《材料中的 “问题” 部分怎么写？》

材料中的 “问题” 部分怎么写？

有些类型的材料会要求写一部分“存在的问题”，往往处理起来比较难，不仅仅是写出来那么简单，很可能涉及后续落实、整改、督查、考核评价等各类问题，所以领导对这部分内容也比较敏感，慎之又慎，在问题的选择、篇幅的把握、措辞的推敲上等都比较花费功夫。今天就来聊一聊关于“问题”的写作建议。 

写“问题”的逻辑 

根据经验，基本上，写进材料中的“问题”，最好满足这么几个条件：客观存在的问题且想解决、能解决、相对易解决的问题，当然，肯定也是非原则性问题。例如某项工作，目前确确实实存在5个需要解决的问题，从数量上，一般会选2-3个写进材料中，主要考虑问题解决的难易程度、解决的周期等。不建议选择解决起来复杂的、解决周期长的问题，这类更适合领导单独找上级领导汇报。 

选好问题之后，就需要合理措辞措，因为涉及“问题”的材料很可能与任务完成不达标、被督查发现问题、考核结果不理想而进行自我批评、问责等负面结果相关联，必须谨慎表述，主要还是客观描述问题，避免一些不合理不恰当的定性描述，也不要说的太多。合理恰当的措辞，可以有这么一个作用，即虽然有问题，但并不因此否定努力和成绩。 

写“问题”的建议 

这里先把常见的材料简单分为个人材料类和工作业务类材料。工作业务类材料又根据知悉范围分为对内材料、对外材料、兼有对内和对外的材料。 

关于个人类材料。比如领导个人的剖析材料、对照检查材料、民主生活会材料等，这类材料一般都必须写问题，但是政治性又很强。因此，选择问题时，总体上倾向于哪些看上去比较小但又不可能一次性解决的非原则性问题。比如常常看到的，关于学习不够问题“在以学增智上还有不足，对***思想中蕴含的内涵要义、重要方法把握还不够精准”；关于工作太忙调研太少问题“经常被事务性工作牵扯精力，深入基层调研的次数不够多”；关于工作方式方法的问题“对工作存在重部署、轻落实的问题。在平时工作中，分解布置任务多，督查问责少”。可以说，这些问题确实存在，但也无伤大雅，毕竟学习肯定不可能一次性到位、调研肯定越多越好、工作重部署轻落实的情况也是比较普遍的问题，需要不断整改。换句话说，学习、调研、抓落实等工作都是在做的，在认真执行的，但是有客观困难，做的不到位，下一步肯定要继续做好。也因此，相似的问题可以重复拿出来用，朋友们可以多收集一些以往的材料，适当更换下表述方式，结合当下的工作情况，初稿一般就差不多了，然后根据领导的要求作进一步调整。 

（2）有些问题知晓率已经很高了，各级领导、民众都知道，那么也可以不考虑问题解决的难易、周期等，要写进材料中； 

（3）如果遇到“问题”慌，实在写不出，可以尝试从“不够”入手，比如责任压实不够、创新工作方式方法不够、项目招引力度不够等等。

来源：政研经