发现问题，在今后的学风建设学习中不断改进。使班委及同学们明确自己的职责，使每个同学都发挥主人翁的精神，共同为建设优秀文明班级而努力奋斗。

三、班会思想。以营造良好的学习、学术氛围为基础，以抓学生自修晨读、考风考纪、专业技能、职业素质为核心，以提高同学们的成绩为重点，真正实现同学们变被动学习为主动学习，形成浓厚的学习学术风气。

四、班会内容：

1、班会时间：2017年9月中旬

2、班会地点：皖南医学院1106教室

3、参会人员：2016级康复治疗学二班全体成员

五、班会流程：

1、班长发言：

（1）强调课堂考勤的重要性，强调团结在班级生活中的作用，要全面注重课堂到课率，学风建设从现在做起。（2）对我班某些优点提出，并鼓励大家走出自己的个性。（3）阐述自己前期的不足与改进的方法以及后期应该努力的方向。

2、学习委员发言。讲述学生迟交作业等学习不足的地方，及开展晨读、以优带弱的等方案。针对现存问题，提出合理解决的办法以及自身后期努力的方向。

3、团支部书记发言。主要围绕人际关系问题的培养，从人际关系的角度来阐述人际关系对学风及学习的促进，对前段工作中的不足做出检讨以及明确自身后期努力的方向。

4、组织委员发言：

（1）对前段时间组织活动不成功的原因探讨。

（2）对在学风建设的后期规划进行说明以及明确自身后期努力的方向。

5、班长发言

（1）对本次班会进行小结。

（2）强调同学们和班干部之间相互配合的重要性。

（3）强调借助本次班会进一步加强学风建设，争创优秀文明班级。（4）班长宣布班会结束。

六、班会总结

通过本次班会，提高我班学生的自觉意识，找准自己的人生目标。懂得人际交往，建立河蟹的人际关系。同时在班级里掀起关注生活的热潮，让更多的人来关注大学生的人生目标问题，让更多的人对人生做出美好的规划，从而从此刻开始努力奋斗，充实自己的大学生活，为人生找准目标。增强学生的心理素质，提高学生应聘能力、应变能力和社会竞争力。

第二篇：学风建设管理制度生命科学学院学风建设制度

学风建设是高校教学基本建设的重要内容，是全面推进素质教育，培养高素质人才的关键。为进一步加强我院学风建设，贯彻中共中央《关于加强和改进大学生思想政治教育的意见》，积极探索我院人才培养的新模式，全面提高学生专业技能和综合素质，实现高素质人才的培养目标，经学院研究决定，制定如下制度：

一、学风建设思路

切实加强学风建设，树立以学生为主体、以素质教育为基础、以就业为导向、以创新为动力、以质量为生命线的学风建设思路。开展丰富多彩的学风建设活动，培养学生奋发进取的创新意识，远大的理想追求，孜孜以求的钻研精神。

二、学风建设目标

学风建设长远目标为：使学生达到“乐学、勤学、会学”，形成良好学风，养成学生终身学习的习惯。“乐学”就是要能做到：目标明确，动力巨大，兴趣浓厚；“勤学”就是要能做到：意志坚强，毅力持久，心态健康；“会学”就是要能做到：方法正确，习惯良好，效果显著。

三、具体措施

1、加强学生思想道德修养，端正学习动机。要针对新形势下学生思想实际，加强大学生的思想政治工作和文化素质教育，科学引导学生树立正确的学习观、成才观、就业观。不断增强学生的社会责任感，激发学生为民族振兴、祖国富强而刻苦学习、努力成才的自觉性。不断研究和解决学生学习和生活中存在的热点和难点问题，保证学生把主要精力放在知识学习、素质提高和能力培养上。

2、严肃考试纪律，抓考风正学风。积极改革考试内容和方法，注重考察学生的创新精神和实践能力，加强考试的规范化和科学化管理，提高考试质量。严肃考场纪律，严格评分标准，建立适合我院院情的命题、监考、阅卷等管理制度。坚决杜绝考试作弊现象，对于违反考试纪律的学生，按有关规定严肃处理。

3、强化班级管理，抓班风建学风。辅导员要加强对班级学风工作的指导，充分发挥班委会、团支部和学生干部的在学风建设中的作用。要建立健全班级规章制度，加强对教室、寝室的管理，加大对学生到课、自习的检查力度。要开展丰富多彩、健康有益的班级活动，创建求知上进，生动活泼、团结互助、争先创优的良好班风。

4、树立学习典型，以典型带学风。结合学校年度评优，对涌现出来的先进集体和先进个人进行大力的宣传，树立典型，发挥他们的模范带头作用，营造良好的学习氛围。

5、鼓励学生参加各种专业水平认证考试，在综合测评加分项中予以体现。

四、工作要求

1、要高度重视，加强责任感。要充分认识开展学风建设活动月的重要性、紧迫性，要按照“三个代表”的要求，按照学校的有关精神，在思想上、行动中保持高度一致，把学风问题作为当前思想工作的重点来抓，为大学生顺利成才创造条件。

2、要以“学风建设活动月”为主线，采取多种多样的形式，加强我院学风建设的良好氛围。

3、要精心组织、认真落实、密切配合、突出创新，加强对学生学习过程的监督和管理，把“活动月”的各项工作抓好抓实，使我校学风建设上一个新台。

4、要把学风建设作为一项基础工作来抓，要坚持不懈，持之以恒，做到有计划、有布置、有要求、有检查、有总结评比，要认真研究新情况，解决新问题，探索新经验，结合形势特点和学生的成才需要，本着教育学生、服务学生、有利于学生成才的原则，借助丰富多彩的校园文化，采取有力的措施，治理学风中的不良现象，进一步促进我院学风建设，使我校的学风不断焕发出新的生机和活力。

五、奖惩办法

每学年要对在学风建设中成绩突出的先进集体和优秀个人进行表彰，并召开表彰大会，交流学风建设经验。在每年评选“学风先进班集体”和“学风先进个人”。对在学风建设中表现较差的班级和个人，不得参加学院“先进集体”和“先进个人”等荣誉称的评选。

生命科学学院

2011年6月18日

第三篇：学风建设规章制度重庆交通大学信息科学与工程学院

学风建设规章制度

学风是大学精神的重要组成部分，学风的好坏直接影响到教学改革的深化和教学质量的提高，直接影响到人才培养目标的实现。优良的学风具体体现在学生应该具有稳固的专业思想、明确的学习目的、端正的学习态度、严明的学习纪律等多个方面。为了进一步抓好学风建设，为高标准通过国家教育部本科教学工作水平评估打下扎实基础，促进我院学风建设的深入开展，提高学生的学习主动性和学生思想认识，明确学习目的，改进学习方法，营造一个努力学习，奋发向上的和谐校园。结合我院现实情况，制定本学风建设制度。

一、学生守则

1、拥护中国共产党的领导，坚持四项基本原则；认真学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，关心国家大事，树立正确的世界观、人生观、价值观。

2、遵守国家法令，遵守学校纪律，遵守公共秩序。

3、热爱专业，勤奋学习，刻苦钻研，勇于探索，努力提高分析问题和解决问题的能力。

4、加强集体观念，按时上课，不无故旷课，因事因病误课需请假。

七、抓就业工作促学风建设

当前，高校毕业生面临着严峻的就业形势。我们在工作中发现，相当一部分毕业生临近就业时才认识到自己不具备社会所需要的素质和能力，虚度了大学宝贵时光，因此不少学生都追悔莫及。有鉴于此，整个大学期间系有关领导和辅导员都应该对学生加强就业形势教育和就业技能指导，增强学生的危机意识。组织非毕业班学生亲临招聘会现场，了解社会发展和市场需求，切身感受用人单位对人才的需求标准，使学生领悟到自身存在的差距，明确努力方向。

文学与传媒学院2014年9月28日