《财政系统学习启东经验心得体会》

财政系统学习启东经验心得体会

与众不同的数学的课堂

————-记赴启东折桂中学学习心得体会

黄家寨镇中心学校姚增峰

2012年10月9日

与众不同的数学的课堂

———记赴启东折桂中学学习心得体会

黄家寨镇中心学校姚增峰

2012年9月17日至30日在教育局领导的带队下到江苏南通市启东折桂中学学习。这次到启东折桂中学的听课，却让人耳目一新，感触不少。

当我们一走进学校，就看到教学楼上的一些标语，“以学定教，多学少教，以学评教，不教而教；打破传统，创新课堂，体现生本，夯实基础。”和“课堂因互动而精彩，学生因主动而发展”。我们以为就是一般的口号，没什么了不起。谁知，一走进他们的课堂，一看他们的课外活动，再看看他们的学生，才发觉确实这所学校与一般的学校不同，这所学校是真正把素质教育落到了实处。

数学教学中，他们不断探索和尝试，确立了以“面向全体学生，关注终身发展”为办学理念，以“教师精彩到学生精彩”，“以学定教，少教多学；以学评教，不教而教”为课堂教学理念，探索以学案为载体、小组为单位的“四段六步”高效互动新型课堂教学法，取得了优异的办学成效。

二、快乐成长的学生

课堂精彩带来了学生的精彩，学生由过去的胆怯、封闭、自卑、捣蛋、厌学变得现在的大胆、开放、自信、自尊、乐学。学生善于表达自己的观点，善于倾听别人的意见；敢于大胆质疑，发表见解，敢于超越教材，挑战教师；敢于探究，创造性地解决问题。学生们大胆地演绎自己的精彩，自信地享受着学习数学的快乐。由此可见，到此校一天的时间考察，受益非浅。我希望我校数学教师以隆盛中学为榜样，团结协作，大力加强课改，在数学教学中上一个新台阶。

看到这些，同行的老师有许多感慨。，自主高效的课堂以学生为主体，不再是老师“满堂灌”，使得老师的职业病“咽炎”也有所好转，这难道不是一举几得吗。当然，我们也不能忽视老师们课外的付出。例如，他们每周都要集体备课，制作学案，一般不用资料，用自己精心编制的学案。各个班统一进度，统一用学案。俗话说；台上三分钟，台下十年功。我们所看到的这种互动课堂与老师的精心备课息息相关，学生的自觉性也是老师培养的结果。而我们，或许条件比他们学校好，我们的教育该怎样，我们离素质教育到底有多远呢。值得深思。