《XX年国土所自评报告》

XX年国土所自评报告

第一篇：xx年国土所自评报告xx年国土所自评报告

存在以上问题主在是放松了政治思想理论的学习的和业务水平的欠缺。一是受当前社会多元文化的影响，认为政治理论没有市场，也不产生经济效益，可学可不学，平时放松了政治理论的学习，造成宗旨意识不强。二是因具体的日常工作任务重，对新业务新财政理论的学习不够，造成对复杂问题的驾驭能力不强。

通过“治庸风暴”活动的对照排查，也是查找单位与个人存在的问题与不足的良好契机。对于我们每一个人来说，应该在积极投入治庸风暴中，树立服务意识、改进工作作风、提高办事效率、务求工作实效，在平凡的岗位中不断提升、完善自己，努力做到以下几点：

（一）提高对学习重要性的认识，增强学习的自觉性。学习的过程是一个提高自我的过程，也是一个工作创新的过程，更是一个经验积累的过程，只有勤于学习，善于学习，处理工作中问题才能更规范、更科学。正确处理工作与学习的关系，同时还要注重学习以致用。

（二）开拓创新的思想，提高能力。养成勤于思考的习惯，增强工作的主动性，对工作敢想敢干，敢于冲破传统理念和习惯的束缚，要创造性地开展工作，不断总结和完善。同时要严格要求自己，树立崭新的奋斗目标，保持旺盛的精力，积极肯干，吃苦耐劳，开拓创新，不断进取。注重提高工作效率，逐步积累处理问题的经验，不断提高工作能力和自身素质。

（三）严格要求自己，树立宗旨意识。从每一件小事做起，从每一个细节做起，以高标准，严要求和踏实的工作作风要求自己，以高度的责任感切实做好本职工作，增强大局意识、责任意识、服务意识。结合自身工作职责，千方百计狠抓目标任务落实，做到以工作为本，工作不干完不丢手，工作不做好不离岗，切实转变工作作风。

20xx年9月8日，市教育局召开了“一问责八清理”工作动员会，全面安排部署了教育系统一问责八清理工作。会后我通过学习《方案》及相关领导的重要讲话，认识到在我校干部队伍及教师队伍中确实存在“庸、懒、散”现象，如果不通过治庸提能力，治懒增效率，治散正风气，治软强责任加以解决，将严重制约学校的持续发展。作为一名校长，我必须从自身做起，反思工作，剖析问题，并切实加以整改。具体如下：

按照市“一问责八清理”专项行动工作会议精神及市专项行动办公室《关于做好“一问责八清理”专项行动相关工作的通知》，开展全市国土系统“一问责八清理”工作，现将近期工作汇报如下：

在x月xx日召开全市“一问责，八清理”的工作会议之后，2月25日，市国土局召开了“一问责，八清理”的工作会议，按省厅和市纪委的有关要求进行安排布署。

市国土资源局制定了《我市国土资源局违规出让土地问题清理工作实施方案》，按要求于xx年x月xx日上报专项行动领导小组办公室，同时将该方案下发到各县市区国土资源局，要求各地严格按方案落实。

方案包括总体要求、组织领导、需要解决的具体问题及责任分工、方法步骤和保障措施五部分。需要解决的具体问题及责任分工方法步骤中分五部分列明了清理的主要内容，一是出让方案编制不全面问题;二是供地政策执行不严格问题;三是供地过程不规范问题;四是出让价款征缴不合规问题;五是供后土地管理不到位问题。成立了领导小组，组长由局长兼任，副组长由六个副局长兼任，成员由七个科室的负责人兼任。下设领导小组办公室，领导小组办公室设在土地利用科，主任由李艳梅局长兼任，副主任由利用科长担任，成员由相关科室的业务骨干组成。

为落实我市国土资源局违规出让土地问题清理工作实施方案，市国土局下发了明传电报，向各县市区国土局提出要求，具体如下：

1、各县市区局按照市国土资源局违规出让土地问题清理工作实施方案，制定本地的实施方案;

2、按北京督察局例行督察的要求，对xx年度和xx年度土地出让卷宗进行整理，形成卷宗。故城（因省纪委在调查案件未报）

3、为协调违规出让土地问题清理工作，各县市成立卷宗会审专家组，负责解决工作中的实际问题;

4、各地已将xx年和xx年出让台帐报土地利用科。

四、为落实《我市国土资源局违规出让土地问题清理工作实施方案》，将方案以红头文件形式下发到市局各行政科室和事业单位，要求认真贯彻执行。

五、为做好违规出让土地问题清理工作，经局党组研究决定，成立了市国土资源局土地出让卷宗会审专家组，负责解决工作中发现的问题，成员由相关科室的负责人组成，组长由李艳梅同志担任。

六、对各县市区在xx年和xx年两年的土地出让情况进行了摸底统计。xx年出让的宗地数为769宗，出让总面积1082公顷;xx年出让的宗地数为570宗，出让面积784公顷。

自3月21日起，要求各县市区组织专家组，在自查的基础上，对自查结果进行抽查，抽查比例10%以上，写出抽查报告，3月25前完成。市局在各县抽查的基础上将对各县调查结果进行抽查，比例在10%以上，总结存在问题，按照整改方案5月份完成整改。市局将对各县（市、区）工作开展情况进行跟进，针对发现的问题及时进行督查督办，对贯彻落实不力的，将严肃追责。

第二篇：张北鉴定所自评报告张北县职教中心国家职业技能鉴定所关于开展职业技能鉴定工作的自评报告

张北县职教中心职业技能鉴定所于2011年9月批准建所，开展技能鉴定的工种有3个，分别为：初、中级数控车工；初、中级维修电工；初、中级计算机操作员。2013年3月鉴定所经上级部门批准又增加了3个职业技能鉴定工种，即初、中级保育员；初、中级农艺工；初、中级动物疫病防治员。

为使鉴定所工作正常、有序开展，学校配备专（兼）人员对鉴定所进行日常管理，其中所长1人，副所长1人，管理人员2人，会计、出纳各1人。学校共有6名教师取得了职业技能鉴定考评员资格证书，分别为动物疫病防治员2名，保育员2名，农艺工1名，维修电工1名。

近年来，学校不断加大投资力度，加强硬件设备、软件管理的投入建设，拥有了与国家职业技能标准规定的等级、类别相适应的考核场地、设施及条件，鉴定所依托学校价值1580万元的实训设备，81个实习实训场所对技能鉴定人员进行定期培训，并开辟了6个技能鉴定专用考场，能够组织开展职业技能鉴定工作，对在校各专业毕业生及社会劳动力进行客观、公正、公平的技能鉴定考核，职业技能鉴定工作取得了显著的成绩，为社会输送了一大批实用型人才，得到了上级部门的大力支持和认可，受到了社会的广泛好评。现根据《张家口市人力资源和社会保障局关于开展全市职业技能鉴定机构质量管理评估工作的通知》（张人社字[2014]18号）文件精神，进行自评自查，情况汇报如下。

一、鉴定所职业技能鉴定工作开展情况

1、工作指导思想

1张北县职教中心职业技能鉴定所建所以来，在各级部门的正确领导下，以《中华人民共和国劳动法》、《国务院办公厅关于清理规范各类职业资格相关活动的通知》（国办发[2007]73号）、《职业技能鉴定规定》（劳部发[1993]）、《职业技能鉴定机构质量管理体系标准》（劳社厅[2005]132号）及我省职业技能鉴定工作相关文件为依据，本着“质量第一”、“社会效益第一”的原则，鉴定所工作人员认真学习领会国家职业技能鉴定的相关政策、法规，积极宣传国家职业资格证书制度，服务态度端正，各项政策落实到位，取得了良好的鉴定效果，深受用人单位和社会的好评，得到了上级部门的认可。

2、鉴定所管理

为了使鉴定所能独立开展工作，学校在房屋紧缺的情况下，专门设立职业技能鉴定办公室，并配备计算机、打印机、传真机、安装独立办公电话。

成立组织机构，学校指派教务主任兼任鉴定所所长，并设一名副所长处理鉴定所日常事务，一名专职干事，一名兼职干事，一名会计（兼），一名出纳（兼）协助开展工作。

规范鉴定所的财务管理，鉴定所财务制度健全，严格按照上级部门要求收费，账目清楚，收支合理，财务报表规范。

为确保职业技能鉴定工作的有序性，使鉴定工作有章可循、有据可依，我们在学习和领会了国家和行业颁布的有关政策性文件的基础上，及时制定完善了一系列规章制度，先后制定了《张北县职教中心职业技能鉴定所职业技能鉴定实施办法》、《职业技能鉴定职责》、《职业技能鉴定工作规程》、《职业技能鉴定工作保密制度》、《考评员和考务员守则》

2等多个规章制度，并将各类制度汇编成册。几年来，学校职业技能鉴定所的职业技能鉴定工作从报名到鉴定考核都严格按照这些制度操作，保证了鉴定工作规范、有序的进行。

3、鉴定场所设备

为保证职业技能鉴定工作开展，学校投资建设了符合国家职业标准规定的等级、类别培训、考核场地；具有符合标准规定的考核设备、设施，配有符合国家职业标准规定的类别、等级要求的鉴定考评人员、设备管理人员及工作人员。完善了培训、考核场地的指示、警示标识。为了让培训学员有更多的实习锻炼机会，鉴定所主动与当地企业联系合作，建立学员实习、见习基地，并针对六个鉴定工种，专门设立了理论和实操考试专用考场，对各类专用考场设备进行登记造册，建立台帐，建立工位号，张贴考场安全操作规程。

4、考评人员管理

为了提升考评人员自身素质，加强对考评人员的使用管理，鉴定所对考评人员信息进行汇总，建立考评员个人档案，同时定期组织考评人员学习职业技能鉴定的相关政策法规，根据《河北省职业技能鉴定考评人员管理工作细则》，认真学习领会技能鉴定程序、评分标准，并要求考评员严格执行考场规程和考场纪律，不断规范考评人员的考评行为，保证职业技能鉴定质量。按照市鉴定中心要求，及时选派相关工种的考评员外出参加考评。每年召开一次年度总结会，对工作成绩突出的考评人员予以表彰、奖励。对不履行考评员工作职责，不服从工作安排，违反有关规定的，给予批评教育。

5、教务工作管理

3考务管理在职业技能鉴定过程中具有重要的地位和作用，它关系到整个鉴定考核工作的成败，关系到考生的切身利益，最直观地体现了公平、公正的原则，在鉴定考试前，鉴定所向全校师生公开鉴定的职业工种、等级、时间、地点、申报条件及办法、收费标准，严格按照有关的鉴定申报条件，对申报人员的报名资格进行逐一核查，凡不符合规定的人员，一律予以降级申报或取消申报资格，考试人员确定后，认真组织培训，按国家职业工种的要求，根据每批学员实际情况，合理安排培训内容，及时掌握学员学习状况，保证培训质量；在考试过程关，考场的设置、布置、管理严格执行有关的规定，监考认真严格；鉴定试题完全使用国家题库中的试题，并由市鉴定中心审定，试题从运输、保管都由专人负责，统一管理，严格执行鉴定工作保密制度，确保无泄密事件发生；每次鉴定考试前成立考务组，召开考务会，要求全体考务人员挂牌上岗，认真履行考务人员职责，认真核对考生的准考证和身份证，坚决杜绝替考作弊现象的发生。考试设单人、单桌，并在醒目的位置张贴《考场规则》、《考生守则》等与考试相关的规章制度，考场纪律井然有序。

操作技能考核由各专业考核组具体组织实施，为了公平、公正、准确地测试考生实际技能操作水平，对考评人员进行短期培训，现场考核和评分都严格按照评分标准独立评分，并认真填写评分表。

6、资料管理

为了使鉴定所档案资料规范、有序，资料管理由专人负责、专柜保存，按照考务管理档案、考试结果档案、考评人员档案、职业技能鉴定统计资料、证书管理资料五大类进行整理归档，各类资料齐全，档案整理清楚，存放规范有序。

7、收费标准

鉴定所每次技能鉴定都能严格按照财政、物价部门规定的标准收费，没有出现违规收费或搭车收费现象，并且使用统一票据。

二、工作中存在的问题及原因分析

第一、因学校对职业技能鉴定工作缺乏有效的宣化力度，导致社会对职业技能鉴定工作的认知度低。加之企业对“就业准入制度”的执行不力，导致社会对职业技能鉴定的需求量不大、积极性不高，鉴定所鉴定对象主要来自于本校学生，造成每年鉴定规模较小，达不到规定的鉴定规模。

第二、职业技能鉴定工种难以满足市场对人才的需求，为适应社会需要，学校在专业设置上变化较快，而国家职业技能鉴定所允许开展的职业（工种）范围一般较少，目前的职业技能鉴定工种很难满足学校专业变化和开展社会化鉴定的需要。

第

三、由于受培训时间、培训质量、培训经费的限制、加之受社会需求和管理机制等诸因素的影响和制约，对农民工职业技能鉴定的工作难度很大。

第

四、考评员数量不足，个别职业技能鉴定工种还没开展工作。我校现有考评员6人，能鉴定的职业分别为保育员、农艺工、动物疫病防治员、维修电工，和上级部门所要求的每个核准的鉴定职业工种的考评员数量还有很大差距。

第五、农艺工、动物疫病防治员鉴定职业工种因种种原因未能开展鉴定。

三、工作改进措施及今后努力的方向

5第

一、通过多种渠道，加大宣传力度，同时协调政府职能部门，严格执行就业准入制度。不断提高职业资格证书的社会认知度，督促用人单位严格执行就业准入制度。

第二、加强职业技能鉴定基础能力建设，不断提高职业技能鉴定水平。要加大资金投入，加快实训设备、工位、器材、场地等鉴定基础设施建设，不断改善职业技能鉴定的技术条件和鉴定所的自身工作条件，以适应社会对人才的需求。

第三、通过学校协调，由教务处安排落实，抽调专门人员主动下乡，与农民对接，了解情况，掌握信息，明确对农民培训的主要内容及主攻方面，加强对农民的职业技能鉴定。

第四、加强考评员队伍建设。积极选派各鉴定职业工种的专业教师参加上级组织的专门培训，壮大考评员队伍，并逐步提高考评员人员素质。

第五、对农学专业及畜牧兽医专业学生进行宣传、指导，并定期对该专业学生进行培训，力求实现该专业学生全部参加职业技能鉴定，并针对我县从事农牧业的农民进行职业技能鉴定。

今后我们要进一步提高对职业技能鉴定工作的认识，完善各项制度，加强对职业技能鉴定工作的管理，使我校职业技能鉴定工作提水平、扩规模，为我县经济发展和社会进步发挥应用的作用。

张北县职教中心国家职业技能鉴定所

2014.10.66

第三篇：xx国土资源所行风工作自评报告政风行风工作自评报告

根据《2010年xx区民主评议政风行风工作实施方案》、《xx区2010—2012年民主评议基层站所工作实施方案》、《xx街道评议辖区基层站所（窗口）行风工作实施方案》等文件要求，结合我国土资源所工作情况，政风和队伍建设的实际，认真开展了政风行风工作自评。现将我所政风行风工作自评情况汇报如下：

一、认真学习，加强认识

在接到《2010年xx区民主评议政风行风工作实施方案》、《xx区2010—2012年民主评议基层站所工作实施方案》、《xx街道评议辖区基层站所（窗口）行风工作实施方案》等相关文件后，我所组织成员学习，认真传达xx区民主评议政风行风精神，提高对行风评议工作重要性和必要性的认识。通过学习文件，传达精神，我所成员充分认识到：开展民主评议政风行风是全面贯彻落实党的十七大精神，高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观为统领，围绕xx区中心工作，结合国土资源管理特点，注重建设和谐国土，做好保护资源与保障发展工作，以加强政风为核心，以社会各界广泛参与为基础，以解决损害群众利益的热点难点问题为目的，以群

众满意为标准，认真开展系统民主评议政风行风工作，促进依法行政，提高服务水平，优化发展环境，推进党风廉政建设，建立健全政风行风建设长效机制，做好保护资源和保障发展两项工作，为辖区内两个乡镇街道经济社会又好又快发展服务。

二、精心部署，制定方案

按照区政府民主评议政风行风会议的部署和要求，为认真贯彻落实党的十七大精神，进一步加强我所政风行风建设，全面推进依法行政，不断增强服务意识，全力打造一支“廉洁、勤政、务实、高效”的国土管理队伍，根据《2010年xx区民主评议政风行风工作实施方案》、《xx区2010—2012年民主评议基层站所工作实施方案》、《xx街道评议辖区基层站所（窗口）行风工作实施方案》等文件要求，结合我所工作实际，制定了《xx国土资源所关于2010年纠风工作实施方案》，明确了本次评议的指导思想、工作目标、基本原则、评议对象、评议内容、组织实施、方法步骤以及工作要求。

同时，成立监督工作小组，聘请了5位监督员，对我所日常工作进行监督评议。

三、认真自查、听取意见

在学习教育的基础上，以本次民主评议政风行风工作为契机，我所召开行风自评座谈会，会上每位成员对自己本年工作进行自评总结，结合文件比对自身日常工作，对不足之处提出整改方案，对我所工作提出意见和建议。

组织督察员进行座谈，比对《xx区2010—2012年民主评议基层站所工作实施方案》等文件要求，逐项征询意见，各位督察员表示对我所工作比较满意。

同时，我所在日常工作中，也十分注重服务对象对我所工作情况的评价情况。我所辖区xx街道和xx街道，主要服务对象有辖区内用地单位及个人、辖区街道办事处和所有常住人口，以上对象皆对我所工作表示满意。

四、自纠整改

在本次自评过程中，我所发现在日常工作中，存在以下几个问题：

1、文字材料积累较少，日常工作中，对辖区百姓和服

务对象的满意度征询主要是口头上的，文字积

累较薄弱，缺乏量化比较。今后，我所将加强

这方面的工作，制作满意度调查表，随机发放

给服务对象，作为政风行风工作情况日常记录。

2、接待来访群众过程中，依然存在耐心不足等现象。

这当中除了部分百姓文化水平较低，对政策理

解困难等问题存在外，我所成员自身修养水平

也有待提高。下一步，我们将努力提高业务水

平，尽量以浅显易懂的语言解释国家政策，同

时加强道德修养教育，以平和的心态接待来访

群众。

以上两方面，是目前我所较突出的问题，当然，在我们的日常工作中，还存在着许多细节上的不足，这除了我所内部自查自纠，还需要辖区街道、百姓对我们的监督提醒，使我们在工作中不断纠正调整，以达到更好为辖区街道、百姓服务的目的。

五、加强素质、提高服务质量

结合本次行风政风自评工作，我所将在未来的工作中，加强队伍建设，不断提高执法人员的思想政治素质和业务水平。建立健全学习制度，坚持定期组织所员集中学习。认真学习政治理论和业务知识，及时传达区管委会以及上级主管部门的相关文件，认真执行《乡镇国土资源所工作职责》《2010年xx区民主评议政风行风工作实施方案》、《xx区2010—2012年民主评议基层站所工作实施方案》、《xx街道评议辖区基层站所（窗口）行风工作实施方案》等相关文件

的要求，做到热情接待办事人员，服务周到、不冷落、不推诿；执法公正、公平、公开；政策宣传及时、准确，为辖区经济建设及百姓日常生活做好服务工作。

xx国土资源所2010年x月x日

第四篇：司法所民主评议自评报告司法所民主评议自评报告

我站所开展的民主评议活动是对司法工作的支持和推动，有利于增强服务意识，转变工作作风，营造良好的司法环境。我站所对此次活动高度重视，积极支持政协履行职能，全力为评议创造条件。根据民主评议方案的要求，认真开展自查自评，总结成绩，查找问题，分析原因，改进工作。现就我院作风建设自评情况汇报如下：作风建设，既要务虚，又要务实，归根到底要务实。全院各部门按照《实施方案》的要求，认真扎实地开展活动，在深化认识，解决问题，建章立制上狠下功夫。以作风建设的成果推进法院各项工作的开展。

在思想作风建设上，加强政治理论学习，注重世界观、人生观、价值观的改造。提高为大局服务、为人民司法的主动性和自觉性。强化责任意识，创新管理机制，调查研究，加强指导，内强素质，外树形象，鼓舞士气，弘扬正气，争先创优求真务实。

在学风建设上，要端正学习态度，提高主动学习的自觉性，注重政治理论和业务知识学习，干到老学到老，学以致用，理论联系实际。做到学习时间、学习内容、学习效果三落实，解决学习中蜻蜓点水，满足一知半解的问题。在工作作风上，要强化职责，讲求奉献，真抓实干，立

说立行，不推不拖。进一步强化大局意识，服务意识，群众意识，要在思想感情上贴近群众，想民事、解民忧，降低诉讼门槛，提高工作水平，提高工作效率，进一步规范自由裁量权，严格落实错案追究制度。

在生活作风上，要强化思想教育，构牢思想防线；强化制度建设，构牢自我约束防线；强化家德家风，构牢后方防线；强化查处力度，构牢惩诫严廉防线。

此次开展民主评议法院工作活动，是帮助我们总结经验、解决问题、谋求发展的重要举措。我们将以此次活动为契机，进一步提高认识，端正态度，认真听取政协评议意见和建议，落实整改措施，完善立案工作机制，改进司法服务质量，方便群众诉讼，塑造为民司法的良好形象，全面推进审判工作上新台阶、创新成绩，实现各项工作跨跃式发展。

第五篇：六所院校自评报告目录.六所院校自评报告目录汇编

广东外语外贸大学自评报告

第一部分迎评创优工作

一、成立机构

加强领导

二、广泛宣传

提高认识

三、精心策划

层层落实

四、综合评建

成效显著

第二部分学校概况

一、校区分布

二、教学及科研架构

三、学科与专业

四、办学规模

五、师资队伍

六、对外交流与合作

第三部分办学指导思想

一、明确办学定位

二、理清办学思路

三、制定学科专业建设规划

第四部分教学建设与改革

一、调整专业结构

改善新办专业的教学条件

二、围绕强化素质教育修订教学计划

三、深化教学内容和课程体系改革

四、加强教材建设和管理

五、改革教学方法和教学手段

六、建立健全教学质量保证和监控体系

七、积极推动教学研究和科学研究

八、优化师资结构

提高师资素质

九、加强教学基本设施建设

十、坚持不懈地狠抓教风学风建设

十

一、教学效果和社会声誉良好

第五部分特色项目第六部分问题与对策

一、存在问题

二、改进措施

第七部分自评结果

一、自评分项等级

二、自评等级总汇

三、特色项目

四、自评结果宁夏大学本科教学工作水平评估自评报告

一、学校基本情况

二、学校的定位、办学思路、建设与发展的总体目标

（一）学校的定位

（二）办学思路

（三）学校建设与发展的总体目标

三、学校教学工作、教学建设和教学改革的情况及成果

（一）转变教育思想，更新教育观念

（二）加强师资队伍建设，提高教学质量和办学水平

1、结合地方实际，实施“引才稳才”工程

2、调整工作思路，多渠道进行培养

3、加强师德师风建设

（三）有针对性地开展专项活动，解决教学工作中的突出问题

1、开展“教学质量年”活动

2、开展“强化英语年”活动

（四）加大经费投入，改善办学条件

（五）大力开展教育教学改革

1、修订人才培养计划，试行三学期制

2、实施创新能力培养工程，培养学生的创新能力

3、以教学改革立项为切入点，推进教学内容和课程体系的改革

4、进行教学手段和教学方法的改革，提高课堂教学效果

（六）、搞好教学基本建设，保证人才培养的基本规格

1、专业建设方面：

2、课程建设方面：

3、教材建设方面：

4、教学实践基地建设方面：

（七）深化教学管理改革，建立教学质量评估和监控机制，提高教学管理的科学化水平

1、建章立制，规范管理

2、构建校、院、系三级管理体制

3、创造条件，稳步推进学分制的改革

4、建立教学质量监控机制

5、采用现代化管理手段，提高教学管理的信息化水平

（八）加强德育工作，提高学生的思想道德水平

1、重视理论指导，发挥“两课”在德育工作中的主渠道作用

2、加强学生党建工作，培养入党积极分子

3、认真学习《公民道德建设实施纲要》，积极开展基础文明教育系列活动

4、精心组织校园军训，增强学生国防意识，磨练顽强意志

（九）拓展人才培养空间，积极开展课外科技文化活动

1、开展丰富多彩的校园文化活动

2、开展以“挑战杯”活动为中心的校园科技活动

3、开展以了解社会、服务社会、提高实践能力为宗旨的社会实践活动

（十）加强学风建设

1、正确引导，加强教育

2、强化管理的导向功能，发挥制度的保证作用

3、发挥教师和辅导员的作用，促进学风建设

四、特色项目

（一）艰苦创业，脚踏实地，服务地方经济与社会发展

（二）承担基础教育重任，全心全意为地方培养大批合格教师

（三）坚决贯彻民族政策，为提高我区少数民族的整体素质做出贡献

五、存在的主要问题

（一）办学经费不足与学校发展和建设的需求矛盾突出

（二）教师队伍中青年教师学历及教学水平有待进一步提高

（三）由于近期新一轮合校，对评估工作产生了一些影响

六、自评结果

苏州大学本科教学工作自评报告

第一部分学校基本情况

一、历史沿革

二、教学基础设施

三、教学机构与专业设置

四、师资队伍与在校生

五、学科建设与科学研究

六、教学基本建设

七、教学改革

八、开放办学

4、大力开展国际交流与合作

六、本科教学工作优秀评价自评结果

详见《上海交通大学本科教学工作优秀评价自评结果和依据》。