大连八一希望小学安全材料
着眼细节,用心管理,确保安全
大连八一希望小学
2012年2月
着眼细节,用心管理,确保安全
各位领导:
大家上午好。
学校安全工作是关系到全体师生的生命,关系到家庭的幸福,关系到社会稳定,更关系到国家未来的大事。保障师生的安全,是学校教育工作的首要责任,是保证学校健康发展的基础,抓好安全工作也是践行“以人为本”重要思想的具体体现。自从2008年9月开始“创建安全社区,构建和谐社会”活动以来,我校认真贯彻创建意见,严格按照普兰店市教育局、丰荣办事处的安排和规划,扎扎实实开展创建工作。在创建安全文明校园工作中,我校加强领导,统一认识、健全网络、落实措施、管理到位、责任到人。现在校风正,教风、学风良,师生文明,遵纪守法,教育秩序好,校园环境整洁优美,为师生创设了良好的工作学习环境。几年来,我们学校从未发生安全事故。下面就学校如何抓好校园安全工作简要汇报如下:
一、领导重视,健全组织和工作制度。
1、统一认识,健全组织。
我们学校地处城乡结合处,地理环境特殊,学校周边环境的不利因素威胁着学生的安全与健康。我校全体教师对创建安全文明工作有着清醒的认识,把创建工作列入学校工作议事日程,加强安全、文明、卫生管理。在统一认识的前提下,学校成立了创建领导小组,安全教育领导班子,切实做到校长亲自抓,分管校长直接抓,全体教师共同抓,使创建工作有了强有力的组织保证。
2、建立健全有效的管理制度。
有效的管理制度才能确保安全工作落到实处,并不断得以强化。建立领导、教师值勤制度,学生进出校园制度,检查评比制度,保安门卫值班制度,节假日教师值班制度等,同时加强了对学生的安全防范教育工作,经常召开教师会议,了解、分析情况,及时采取措施,布置创建工作,传达上级有关精神。结合各级安全检查,督促有关方面及时整改,确保学校各方面工作有序开展。
3、层层落实安全责任制。
按照“谁主管谁负责”的原则,每年每学期校长与教职工签订安全目标责任书,建立了“安全目标任务”和“考核奖惩制”,把责、权、利相结合,把各班级每学期各项工作进行检查打分,作为期末评选“先进班级”的重要依据。
二、加强硬件建设和安全卫生管理工作,确保各项安全措施全面落实。
1、加强硬件建设,采用人防技防相结合。
学校根据创安要求和自身特点,注重人防技防有机结合,重点突出人防优势,同时增加投入,对学校的图书室、微机室、财务室、实验室、操场等重点部位安装自动报警装置,建立安全文明责任区,校园门外和教学楼内安装了12处监控摄像头。此举加大了安全保障系数,确保学校师生人身安全和学校财产的安全。去年,学校铺建塑胶操场、施工期间,人员进出复杂,给学校管理、安全工作增加难度,但由于学校领导重视,强化了管理责任制和安全工作责任制,加强了对工作人员和施工现场的管理,施工过程有条不紊地进行,学校未发生安全事故,维护了学校正常的教育教学秩序。
2、学校实行全天封闭管理。
为减少和杜绝安全事故的发生,确保师生的生命财产安全,学校出台了各种安全措施。每节课间,在楼道、楼梯间及校园内主要部位都有专人值岗,中午教学楼安排专人看护。课间操、校会、升旗仪式完成后都分班、分楼层按顺序走出教室,排队返回教室。上学时间由校长负责,校门口由一个中层领导和一个男教师组织学生排队进教学楼,教学楼内由两个中层领导每个楼层反复巡视检查。放学按年级时间段分别放学,由于人员疏散了,完全避免了踩踏事故的发生。学生有事有病回家,必须由家长亲自来校接回,必须由班主任、校长、家长在假条上签字,门卫才能放学生出校门。
3、加强对学生德育管理工作,建立通报制度。
各班主任对班内学生认真监督管理,及时掌握信息上报校长室,便于及时进行调解矛盾,防止恶性事故发生,学校经常对有问题学生进行个别教育引导,及时与家长取得联系,共同做好帮教工作,把矛盾和问题及时解决,至今学校没有出现违法犯罪学生。
4、定期进行安全检查。
校园建筑、教育教学设施存在不安全的隐患,如教室、窗台、过道、台阶、体育器材、教学用具、实验器材等都存在着不同程度的安全隐患。按照9000及5s的相关表单检查、排出工作流程和落实任务的时间要求,发现问题提出整改意见,及时整改,并建立档案;做好校园设施改良工作,把安全隐患消灭在萌芽之中。
5、总务处加强校产管理,对各班财物每学期进行检查登记,发现人为损坏,进行赔偿并及时修理。值勤学生每天检查各班文明卫生执行情况,设立流动红旗评比,每周一升旗仪式公布成绩。
6、严格执行食品卫生管理条例。
学校重视做好卫生监督工作和操作培训工作,加强周边环境治理工作,杜绝小摊点在校园、校门外流动。加强对学校周边商店、饭店、小吃部的食品、饮料严格把关的工作,防止群体性食物中毒事件的发生。与周边商店签定协议,坚决制止不合格的食品、饮料卖给学生食用。与周边的饭店、小吃部签订协议,保证中午在小吃部吃饭的学生,膳食要健康、营养、分量,并制定用餐厨具的消毒保证措施。
7、学校十分重视健康教育工作。
在师生中经常开展健康教育知识讲座,特别加强学生卫生习惯的培养,卫生分担区落实到位,经常打扫,使学校的校园环境保持良好。全力构建传染病防控体制,制定传染病防控工作“三项”制度:一是定期消毒制度,即每天对校园环境、教室、办公室等消毒;二是晨检、缺勤追访登记制度,即校医、领导每天了解学生到校情况、健康状况,;三是疫情监控和报告制度,即发现情况及时报告教育局和相关部门,切实做到对传染病病例或疑似病例“早发现、早诊断、早报告、早隔离、早治疗”,防止传染病蔓延。
8、小学生心理健康干预,提高其道德素质修养。
学校设立心理健康咨询室,与社康中心开展心理健康互动活动。每学期对在校师生开展心理健康调查分析,针对突出问题开展专门讲座与辅导,提高学生的道德素质修养。
9、开设安全教育课堂,系统开展安全教育。利用主题活动、参观、模拟课堂、人防课、学科渗透等途径,通过讲解、演
示和训练,对学生开展安全预防教育,使学生接受比较系统的防溺水、防交通事故、防触电、防食物中毒、防病、防体育运动伤害、防火、防盗、防震、防骗、防非职业性一氧化碳中毒等安全知识和技能教育;重视做好宣传教育和防范工作,每到寒暑假印发告家长安全责任书进行安全宣传教育;每学期组织师生观看交通安全、消防安全、禁毒宣传版面、影像资料等,大大提高了师生的安全防范意识和自我保护能力;利用板报、学校广播、黑板报、悬挂横幅、张贴标语等宣传工具、橱窗宣传等形式向学生宣传关于安全、应急知识,提高学生对安全事故防范和解决办法的能力;开展形式多样的社区互动活动:邀请公安、交警、消防、社康中心等单位和部门,经常性开展安全与健康方面的宣教工作。
10、学校每学期开展应急逃生演练。
联合普兰店市消防大队、丰荣卫生院等部门,开展教职工基本急救技能培训,并举办急救模拟操作比赛,使教职工熟悉掌握急救技能,有效保障了突发事故应急处理能力;开展在校师生应急逃生演练;建立完善的应急预案,每次应急演练都结合实际制定方案,由消防队员或教师带领学生开展应急疏散和使用消防器材演练。
通过以上干预手段,提高了学生的安全和健康意识,增强了师生基本逃生自救的技能,改善了学校周边的消防、交通、治安环境,四年来,学校未发生过任何安全和食品卫生事故,营造了良好的学习与生活环境。
三、净化育人环境,确保学生健康成长。
我们学校,地处普兰店市城郊,地理环境特殊,学校周边地区不同程度存在治安、交通、消防安全及违规经营等问题,对学生构成不同程度的威胁,不利于学生健康成长。部分网吧、游戏厅离校园较近,大胆接纳学生上网,甚至默许学生通宵达旦;学校上学、放学时段交通秩序混乱,且交通警示牌不健全,严重威胁到放学的学生生命安全;学校附近流动摊点多,且处于无人监管状态,饮食安全事态严重。为了改善学校周边治安状况,规范学校周边经营秩序,规范娱乐场所经营行为,提高学生的安全、法律意识以及处置受侵害的应对能力,学校与孛兰派出所、鑫和社区联合,组成专项行动小组。针对学校及周边各类违法行为集中开展整治行动。包括整治无牌黑车、流动小贩、查处占道经营、乱派发广告、乱排放;取缔小吃食品摊档,收缴流动广告牌匾和宣传广告单,查缴“三无”、过期产品,不卫生食品。对学校周边6家商店、8家饭店进行全面检查,下发整改通知书。针对学校周边路段的汽车乱停、占道、交通秩序存在的问题,交警部门采取频繁巡逻、设点查车和不定时摄像的方式进行整治,使学校周边的交通秩序有了较大的改善。
根据学校反映有关治安情况,公安部门多次组织警力加大巡逻密度,尤其在学生上学与放学时间段加强监督和便衣跟踪,一发现有不良团伙和不法分子违法犯罪行为,坚决依法打击,维护良好治安环境,进一步提高学生安全感。
我们学校地处交通要道,地理位置特殊,学校前面、后面即为公路,右侧为两个丁字形交叉路口,大量汽车途经我校门前,私家车长期在学校周边公路边停放,校门前公路汽车流量大,每分钟流量近20辆。如此大的车流量,造成学校和家长的困扰和担忧。我们的做法是:
1、成立家长安全委员会。每个班级推荐2—3名家长作为家长安全委员会成员,收集学生、学校及校园周边健康安全的相关信息及安全问题。经家长安全委员会汇总讨论后报学校安全工作组,由学校安全工作中制定促进项
目;
2、组建学生小交警队伍示范宣传。学生自愿报名由各班班主任推荐后,学校与交警选拔,共有40名同学组成了小交警队伍。经过交警部门的培训,掌握交通安全知识及相关能力。小交警们将全面负责维持本校学生上下学的交通秩序,监督制止校园内的各种不文明行为。
3、设立班级安全员。经过“各班民主推荐、班主任同意、学校审核任命”产生,主要职责是协助班主任做好班级安全工作,具体职责是督查学生身体健康状况和活动安全隐患。重点关注班级内的多媒体设备、电灯等电器用品。除了多媒体管理员和节能员,严禁任何学生靠近班级电器设备。
4、创建“警校联合岗”联动机制。孛兰派出所和普兰店市交警中队干警深入学校,与学校开展维护学校师生交通安全促进活动,并提出了具体措施,健全交通安全教育体系,将交通安全常识和交通法规作为学校一项经常性的工作,定时开展学生喜闻乐见的交通安全教育活动。
经过以上措施,校园周边治安状况明显改善,师生安全感明显增强,学生的安全、法律意识以及处置受侵害的应对能力提高,交通设施完善,规范娱乐场所经营行为,实现校园“零发案”及在校学生“零参与”违法活动,为进一步推进学校及周边治安综合治理长效机制建设,优化育人环境,维护社会稳定创造良好的条件。
在开展创建安全校园活动的同时,其他各方面也创出了成效,学校被评为为“普兰店市依法治校先进集体”,“普兰店市文明单位”,“大连市环境友好学校”、“大连市优秀家长示范校”、“大连市国防教育示范校”等。
在今后的工作中,我们将认真宣传、贯彻上级有关创安文件精神,在加强法制安全教育的同时,加大对周边环境的治理力度,使学校创建安全校园工作不断加强。我们深深地知道,校园安全工作责任重于泰山,我们必须长抓不懈,严密防范,扎扎实实,开拓奋进,为师生学习和生活营造一个良好的校园环境,为稳定社会秩序,促进我市经济和教育的发展做出新的贡献。
谢谢大家。
第二篇:临朐县八一希望小学工作总结临朐县八一希望小学工作总结
时间匆匆,2012年过去了,回顾一年来的学校工作,有得也有失,现总结如下:
一、加强德育建设,树德育新风
一年来,我校本着德育为先的原则,始终把德育建设放在学校建设的首位,注重加强和改进德育建设,不断创新德育工作。
1、一年来,我们着重从“学生日常行为习惯养成”上进行打造,以创建文明校园为目标,制订学校德育工作计划,确立了德育为首的工作方针,并依据工作计划展开工作。
2、通过一年的不懈努力,学校内外秩序井玩,文明礼仪之风已蔚然形成:到处都有相互的问候声,课堂上师生互动频繁,课堂气氛活跃,学生发言积极;校园内外没有了打架斗殴、污言秽语,学生已经具备了初步的文明礼仪思想和意识。
3、坚持在活动中促德育建设:坚持每周一升旗仪式;充分利用传统节日对学生进行思想道德教育,开展了清明节扫墓、五
一、七一党的生日、十一国庆节等节日活动;开展庆“六一”儿童节及第十七届艺术节文艺汇演等活动;在活动中促进学校德育化建设。
4、继续深入和加强家长委员会建设。今年共召开4次家长会,组织了8次家长委员会会议,听取家委会对学校建设及工作的建议及指导意见,通过与家长的沟通,进一步理清了学校的发展思路,为学校的发展和学生的健康成长提供了条件。
5、加强育人课程建设,今年学校开发的励志修身类课程——《经典诵读》,体验感悟类课程——《传统节日》,实践探究类课程——《中草药研究》,心理疏导与家庭教育类课程——《让我们的身心更健康》。通过这些课程的开设,增强了学校的育人效果。
二、抓常规管理,促教育教学质量
一年来,我们始终把教育教学工作作为学校工作的重点,始终坚持把教育教学质量作为学校发展的生命线之一,通过狠抓常规管理,进一步促进了学校的教育教学质量的提高。
1、严格规范办学行为和课程管理。针对我校师资不足的问题,千方百计的寻求解决的最佳途径,一方面,充分利用我校老教师优势进行兼课,另一方面继续聘请九山初中的音乐教师走教我校的音乐教学。通过一系列措施的实施,我校的音体美、综合实践、信息技术、地方课程等基本能按照课程表上课,学生各方面的素质得以提高和发展。
2、坚持抓常规检查。落实教学常规管理细则,针对每月的教育教学进度,进行一次教育教学常规检查,检查不走形式,针对性强,各种检查记录完备。
3、在听评课中促进教师成长。每学期我们都组织听评课活动至少20次。坚持领导推门听课制度,领导听课达到每学期达到30节以上,及时进行评课活动。通过听评课活动促进教师课堂效率的提高,努力打造特色课堂。
4、狠抓教科研工作。学校的教育科研工作,主要从课题建设、教育论文两个方面进行了建设。我校教师发表各类论文十几篇,教师们撰写的多篇论文分获市县级奖励。在课题建设上,我校的《双批双改法》已经被列入省级课题《中小学作业布臵与评价改革》的子课题,另外我校还申报了2个微型课题。所有课题明年基本结题。
三、加强教师管理及培训
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会员免费查看我校绿树成荫,布局合理,环境优雅。过去一年来在各位家长的大力支持下,经过全体师生的奋力拼搏我校各项综合成绩位居全镇前列,今春二年级的“六一”文艺汇演节目“让我们荡起双桨”代表全镇小学组参加全市“大家唱,大家跳”麻北区域进行汇报演出并荣获三等奖,学校成绩的取得得益于家长的大力支持,更得益于我校长期努力工作的全体教职员工的辛勤劳动,新的学期里我校教职员工将以崇高的精神和无微不至的专业态度同家长朋友们一道再次共同努力,促进孩子们更加健康快乐的成长。
第二炮兵八一希望小学
2011.9.1