《在20**年度学生工作总结大会上的讲话》

在20**年度学生工作总结大会上的讲话

在20**年度学生工作总结大会上的讲话

各位思政教师、辅导员、班主任，

同志们：

 今天，我们在这里举行20**年度学生工作总结大会。整个大会既隆重又充满温情，让人感受到xx学生工作的蓬勃朝气。特别是看到这么多从事学生工作的年轻老师，感受到你们的激情，你们意气风发、昂扬向上的精神面貌，这些，都深深感染着我。我首先代表学校，对同志们一年来的辛勤工作，表示衷心的感谢。同时，向你们，并通过大家向你们的家人，致以新年最美好的祝愿。

 每年的学生工作总结会，我都特别希望能来和大家见面，分享你们的成果、收获和喜悦。刚才看了视频，听了20**年学生工作整体汇报，我也不由回忆起和大家共同度过的点点滴滴：开学初，共同向新生传递“选择xx，就选择了责任”的信念；毕业典礼上，一起与毕业生依依惜别；校庆之际，为母校共同庆祝华诞；八月军训期间，一起守护和见证学生历练成长，等等。在这些工作交集中，我感受到同志们高度负责的态度，无私奉献的精神，也深切感受到大家召之即战、战则必胜的作风。

 广大思政教师、辅导员和班主任，你们处在学生思想政治教育的最前沿和第一线，是学生的人生导师和知心朋友。在学生智力成才之外，承担着塑造学生理想信念、培育学生精神成人的职责和使命。你们是学校党委高度信任、充分依靠的一支中坚力量。同时，学生工作队伍也是学校最具活力的队伍之一。这些年，尽管队伍的同志流动很快，但一批批具有热情、潜质的年轻同志不断补充到学生工作一线，推动工作在传承基础上开拓创新。在事业进步的同时，一茬茬的年轻同志成长为不同领域的骨干。

 借此机会，我与大家交流学生工作和人才培养的一些想法，概括起来是五个关键词：“体制”、“文化”、“战斗力”、“价值”和“成长”。

 第一个关键词。体制。

 xx的学生工作体系是非常独特的“大学工口”体制。这样的顶层设计，充分体现了学校党委对学生工作高度重视，注重学生工作的系统性和整体性，注重把一切办学优势转化为育人优势。在学指委的体制下，我们又构筑了“学生理想信念和思想教育平台”、“能力建设与人格养成平台”、“成长服务与事务管理平台”三个平台。“大部制”的特点，奠定了xx学生工作的体制优势。我还欣喜地看到，经过历任学指委班子的积累和积淀，经过持续多年的不懈努力，我们凝练形成了涵盖24个领域的“学生工作科学化发展大纲”，推动学生工作秉持规律、可持续发展，在全国高校中具有引领性。

 在学指委的统筹下，学校全员育人推进扎实有力，形成了“处处皆育人之地，人人皆育人之人”的态势。这些年来，涉及学生成长的各项重要工作、重大活动，无不渗透着全校上下、全体教职员工的共同努力和支持。还记得2010年xx世博会期间，学生系统的老师和志愿者们奋战在志愿服务的一线，后方的教学、后勤、医疗、安保等众多领域，无数同志默默付出，确保我校世博志愿者工作出色地完成任务。大家身边的职能部处、院系领导、专业教师、关工委老同志们等，大家都心系学生，在学生成长的每个环节，每个细节，关心、呵护、影响、引导，这些有效推动学生工作走出通常的小循环，也为学生工作创造了良好的生态环境。

 我还非常高兴获悉，学指委借鉴教研组模式，组建了20个“德育工作室”，凝聚起一批有研究专长的思政教师和辅导员，围绕新生适应、生涯指导、心理疏导、网瘾戒除、情感解惑等领域，对学生工作共性问题和瓶颈问题深入研究。实践探索和理论研究相结合，同时也为大家创造了一个很好的协同研究平台。不论是终生从事思政事业，还是曾有过一段这样的经历，大家在同一时期常常是经受工作思路、表达能力、沟通组织能力、处理复杂事件能力等多层面历练，往往也会比同龄人在综合素质上提升得更快。

 各位老师，你们是学校人才培养的中坚力量。新的一年，面临新的机遇和新的挑战，希望你们在学生工作这个富有创造力的岗位上，勤于钻研，努力实践，并更好地调动和吸收专业教师力量，进一步巩固和夯实全员育人的良好基础；希望你们不断提升自己的战略素养，在xx创建世界一流的事业中确立自己的人生坐标；不断提升专业素养，结合工作实践和专业所学，积极进取，追求卓越；不断提升社会素养，积极参与各类社会实践，把握国家和社会前进发展的脉搏。

 岁末年初，再次代表学校，衷心祝福大家身体健康、事业有成、家庭幸福、万事如意。