《关于加强税务系统党员干部思想政治教育的调研报告》

关于加强税务系统党员干部思想政治教育的调研报告

中国共产党历来高度重视思想政治课建设工作。20**年3月18日，习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上的讲话中指出：“思政课是落实立德树人根本任务的关键课程，思政课作用不可替代，思政课教师队伍责任重大。”思政课也是各级党员干部教育培训中的一门必修课，是提升党员干部理论素养、锻造高素质干部队伍、培养中国特色社会主义事业的建设者和接班人的重要保障。习近平总书记的重要讲话为加强税务系统党员干部思想政治教育指明了前进方向、提供了根本遵循。

一、税务系统加强党员干部思想政治教育的重大意义

（一）维护国家意识形态安全的迫切需要

当今世界正经历百年未有之大变局，随着我国对外开放持续扩大、日益走近世界舞台中央，我国同世界的联系更趋紧密、相互影响更趋深刻，意识形态领域面临的形势和斗争也更加复杂。当前，税务系统党员干部队伍不断壮大，思想观念、价值取向更加多元化。因此，加强税务系统党员干部思想政治教育，把学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想列为党员干部教育培训“第一主题”，全面宣传党的基本理论、基本路线、基本方略，促进全体党员干部在理想信念、价值理念、道德观念上紧密团结在一起，深刻领悟“两个确立”的决定性意义，不断增强“四个意识”、坚定“四个自信”，真正把习近平新时代中国特色社会主义思想所贯穿的马克思主义立场、观点、方法内化于心、外化于行，是推进新时代税收现代化的有力思想保证和强大精神动力。

（二）实现中华民族伟大复兴的必然选择

实现中华民族伟大复兴是近代以来中华民族最伟大的梦想。努力培养忠诚、干净、担当、政治过硬的党员干部队伍，是把中华民族伟大复兴事业不断推向前进的重要保障。思想是行动的先导，思想政治工作是管根本、管方向、管长远的基础性工程。加强税务系统党员干部思想政治教育，有利于广大党员干部加强思想作风建设，提高思想道德水平，树立纪律观念，筑牢拒腐防变的防线。税务系统党员干部只有上好思政课，才能在全面建设社会主义现代化国家、实现中华民族伟大复兴新征程中勇当开路先锋、争当事业闯将。

（三）落实立德树人根本任务的必由之路

习近平总书记指出。“思政课是落实立德树人根本任务的关键课程。”“立德”就是要坚持马克思主义指导地位，培育和践行社会主义核心价值观；“树人”就是要加快推进教育现代化，建设教育强国、用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，培养一代又一代拥护中国共产党领导和我国社会主义制度、立志为中国特色社会主义事业奋斗终身的有用人才。税务系统党员干部是税务工作的中坚力量，加强税务系统党员干部思想政治教育，是建设高素质专业化税务干部队伍、促进税收事业全面发展的根本保证。

二、税务系统党员干部思想政治教育中存在的问题

（一）学员认识不够到位，课堂参与度不高

当前，在税务系统部分干部中，仍然存在“只重业务”“不重思政”的问题。一些党员干部甚至早已为思政课打上了“枯燥”“晦涩”“假大空”的标签，认为上思政课很没必要，就是读读文件，讲一些与现实脱节的“大道理”。由于思想上重视程度不够，因而在教学课堂上，“低头族”“刷屏党”“手机控”实属不少。

（二）授课内容不接地气，业务关联性不足

税务系统一些思政课教师由于授课经验不足，在教学时要么照本宣科讲理论，要么脱离实际谈政策，造成道理知识化、抽象化，使得很多党员干部产生了不同程度的抵触情绪。此外，由于思政教育往往过程短暂，授课集中，课程设置难以根据不同受众的需求量身定制，内容同质化现象严重，学员想通过课程培训，提升理论水平，以此来指导自身业务工作的预期没有达到，因而课程难以引发心灵共鸣、引起听课兴趣。

（四）教师要具备高尚品德和丰富学识，让思政课更加可亲可信

德国哲学家卡尔·雅思贝尔斯说：“教育就是一棵树摇动一棵树，一朵云推动一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。”我国著名教育家陶行知先生也曾说，“学高为师，身正为范”。学员只有亲其师，信其道，才会觉得思政课可亲可信。思政课教师要感动学员、唤醒学员，必须要有高尚的品德和丰富的学识。高尚品德主要表现在：一是政治要强。思政课教师要增强政治意识，善于从政治上看问题，自觉用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑，在大是大非面前保持政治清醒。二是情怀要深。思政课教师要保持家国情怀、传道情怀、仁爱情怀，心里装着国家、民族和人民。三是自律要严。思政课教师要做到课上课下一致、网上网下一致。四是人格要正。思政课教师要用高尚的人格感染学员、赢得学员，自觉做为学为人的表率。丰富的学识主要表现在：一是视野要广。思政课内容纷繁复杂，这就要求思政课教师必须具有国际视野、历史视野，要博览群书，具备扎实的理论功底，拥有丰富的知识储备。二是思维要新。思政课教师要引导学员树立坚定的理想信念、学会正确的思维方法。为此，思政课教师要对时下一些热点、难点问题有独到的分析并善于通过自己的方式进行表达，从而让思政课的理论观点更有说服力与可信度。面对科技高度发达、新事物层出不穷的信息时代，思政课教师要与时俱进，不断“充电”，要多关注社会，多参加学术交流和进修培训，特别是要多参加实践调研，使思政课讲起来更加形神具备，可亲可信，引人入胜。

综上所述，有德才皆备的教师，在精神培育层面上把思政课讲得有意义；在课堂内容体验上把思政课说得有感情；在方式方法运用上把思政课变得有趣味；在理论与实践结合上把思政课融得更深入，这样的税务系统党员干部思想政治教育课堂一定会意趣盎然。